小熊去游PPT课件教案图片参考教案.docx

活动设计背景中班幼儿处于规则意识形成的关键期，但由于自控能力弱，这个时期的幼儿不太容易遵守规则。基于以上分析，我从故事情景切入，针对幼儿在日常生活中出现的问题设计本次活动。活动目标1.知道排队的好处，理解，认同并能遵守排队规则。2.积极参与讨论，提出解决排队中经常出现的问题的方法。3.体验遵守排队规则的快乐。4.懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。5.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。教学重点、难点：知道遵守规则的好处并能渗透到一日生活中。活动准备1.幼儿排队纯有趣的照片一张。2.“小熊去春游”的情景图片四幅。3.排队规则小图片五张。4.排队的小标记若干。活动过程1.导入“我们去春游”的话题。师：春天到了。看，小朋友们排着整齐的队伍春游去了！春游开心么？为什么？2.讨论“小熊去春游”情境中的问题。师：熊妈妈带着小熊也去游乐园春游了。（出示情景图片）情景一：小熊过独木桥。情景二：小熊买票。情景三：小熊玩碰碰车。师：八只小熊在游乐园发生了什么事？为什么会这样?它们应该怎样做？师幼一起回忆小熊春游的三个场景，总结排队的三个好处。3.给活动室中需要排队的地方贴标记。4.观看视频，集体讨论解决排队中出现问题的方法。5.拓展经验，说说生活中哪些地方需要排队。6.宣布“小熊去春游”故事的结尾。7.启动“排排队，谁最棒”小擂台比赛。