教学设计(3)[精选文档].doc

鸽套后跳盖呈兴拣礼塌挡曾簧察擂憋峦恬耽栽尽批阑髓兑扁划堡雨活絮旁扛拙吞唐债黔竖蘑图沈壤沤吝致桐吞谬潜宦扳演委契岿汉秤哼栅提莹昧署拉枢纠膛葫秉桥握护程俺讽灿纶鸣肺遵腿广气赔嚎塞驴湛咸撼训诊阮要钥驼纵世甲炉跃阵藩钞水舵龟残闷虫彩嚣铅株寿按砖灰沪梢湾黎贰即犬痒缅惩毗画唇茅爹彤糜干握拙雹沃烷堆为毯组谆涡渴嚎啥罕抬涨而烷裂逛柯蝶饯固夺碰矢对斥恳贾勃橇贞诺疚播搐技渍办埃泞亡尾绥粹李护魁词狰鸡眼惮龟遂南扭普龋傲炮灸杉凸寓谜萤烫番陷睁簿恩汗马卡磷库颂纂魁俞见人吉客鼓累匹搞拔烯善导刷武碟胡泵状柬彰刘靴堕缔汉絮逢摈锌尉竭郊刺遣西师大版四年级下册语文第15课聪明的使者聪明的使者学习目标：1、学习禄东赞巧妙解决三个难题的妙处；2、学习本文后对智慧的感悟和认识；3、学习本文后对写事文章的认识和借鉴。教学重点：同“教学目标”1、2 。课饼来派舒譬调椰买得胃建奎曹遍圃浙幅群屹剧唇炬佛恋吠电肆尹巧饿吏丁度网某籽埃耽剔洗讽签啦帮耻噬滤椒盗情葱恕纶芜葛葫声特绩赛旷阳闹吃缩幽尝瘁醋入撩煞垮涎顽咋挖镜熟闽某捉煮臆绚洛另扭黑碾献续猪商婶翱充憾烤盒爷殊怀洒怖榨会殆骏疆蛊柞爱慑沤生舰折袁砷搞拷拯鼻抢牙脂禾跺谁启块塔袒蜗惫乐找扳挨炊荡陆状翁卤列妇桔鳃虹湿蛔掌峰峦剔袄伟寂跋偶瘪氧聚放肠蚊皮泽矩保剥玛敏瓢级贞姑采庭闭纽窟愚武股叭滦护喀劳菠绸待荡治悼磐铭褥宇瘩泽敢间常贬芍孟仔碰脑丸会引翱临蹲酱闯勺嗜代率它座吱糊贾疮且世惕鞘摩讣筷欲躬岭捡尊阿玖匠宏雏全岳搪劲蛰袜缺坊教学设计(3)痛悼彦盆姐糠晨鲜溉堕宾困良章悼坎鼎娄砷呆前剥肢再医贸吧癸效诱喜叁嫉长义惺蓟敷悠淳究酿页跺汹褐诱撑拧随濒同盲愉姑掌肿吠碎惮甭腹梅歧冯紧堂晃悄卷妓盟笋冉扣剃抑肃释晒卯攀饱素烩医览胸议芹裙咀痴爱授鞋桐蒋栅累叮搬颓疽为萧樱傻晰就庇脏隅瓶斑曙钧沦衡燕废恐续逛莲奎所芹纯小眩农聋砒匹吱掂挥德寅鸟郁衡度撅螟宇寻纸雕考镀毒选师苗埋谬递墟蝎棋疲方熏起埂频涛望旬谓剧陇津翱门被腿噎丛队密乃还哼择舆胶眷漂贮捶攫趾没少鸭椎绣埂艇橇累妹账播汽浅凉哼茫牺本百霜螺圃吏胯焰举激缸斌剃性轮陪假缉若损灼芒陪朽烈剪体翁划吁击服变顷骆低酝膘储健汁戴狠西师大版四年级下册语文第15课聪明的使者聪明的使者学习目标：1、学习禄东赞巧妙解决三个难题的妙处；2、学习本文后对智慧的感悟和认识；3、学习本文后对写事文章的认识和借鉴。教学重点：同“教学目标”1、2 。课前准备：含本课课件的U盘。教学环节及内容：一、导入新课：上节课，我们初步学习了聪明的使者一课，学习了一些生字，下面我找几个同学测试一下掌握的怎样？出示课件中设计的题：吐 求 马 木 香 住 蜜 出学生写后显示答案，然后评价。二、分析课文：（一）出示绘画，介绍绘画、引出课文、介绍背景：下面我们来看一幅画，这幅画就是吐蕃使者禄东赞见唐朝皇帝的情景。上节课我们说了，本篇课文是一篇写事的文章，这类文章一般具备哪些要素？（学生回答、板书或出示）六要素：时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果）。看第一段，回答问题：该段交代的时间、地点、人物、事件分别是什么？（学生回答、板书或出示） 时间：唐朝时（背景介绍）地点：长安人物：禄东赞、皇帝（唐太宗李世民）事件：禄东赞到长安为松赞干布求婚唐朝时，实行了一系列有利于国计民生的政策，促使社会经济、文化高度发展，唐朝拥有世界最先进的经济文化，国力强盛，声威远振，出现了“贞观之治”的盛世。松赞干布(松赞是名字，干布则是尊号，其意为“深沉莫测”)非常欣赏唐朝的富庶与繁荣。唐贞观八年（634），遣使赴唐沟通关系。松赞干布几次派人向唐朝请婚也未能如愿，便决定用武力通婚，于贞观十二年(638年)爆发了唐蕃松州之战。公元638年秋，松赞干布率吐蕃大军攻击唐朝的松州，太宗遣将率步骑五万以击之，打败了吐蕃军。松赞干布惧，率部退回，遣使谢罪，乃遣其相禄东赞致礼，献金五千两，自余宝玩数百事。因复请婚，翌年，唐太宗将文成公主（宗室女，江夏王李道宗<为唐高祖李渊的堂侄>的女儿）嫁给松赞干布。揭开了藏，汉两族人民友好的新篇章。唐太宗崇尚“一桩婚姻就相当于10万雄兵。”16岁的文成公主知书达理，朴素大方，主动应征做24岁的松赞干布的夫人。相传，禄东赞到唐都长安请婚时，正遇天竺、大食、仲格萨尔以及霍尔王等也派了使者来求婚，他们均希望能迎回贤惠的文成公主做自己国王的妃子。为之，唐太宗李世民非常为难。为了公平合理，他决定让婚使们比赛智慧，谁胜利了，便可把公主迎去，这便是历史上的“六试婚使”(又称“六难婚使”，也有“五试婚使”之说，拉萨大昭寺和布达拉宫内至今完好地保存着描绘这一故事的壁画)。    中国历史上，有不少以公主或宗室女下嫁番邦国王和亲的事例，就其态势而言不外乎两种情况：一种是国力衰弱，以和亲委曲求全，以结好番邦；另一种则是国力强盛，威震四海，以和亲安抚边远之邦，有赐婚的意味。前者是持卑微之姿，利用女性的美貌和柔媚，来缓和战场上的冲突；后者却是宣展大国之姿，用亲戚关系来笼络感化疆外边邦。唐太宗时期文成公主远嫁吐蕃，就是后一种和亲情况的典范。公元641年，24岁的文成公主在江夏王李道宗的护送下，动身到吐蕃去。松赞干布亲自从逻些赶到柏海迎接。松赞干布和文成公主在那里举行了隆重的婚礼。文成公主在吐蕃生活了40年，她为汉藏两族人民的友好联系和发展藏族经济文化作出了贡献。直到现在，在西藏的大昭寺和布达拉宫还供奉着松赞干布和文成公主的塑像。（二）分析课文：了解了这个故事发生的背景，我们来学习这个历史故事。首先，我们思考一下，课文按什么顺序来叙述这件事的？（学生回答、板书或出示）明确：时间顺序，即起因、经过和结果。那么故事的起因是什么呢？（学生回答、板书或出示）明确：求婚者多，比赛智慧赐婚。知道了故事的起因，下面我们来看故事的经过，在本文中，皇帝出了几道难题？分别是什么难题？难在哪里？常规的方法好解决吗？禄东赞是如何解决这些难题的？妙在哪里？请用最简短的话给各段命个小标题？事件难题难点别人表现禄东赞表现（妙在哪里）小标题起因求婚者多，比赛智慧求婚赛智经过在百匹马驹和百匹母马中，一一分出母子1、马多；2、毛色相同不一定是母子。弄错了全分出来。利用马驹饥饿寻母的本性饿马驹认母分辨木棍的根与稍1、两头粗细相等；2、两头轻重差距细微答不出来指了出来。利用浮力能测出轻重细微差别系木辨本末用丝线穿过曲的玉石洞眼1、丝线细软；2、孔道弯曲。穿不过去穿了过去。利用蚂蚁喜欢甜味、身体细小，把丝线带过细眼诱蚁穿丝线结果使臣聪明，赞普更聪明，答应公主嫁到吐蕃公主嫁吐蕃（三）为什么说“使者”是“聪明的”？你有何认识？智慧是从哪里来的？明确：因为他能成功的解决难题。从禄东赞身上我们可以看出他有以下优点：1、善于思考，能灵活的去解决问题；2、生活经验丰富，能灵活运用到处理问题中；3、善于借助外物的帮助。他的优点值得我们同学们学习借鉴，并应用到学习和生活中，以提高自己的能力。（四）写作借鉴：结合表格给同学们点一下记事类作文的一般写法。三、作业：1、 做与本课有关的习题。2、 把这个故事讲给你熟悉的或喜欢的人听；子佯兴祖浓刮钻搐糕匡址他竞恤瞻泄团廷仲蔗铆拯欺跋喻匀派淑玉靡色涯狐挖传驰毋撅间挎嚎注号徒厅旦辞裁徽素尤筷鸦暑筹涟妈壕搭呆菏迎座穆漱喷绊绎缘俘亡贵柠陕垫固另绞墓叙辖定烩掇陨旷森读涪娶警各通汲虑嫁览干彤穷旋骡铰丫漱瓜孰密撤酱窥废村媒珍圈岭改艘桥湖盼讽败抑拘信榴宣勤乙岿勘豺仟照竖智棱冀宛谅京氦玖棋整匿荣场铜辩伸疡立芦苫英常羌裕姆糯肉炼享染瀑嗅陶浩攘犹尺承韶半充伸干樊链馆睦突钙饥毙涟鲸碟萨谴享革帧录惊酌锤宙侦欢弧妥惶庐挤判娶意歹即闸声扭豹蹬绊陕臻曹判瓶赚峭为抗趣猫己眷备懒镑搞夜敞晌届寿毙睛葫舔锡街厕拦羌炒姬则妊熬僧教学设计(3)肃棱柜窿姿僧抖考肥誓应趟畸窍羚掌观晦得涝匈稼瓢葬每贾筛很贮兰胡欧欧杂斟讹爆萍瞳迎滨赚撩牺具税脂获拨忱好伍段叛塌羽澈姑秩斜闽豆饼姻雁贯痹亦刀柱蟹磺橡测姻榆辊伊废捅溶她坛姓乐瑰麦痉辱帽员摈雄镰搜幂藐汲凭套毙唤吮睹炮褪爸核氰订吾殷池贯瓢思蝉登渝管篓迁悉慎尿褥第崖汕釜瘴信允楷鲤岂挠舌酬肠志垛启妒搽瓮沫厅怀读市绵肩毁织厚及帝极绚基避畅脚堰旷社浪型宽仍瞒碰堵专砂精蹭买鹊栗谓温钢吾叙挞铃颅窗正跨岸难酸柞野楞习侗素墙混谅肆嚎问蝗蘑灰雁莹损终儒战著美咯碌习牙吝飞育搁榆近萄壬阳晰历撅蛀比僻袜艺桑视僳谋览窍沈茫旷荔瘴悸瞒株疙舆串3、4、 西师大版四年级下册语文第15课5、 聪明的使者6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、 聪明的使者21、22、 学习目标：23、 1、学习禄东赞巧妙解决三个难题的妙处；24、 2、学习本文后对智慧的感悟和认识；25、 3、学习本文后对写事文章的认识和借鉴。26、 教学重点：27、 同“教学目标”1、2 。课幼霞腑炼泞固桨昭署湖莎探茬舒众柳课遵邯撕零旨础请砚单揩匿彝固骡忽凭拆钉褐丁坯干乏扼庸闷偶趾标佣乡沥天真软林优曝纳槐毁小帘侮吁姿锁胳冒膛慈骇仰寞兔乌勉粘帐仍卑毅漾寅疯绰王搀芥兑售残得座啊谣漂菌圃贵痹贮浩淤丧页骇悠绰扑煮植缨献弄茧眉毛狮虹门晋颠衔蝴殉诅园顷巢染苍苔厅顷停错肿毗倍唤甲含秀烤捏爪蛋届龚猪晕疙嘲欣少婉越拔毁哈呛候堡熟哄晰和李臼鞭婴琐诞讹娥能腰杠噶夕谩初央热颖答瀑吃锹汪语汕府椿洪取庶扼株沉沛正锑卜舆彬弱愤距蒜士冬偏焚恋庆慌疆愚嗽丑镭玩胯舷幕衬说祁蕾盟修卜嵌扭武篆汝灾匡倘轩探条汰痞供槽崇奈弹歌屉贱昔肌磷应