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    最新解决问题的策略——倒推导汇编.doc

    • 资源ID:1337569       资源大小:50KB        全文页数:3页
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    最新解决问题的策略——倒推导汇编.doc

    解决问题的策略倒推(第1课时)【教学目标】1学会用“倒推”的策略寻求解决问题的思路,并能根据实际的问题确定合理的解题步骤,从而有效地解决问题。2感受“倒推”的策略对于解决特定问题的价值,进一步发展分析、综合和简单推理的能力。学生活动单教师导学案【活动方案】活动一:激活经验,感知策略原来两杯果汁各有多少毫升?1.想一想,从图中你可以了解到哪些信息?任选一种方法整理信息(1)填写表格。甲杯/ml 乙杯/ml 现在 原来 (2)甲杯倒 毫升给乙杯同样多( ml )2小组讨论,根据你的整理方法说说怎样求出原来两杯果汁各有多少毫升?各小组选一种方法写在小黑板上,并列式解答。3全班交流汇报。活动二:自主探究,深化理解小明原来有一些邮票,今年又收集了24张。送给小军30张,还剩52张。小明原来有多少张邮票?1读题,说一说题目告诉我们哪些信息?要求什么?你能把这些信息用你喜欢的方式整理出来吗?2小组交流整理的信息。根据整理的过程列出算式。选出你们认为最好的方法写在小黑板上。3全班交流。【检测反馈】1.在“汶川,加油”爱心援助活动中,小明同学把自己收藏图书的一半捐给了灾区的学校,又把剩余的一半捐给了希望小学,自己还剩25本,小明原来收藏图书多少本?2.姚明的身高除以2,再减去13,最后乘4,正好是400,姚明身高是多少厘米呢?3.小娟和小磊做纸鹤,裁纸要用5分钟,折纸鹤要用25分钟,把纸鹤用线穿成一串要用10分钟。如果要在上午10时全部完成,那么他们最迟从什么时间开始动手做?一导入上课前,我们来个游戏“比比谁的反应快”(课件出示)真棒!20×1年12月31日购入一栋办公楼,实际取得成本为3 000万元。该办公楼预计使用年限为20年,预计净残值为零,采用年限平均法计提折旧。因公司迁址,20×4年6月30日甲公司与乙公司签订租赁协议。该 协议约定:甲公司将上述办公楼租赁给乙公司,租赁期开始日为协议签订曰,租期2年,年租金l50万元,每半年支付一次。租赁协议签订日该办公楼的公允价值 为2 800万元。二激活经验,感知策略1.课件出示( )17、下面选项中哪一个不属于数据流程图的基本元素( )。看到这些,你想到哪些问题?C抗凝血酶物质增加(甲杯原来有多少毫升?(1)甲公司于20×4年3月26日依据法院判决向银行支付连带保证责任赔款7 200万元,并将该事项作为会计差错追溯调整了20×3年度财务报表。甲公司上述连带保证责任产生于20×1年。根据甲公司、乙公司及银行三方签订的合 同,乙公司向银行借款7 000万元,除以乙公司拥有的一栋房产向银行提供抵押外,甲公司作为连带责任保证人,在乙公司无力偿付借款时承担连带保证责任。20X 3年10月,乙公司无法偿还到期借款。20X 3年12月26日,甲公司、乙公司及银行三方经协商,一致同意以乙公司用于抵押的房产先行拍卖抵偿借款本息。按当时乙公司抵押房产的市场价格估计,甲公司 认为拍卖价款足以支付乙公司所欠银行借款本息7 200万元。为此,甲公司在其20×3年度财务报表附注中对上述连带保证责任进行了说明,但未确认与该事项相关的负债。20×4年3月1日,由于抵押的房 产存在产权纠纷,乙公司无法拍卖。为此,银行向法院提起诉讼,要求甲公司承担连带保证责任。20×4年3月20日,法院判决甲公司承担连带保证责任。假定 税法规定,企业因债务担保产生的损失不允许税前扣除。乙杯原来原来有多少毫升?甲杯现在有多少毫升?甲、乙两杯原来共多少毫升?甲、乙两杯现在共多少毫升?)不计入其他综合收益项目,该三个项目计入资本公积的金额,最终都直接转入股本(资本)溢价中,未形成收益。2.今天我们就来研究其中的一个问题:(出示)甲、乙两杯原来各多少毫升?请进入活动一C凝血酶生成增加(2)判断表知道了现在两个杯中的果汁数量,可以怎样求原来两个杯中的果汁数量?可以用怎样的方法来解决?3看来“再倒回去”是个好办法,用这个办法我们很容易就能想到原来两个杯子里各有多少毫升果汁。4回想一下,我们刚才是怎样解决这个问题的?5在解决这个问题的过程中我们运用了哪些策略?你认为“倒过来推想”的策略有什么特点?7、决策支持系统的基本结构包括子系统、子系统、对话子系统。三自主探究,深化理解1、简述系统分析的工作步骤。想继续用倒推的方法解决问题吗?请看活动二16、在可行性分析中,经济可行性分析的主要任务是( )解决上面这个问题时,是怎样运用“倒过来推想”的策略的?你认为适合用“倒过来推想”的策略来解决的问题有什么特点?四运用策略,灵活解题出示题目,这道题用什么策略解决?那就开始吧,请完成活动三我们在倒推时,要注意些什么?意义相反顺序相反四全课小结 这节课你学会了什么?你有哪些收获和体会?大家学的怎么样呢?让我们一起进入检测反馈。【教学反思】

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