最新人教版课时作业本答案+秋季学期人教新标准二年级数学上册认识厘米和米教案第三课时名师优秀教案.doc

人教版课时作业本答案 2014年秋季学期人教新标准二年级数学上册认识厘米和米教案(第三课时)导读:就爱阅读网友为您分享以下“2014年秋季学期人教新标准二年级数学上册认识厘米和米教案(第三课时)”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92to.com的支持! 第三课时 教学内容:教材第5页。 教学目标: 知识点: 1、创设情境，让学生自己观察、感知线段，体验线段的两个特征直的和可度量的。 2、通过实践活动，使学生学会量线段、画线段的方法。 能力点: 培养学生的观察、想象、操作能力、合作意识以及运用知1 识解决实际问题的能力。 德育点:培养学生合作的意识。 教学重点: 观察、感知线段，体验线段的两个特征:直的和可度量的。 教学难点: 学会量线段、画线段的方法。 教学模式:“自主探究”教学模式。 教具准备:直尺、各种直、弯的实物若干。 教学过程: 一、创设情境: 出示一幅图，有很多路有直的有弯的，问:走哪条路比较近, 7、每学完一个单元的内容，做到及时复习，及时考核，这样可以及时了解学生对知识的掌握情况，以便及时补差补漏。为什么,师:日常生活中这样的事例还很多，下面我们一起来研究这个问题。 二、自主探究: 1、认识线段。学生拿出准备好的牙膏盒、药盒、直和弯的吸管、铅笔、绳子、直和弯的铁丝等，看一看、摸一摸，你发现了什么, 找出你认为直的东西。 从铅笔的一端摸到另一端，我们可以把其中的一端看作一个点，另一端也看作一个点，把这两个点叫做端点，书本的边等都有两个端点。 2 教师在黑板上画一条线段，并在线段的两端点两个点，告诉学生这就叫做线段。 同心圆：圆心相同，半径不等的两个圆叫做同心圆。问:我们身边哪些东西的边可以看作线段,为什么, 1.概念：一般地，若两个变量x，y之间对应关系可以表示成(、b、c是常数,0)的形式，则称y是x的二次函数。自变量x的取值范围是全体实数。在写二次函数的关系式时，一定要寻找两个变量之间的等量关系，列出相应的函数关系式，并确定自变量的取值范围。判断下面哪些是线段, 2、线段可以度量吗, 试量课本第5页的线段，互相交流量法。师总结:先将尺子的0刻度对准线段的左端点，再看线段的右端点对着尺上的刻度数是几就是几厘米。 3、画线段。 用手势表示3厘米大约有多长。是画3厘米长的线段，并说出画法。 总结:从尺的0刻度开始画起，铅笔尖沿着尺子的边一直画到刻度3厘米的地方，再标上两个端点，并且在线段下面写上3厘米。 (二)教学难点讨论:用断尺怎样画出3厘米长的线段, 2、在教师的组织和指导下，通过自己的主动探索获得数学知识，初步发展创新意识和实践能力。三、拓展运用: 1、下图有四个点，每两点之间画线段。 （3）当>0时，设抛物线与x轴的两个交点为A、B，则这两个点之间的距离：2、下面是小明从家到学校路线图，你认为走哪条路最近, 9、向40分钟要质量，提高课堂效率。3、画一条5厘米长的线段。 百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网化简后即为： 这就是抛物线与x轴的两交点之间的距离公式。3 点在圆内 <=> d<r;92to.com,您的在线图书馆 7、课堂上多设计一些力所能及的问题，让他们回答，并逐步提高要求。4