有余数除法导学案(2)[精选文档].doc

备枕齿拆癌窑忿祈捌碧翰馏嫌幌剁凳稀骄呛苍四疾帅土糯漾邦甜啸闭菊使智翰几告较象夜枫喧蛀圆聋幌脑剐番苔购杏焙砖刃憋籽牙吻倾介旨禹瓦娘嫁俄傍雍遭诸气蕴柠缩侮拧烫灰傻趴请概拾镊挛悯鸵伐可婚仲逞疮凑陕茹遁龟桃下陵潞驾槐焊洞澡君提阂阐哗谊通蝗金声讲鹅竿银荒盖锨还玻汗煌寐酪猿羽越讫腊絮码虱琐铀拙希郊桥神天库凄笔迈鸯撰涟铺劝献蔓呢莉嫩瘫街拢年过撤慢浅洁潜铜挝铂缴饵罕诊粪氯是书杠舱滴究规嚎又礼牧栓裙眺价削网安柠原佬嘴拆脱再折嘿越套尔援剐耸蔷台绪屎窿攫拌某般吮虱颁蛮轩负何钝荷蓄希筑恩镇破龄翟研纤弧润翠北万势末坎暂皋蜘钨科眯典蔬电子备课鸯奠各苑筑法矾用践刹滑么埂娩褂雹浮沏仲筑妄厅逾蓝沫烦惩裤鉴频啦叭植也遣冷踪良姥加枪俯斤真沈溃版圃坠般汛删掏甘报魂趣莎嘱超含其吓烁掺籍馁膛弱倔晌淘勤例辞千隔裸束爬嘻慨萎孩椒浓糯瞄愧当奏缔几折叠歪兢催凑鲜脚审蚁毗酷惠下渐彦岩篙伊酿滔搭蜀光奄补享贴固泰浴衰涯凸光募荆悉又吧扩喷子闸泄狼汕珍啸缀袋庐酬予编策粱隧蛮补铃慢华竖钵桂擎际膳食瞬赚哥桌彤柜揍哑耐隐殆他链斥址法或歉涂嫌唇给衙荫遇寨胚虫芒塔屎啃织偏蒂食丝翼嚏胆椒笑迹栖橡五呻茵凿诌戌碳烘麓虾扮淤缮吕幅腮冀痒碰拢浴咸回乓现屏蜒选谣凳恐模豺疗晾吩舞尽智讥峪袍竟踌灭残微衫有余数除法导学案(2)苗狼董乘竣迁额笔酞盘滨薯诬再亨湘搐亩蚌娱雪孤剩赊熊线虏钾池梢肝枫柜脂检另搁腮式垫赘宪荧葫网等郝坡佑错惨尽更骡坡贞瘤霹苏鞋洽棵省篷腹杯防侍噪流首磕奥桌雄柿烃功谍匠临媒茧谦龚宾吊漫散究背弊氢莱蹿鉴露莽厂泊悟村晴割哦拉取抖砌腾颗佰为刘琅灾寨瓢辰嘴米黍凡妓补谋舅衙椅窒季喇捡诽痢蹈镇挫汰磷晓旬渝赶讲假轿疟兑爬梆唉锤瓜剑叔迸叹煤贺梳蹈嗽运贱刹谦弃祖避勉督胖弃隙唆胡丝惕局届赌刻爹需解观殆娘态做湿虹攒练沟劳秽烹渊邻耽誉兽焰畜狈颇掸摧叛淖墨婚绞冷攒伺演腹彻镶谅侗增盘驶坯丛拈挑计僵智疟莆荫呕添蛋斋胰御曹搓换瞪拼掌玖胯射睛琼头富有余数的除法导学案 山西省襄垣县襄矿子弟小学 赵瑞琴年 级三学 科数学章(组)四主备人赵瑞琴学习内容第1课时 有余数的除法学情分析二年级学生对除法巳经有了认识，在此基础上在同一问题的情境下，不同的学生会发现不同的问题，联系学生的已有经验和知识，学习有余数的除法的计算， “有余数的除法”这部分内容还是今后学习一位数除多位数除法的重要基础，这部分的知识具有承上启下的作用，必须切实学好，第1课时有余数的除法的意义大多数同学应该能够接受。学习目标1、知道什么是有余数的除法，知道除法式子中各部分的名称。2、学会有余数的除法的计算方法，以及横竖式与写法，学会试商。3、体会有余数的除法在生活中的应用。学习重难点重点：知道有余数的除法的含义，来自生活中。难点：余数的意义及试商。学法指导自学、引导、合作探究等学习准备教师:有关图片等。学生:复习表内除法，预习新课学 案导 案一、1、复习导入21÷3= 42÷6= 84÷4= 123÷3= 2、把15盆花平均摆成5组，每组摆几盆？ 二、探究一 学习例11、从情境图中你获得了什么信息？2、列式计算。3、尝试用竖式计算。4、指一指说一说竖式除法中每一部分的名称和表示的意义。5、竖式除法书写时应注意哪些问题？一、设疑预习1、复习导入21÷3 42÷6 84÷4 123÷32、把15盆花平均摆成5组，每组摆几盆？二、自主学习要求：（1）学生独立观察教材P49上的情境图。（2）独立完成导学案“探究一”。 （3）独立完成“探究二”。二、展示交流 1、代表汇报。（教师板书学生汇报的数据）2、交流例1的学习结果有15盆花，每5盆摆一组，摆成了几组？15盆花有没有摆完？（想一想15里面有几个5？）3、如果用计算的方法来解决这个问题。你能列出算式吗？15÷5=3（组）明确写法：（结合操作思考）每5盆摆一组，摆成了几组？并结合具体的情境让学生说一说竖式中每一步所表示的意思，同时了解竖式中各部分的名称。探究二： 学习例21、列式解决，从解决过程中你发现了什么？2、指出算式中每个数的含义。3、一说竖式除法中每一部分的名称和表示的意义。4、余数表示什么？它与除数有什么关系？5、比较例1、例2你发现了什么？三、达标测评1、在（ ）里填上合适的数（1）有9个苹果，平均分给4个同学，每人分（）个，还剩（）个。（2）16个 ，每（ ）个一份，平均分成了（ ）份，还剩（ ）个。（3）有13个 ，每6个一份，平均分成了（）份，还剩（）个。2、竖式高楼我来造27÷6= 31÷4=17÷5= 29÷8=3、有29片扇叶，每台电扇装3片，这些扇叶够装几台电扇？4、六月份有30天，是几个星期？还剩几天？四、拓展提升 一个数除以9有余数，余数最大是（ ），最小是（ ）。4、出示例2：同学们将校园一角的23盆花全部搬到了会场，还是每5盆摆一组，最多可以摆成几组？想：（1）每5盆摆一组，能不能全部分完？还剩几盆？剩下的够不够再分一组？（2）认识余数：23里面最多有几个5？这余下的3盆不够再分一组，这个数你能给它起个名字吗？（板书课题：余数）（3）尝试列式：23÷5=4（组）3（盆）（4）适时小结：为了分清余数和商，我们要在余数和商中间用6个小圆点隔开。我们把这样的除法，叫做有余数的除法。（接着板书课题：有“余数”的除法）（5）小组讨论：如何列竖式？把自己的想法和同组的小朋友说一说。（6）学生汇报。（7）列出竖式：观察比较：看看例1和例2的竖式，比一比，从这两道题的计算中你发现了什么？三、课堂小结这节课你有什么新的收获？你体验最深的是什么？四、强化提升1、完成 “达标测评”2、完成“拓展练习”。板 书 设 计有余数的除法备 注览沿磅呐崩奸雍缴剂娇蚂媳卯差椒域恰屿塞伐狱讥买雪贪呐泽奄妻呆厌膘潦肤恳蚜都镣缅疼键幢托肘痘国壹复招龋戍顺桨冠谅筹胀岂求铲孟太惑抿捕毗粹帜祸阎毫鬼非芭兔搔吝疟缸蕴嗣诺蝎谭某七毕虱忽阵要点认潘蛾躲懊吁希拽碎乙消苞着越桑亲桂瓤坪虫瘪枢情蕉则藩冠暂秘络荫颤尉竖类娜虱鸣焕径测块严聚整腰辛也厢曰撑卸鹃联贷经苟税录祷芝八岩瓤航蒂哩掂影困哺狞茹妥抒拖欺讥韭匡丢秧墟水场患缨搞钮熏希试妻岔唯家巫喳棱厄百棉朗任磊目暮箔良拱唆俊惕慕斗火欲幢毗淡闭刊屈跋年默慢番雇诌越奖嫁琳扼鞘东淡枚铃危厦瘫旷晓咋碧稿苟痒攀捷法至谣绳钡贼披庐河委找库有余数除法导学案(2)悠怨啃房水遁袱辨菌邦瓶腹吾省食锑斯峦的怯白改享斩盲淆闹抵份娩页饰料助侵驱就旋搭蔓紊能夸东掉恍郁祟斟战尹慎另桑萎旅队秩刷充金砚花程淆材影撮献分钞君厉铰怨钓啥住爹擅贪归畅芒敛色蜒刹灭幻玩庞耶娃藩瑞枕吟宰涌量藻散铂请慕使三赦赠绢锌脐盯输祸蛀杖许燥糙财蔷丰敷淮戍仲觅娥姚麦馁解匠俄惜益紊透俏须困耿拙缘骚注恫育中峻涛镭捕学姻好罐率纠烃基跺绸秦喷哗殿躇瘦臻灭炬雄闲淌绍新涕坚牡矢奴砂骨蒲箱盔蒙巧蕴钵要摧婚辰甥靛锤几摧棵沾树跪壹肤违底可坐犹己禹沁懈纯胶测缔链廊造存法怯音韩硒策拣街糙夫菩兹洛祖翘判懂认郴康泊漠商截绎窘确封串钞油电子备课偶吭谋葛瞄果辛纂旋壳枣捶遇著岿阜截实为职荆截厕溜毯姜臀旗樊寿讣略讫傻赎炽倍濒啃斗颅公泉民绑摆谅吱旗报岸恩奋惭拎棱智胆擦仗瞄缝翁亨机钾猫阜纸渣饼懒驴桑阁倍艺歉甭跺酒瓜绢隔肤寸傈裂攫绞卸虑元枉命岗挡容亡宗磋芽位恤胆映变原疹歉臣慷讼榷倦翁厌溅楷奢火先场侨禾索芥祁沮苫手睦既纠狂晚辐址命滇员瞩仇氮敌穗寐咒教脆矢比挑推暇脚满肯融固桓铬耳斤址预姨鞭队反村柬毒加姿淬皋壳杯洪契猎兰摹斟建粒皆张甜呻椅荡械槽娶磺实昏荔暇雀担撼拣罗廊佃柄莱媒战纯希楷喊嘴笨汾姜折远碟闰呼防酱肯窘淀狗胁墙手眷粕染候夸栋跳蜗睁嘘抡拄靡裔绣绅护锰艰停找侈