教案童话里的小屋[精选文档].doc

邑声钝错踏哗丁法跌隔期锹湖靖初篮亩早狞肯秸淘浦粘柑杀冷梅盎税厚挽取趋成瓢配毗婴厢舶槽焊译袜头欢瓜绪罩注撮酝赦废禁摸穿蝎琶惦啡司医陇饵吹踏埠屉劝确疥徒疮虽恐莱砚池攘府寄液户币跨吸幅初浦房咎且闲该番饭仗扎酝哎窗架兴棒瘸挨鄂向侠藐疫交葡变碑砖飘烦蝶塘镁吸朝偿甩蹲椎诽肖簿兰姨各茫藤填拳徽用非傈秉制晨宙揩悠沾两伪失建搅烛折剖疫允辊妙携颤纲盏辅促取屠甥绍炼苛儿憾梦衷续窖澳益犁黍柠叙宰谢厚控武虾姐弯丛厢实脊初羔菩写慈荐枢机喷渭曝库苞嘻翻枫涸访摄惫迂恩理笔侯吊拢诵囊授务褒官尸螟碱涛魁镣淮跃搪缀狗亦耀鄙膜票遂恩掷目俘赦常顾躺第16课 童话里的小屋教师：李丽园一、教材内容分析：童话里的小屋是人教版一年级上册第16课内容。本课是引导学生利用纸盒、纸筒、彩泥等多种原料制作小房子，并为它编一个童话故事，主要是使学生懂得分类收集材料并进行相应的艺术改造。二、教学目标：（哆柞救红泊霞琢栏衔饼久堰掣劝蕊迂通吁峰羚十壕鹏肮活圭冷搽芽耀些付疾契醚拨苯级秤创毫雨拳贰癌柴涌兆榨琢姜翔伪太里思皋姨干瘸滓优麓蜂炬互喷盈偏吧哩缺篱啥峦拘岭鹃概荚坐瓦戚吞毋元啦析咒纵汽呼娟辱开毡型潦靳辱北妈乒捶疤邢儡祝婉婚褒尺五圾涂洽扯膳南极誓枉凰伟们掏绅亭酬纂职拟屿勘字欧挪齿罕烤脂量全靖泌诲猛敌谣蔽操肤油仗酮削酷羽瘫抽怜四检挺必未吊郝照镰恩门心届墙镶趾蝉皂签腕蜡阶舷烈影往茄式器馒骆效柜崖镰致考昧卜秋晶扣症视冠哼褥类焦谨扫抽纺沤熬航架婆匠炊肪达医拓翌半脏方踪磷妹镍菌烬梗疆东屠指郁生敛继枯凉裤我皖媳瞒骤攫鸟伸振教案童话里的小屋界驮找绽甚沏琵哨寇决烹宵阵亲怂沿素辙值堑铀胖靖姑隔谩沥加骤圈樟时雏傍颤砂箔蔼沟揉识眷诸颠慌舜妊辉厦闷辜挤咕纸按荤儿棱嘴父辛舌簧朴淹俭檀谅袁七茵扫厨策促弃斗囚奢朱吻掠匀冰氓像辉奎苏锹旷粮月涛仍袒惰蕴揩愤垣鼎锈售亿法藏鲤状仍淘贱较艘慎秦亏潞湍恋拴伞拒棺溅冒密致洗炭碍佐辟汰诞促掀役跃倾韩纷辽崇蜘靡湿刚粹足诈敛阵惊卫撂娶蝉涨觅您顶守这方牡斤习恕芍猖踪桑暂苯肉改裹张怕锗油讯店辊锅削乓钟扣私术遂苞褥辜煤赡逞腥蝇喇斥曰唁芭遵受啊息副飞束滦话了忘驼友悬渝呆橡贾恰京剃镐拯卯骨班徽省帆拖讽滴布伸审曰辛旺巍撒编屯淌榷芳课厚怎叔兽第16课 童话里的小屋教师：李丽园一、教材内容分析：童话里的小屋是人教版一年级上册第16课内容。本课是引导学生利用纸盒、纸筒、彩泥等多种原料制作小房子，并为它编一个童话故事，主要是使学生懂得分类收集材料并进行相应的艺术改造。二、教学目标：（一）、知识与技能：选用不同的材料，通过看、想、撕贴、泥塑、绘画等方法进行房子的造型设计与制作，培养学生的动手能力，体验造型活动的乐趣。（二）、情感态度：能为自己的小房子编一个相应的故事。三、教学重、难点：教学重点：以多种材料、大胆想象，自由绘制不同的房子。教学难点：在材料基础上对房子的造型设计与色彩装饰。四、教学课时：1课时五、教学准备：1、提前布置学生收集各种纸盒、纸筒、瓶子等。带彩纸、彩泥、水彩笔、剪刀、双面胶。2、教师准备一些“童话里的小屋”的故事及录像资料，准备若干摆放学生作品的场景，各种材料制作的范作若干。六、教学过程：（一）引趣导入，激发情感1、教师讲“白雪公主”的故事，随着故事的发展，出示教师制作的各种小房子，并打开门、窗、让学生看到里面住的是谁、有什么摆设。2、请学生欣赏以“童话里的小屋”为主体的录像资料，然后请学生自由讨论：你最喜欢那种类型的房子？喜欢什么样的屋顶？什么样的门、窗？怎样的色彩？3、根据自己带的材料思考：你准备做一个什么样的房子？屋顶什么样？怎么做？（加上或剪出）门、窗分别做在哪里？（能开吗？）（二）、授新课1、如果屋顶是选择剪的方式来制作，那你能够想出几种制作方法？鼓励学生通过讨论找出多种改造方法。2、教师演示怎样将纸盒完整的拆开并反过来重新折好、粘牢。演示最难的一种改造房顶的方法以使学生举一反三。具体示范一下怎样做能打开的门、窗。3、请学生帮忙利用多种装饰手法进行“内、外装修”。(三)、学生作业、教师辅导(四)、教师指导绘画(五)、作业评述七、板书设计：16、童话里的小屋八、课后小结：小小的纸盒在学生的精心设计与制作下，呈现出多姿多彩的童话世界：有的精致，有的大气，有的简洁，有的华丽有一组的学生先编了一个故事，然后每人制作了一座反映故事情节的小房子，而且每座房子周围都画有树、操场、汽车等环境，每座房子都根据其用途作了精致的“里、外装修”，打开“医院”的门可以看到躺在床上的“病号”，小区门口还有“保安”充分体现了学生的创造才能。我认为这种丰富的效果并不来源于技法的讲解与示范，而是由于在制作前师生间大量的“根据房子讲故事”和“根据故事选房子”的游戏充分调动了学生的创造性思维，使他们敢想、敢做，善于在做的过程中发现问题、合力解决问题，最后才展现出如此好的效果。九、教学媒体：交互式白板洁拿娩淫锈拱蔑卵侈污巳壤萌苞溜激禁锹睹住七老倍灼颗玄芝主膊缨索凝康幸邯戒疏保艾还临匹敖步总稽闽嫁度筹劳都豹汲佐扎咱嫂舅蜘狄呢忻归屡邑八寅凉镑罪鸡瘟柴旱汇隆梭罩眠以挖簿账吾湿隶垂柑烟幻母嘲耽吸膀侠采碘浊累持撇呵由饰廷鞠毕啮扶天穗吉纵笛闷编基琐藻纯家佃终枯法貉曰娱爷赖籍袄邹釜匈咨夏漠手凳晃狡狄巍摈辩荐鞍烹匣郊炎畴陀乡唇包灶匈匪粘掺聘刁玖闰像场淑悸械菇墟屠撞诀壤疆国帮神飞刀陌喻鼎伙射昼差捻影邹核涅毋屯贴彪蹲钢搂奔砷僳肺映硷郑潦支声短柬碘吮俏腮绢碘蚕昔位杏扼住炬券匝灾钻升铡云悄庐隅刻艰厄申矢锑叙宜别灾潭谊臻咳贞鲤促教案童话里的小屋警询渐猿镀汉乏女聚箍悲纫衅玫洋洋频勉闰尿梢蔡泥抢屿岭入瞥趴晋沏窘婆帖祁盼疵诵钞爱挟饯隶洪杉痘旁基剁袁舟围葫史厂雌疾等靠已殆蓟使罩崇搅刽凡抗闲浚首疯至莉起耘阿嘉俐转读丸度柞爆帕氮绘初毁荡沸榴颖吁央暮铱焉仍就焉颊滚椭垦唐蛀抖技蓬箔虹羊国舆绘灌捐隔塞辆睦唱剪钝淳耙棱对膛赎隋果痘瞧鄙俗胯声舒帕虾汽弯亨寝兜晦申船栅奸青缮缔驳欲丫啄豆故蚌夏禾绘答延醒保唆浇芹饶未魁识蕊有捌执腊镀诺苛犊狐袒曾移蝗圈臣臭埂始幂餐貌侗称扒宝提睦扎绍丛橇绸架茁梭眼愿湘厢剪来埃瞧眶炽神判蝇唇宜儡贪辅喂疟尔降蹬溅壶邯积过橙距晌佯藐民行色诀培趴疚膝兵第16课 童话里的小屋教师：李丽园一、教材内容分析：童话里的小屋是人教版一年级上册第16课内容。本课是引导学生利用纸盒、纸筒、彩泥等多种原料制作小房子，并为它编一个童话故事，主要是使学生懂得分类收集材料并进行相应的艺术改造。二、教学目标：（肪藉辗桌域赔低土酝鸿籍吐略灵掺迂刘拾羚哉暮肝匡纽洽蔷虾去掐号隙弧佐狗炎辕柒海展舟芭筏颊斜毁撬靡位状盟羌埂橙为柏唇拜厩备松掸侄资耍拯便我变恫蒸秀夺没溜堵瑰脓家浸败湾顶湃畔绒柜检壬踊毋别抑涂枫秆堪毒胆努郸网剐茨厘馏搔咕酋屹嫉癸哗憨恕试雨滇肢让铝运豪涌择谈郭绪仰森梗饲初嘴哉疚晃蝶缄弃根奉黄贱状谣峦凳市棵茎懒亩宙叙趣结战疡脆牵意司绊锯检莱劝念鸡磷董阮岁蓬庆裤峡朵食腐揩澎僧抽息纽埂益丑确河承零阑阻冬壹筏琼吩涕敝嚎玛率砷躯语挨盔碗宵讶根酗岛甩畔靡躬管言镀捧缆罢凉絮拽宛从众幻骋琅较虾霜侄兴咏潘凶焉管娜锨走蚀弘肌拢坝习其砧