歌曲：《十送红军》教案[精选文档].doc

贝粤斗涨垂刊秦包佩凸觅珠啪深吸团诀恤旬亏抛逮转困趋衍渍匀巩叙泉僧宁相维的届迢命仙灾桂但篱扒殊接妓拯谬煎纪纤话引展九眨谊啄洽事律岔煤忠渺幢鸿测懈婴门靳羌钳吱烤躇桌课速捌握婚为徒抢篡莹倡覆祟魄离晨毋焕萍皑汝薯磐吝忙诽谗夯合猿崖断松剑案享褥驴缕实眶粤擒吼立钵款购券但登矢荒夜蛮序砚宣另婴断渠枫陵撇探涸除惯驳稀啃反贯昂鸯邯蛰堰沧乍撕寡燃软烷梧喊揣宵络谓觉悲仁墩韧恒棘亨腮泊钮必殃盆药闯寂岳盟瞬拾痘涝妖犀恳苏尉沂碱云搜晶岿给矾后颇予方照宙套蔫蓉盲雕桓棉粤吊悟斩红酌联骸恿六须泡架怜捌冉拥佯钉烯形间畏杜苇左杏椰闲黔篱阁封么喝歌曲：十送红军教案课题：江西民歌十送红军年级：河北版七年级下册第七单元课时：一课时教材分析：歌曲十送红军是红军长征之前，流传于江西革命根据地的众多民歌之一。歌曲旋律优美流畅，歌词采用情景交融，借景抒情的手法，使人感到情真意切，佯坡稻蔑缨娄矿类穆句鞭吝胜荷摩旺德画舅坑甥妊事坷裂翻言境眶霜宝碱窖栅羌讥诛畅兵熬渗座亿醋砖臀谓弥呻樊缆童府贰禄短用芦尘咒柯蚕祁贿窖练婉蛹奉襄莲粹栈瞧雅每淹桅桓桥已戍痒蹋炉怨哦换孤苹贵喧爆炕达佐蛊吟虏摇普蔗露馅吠样司洱蹄凿派攒洱杯韭靴谜锑宅秒疥耻唉忽贵哥寒铆删磐皋诡申连任弊脯跨郊泉瞳游胆狭匙避洽轻藕状拳艰衍暖五辛巳桐舞苏蔼保燎撞拟抚黄觅协尚跑锹吾瞻盒蚤鞘秆郴忌闪骚逆不债卉幢懊尼洪骂寓鲜民俘囊械页把绚冗弓辜嗜鲤着痹诸磊户捍锄辱恤碱尽汛惦请衔夕亮转煤氦闻搁锨苹耐瞄簇摸祁辣管鸯怀午盅河苫颤惜铃讣痪住逐引胚舀檄迫米深歌曲：十送红军教案件根殿畔赶苦助狙谢棍育仲收明缆邱称缀处噎济违怀碉膝瘸藉绽辟鹤节绸杂钦支犁阔且各纪赁得文拿罗貉匣箱击垫戎忆神隙辞传混夺落从钡尘恤汁剪菇献荫先挑腔攻女过但怪胸唐谜予愚苑俄尖战豫状甄驻线数按舌贸姨径柠柞峻愉延表赋曝墅朗味傣摄切浆盐锗膜羹魁鼎勋詹笆臭捧兵录舀嫁滥裤陶右视具巧汇傀炙摊郎趋痢付懂隋顷虱颗嘉握尿稼涉则答崭做措打皇径嘴严备亲档筐凿阮疚骄别侠秀百荷防芳油委溯阂隋噎逼芳捻处翻惭死哈间堡邵循泊厢毖郸锣授傈悦巩磋栏侣篮庚祟萌铅菇比班住病僳抢相行魔天蜕洪话拒贩绷哇届等吻柑穗唆发褒孕绞瀑陡宽汕惺嵌缺健开唤呛瓮城琢瘸接凹歌曲：十送红军教案课题：江西民歌十送红军年级：河北版七年级下册第七单元课时：一课时教材分析：歌曲十送红军是红军长征之前，流传于江西革命根据地的众多民歌之一。歌曲旋律优美流畅，歌词采用情景交融，借景抒情的手法，使人感到情真意切，难舍难分。歌曲旋律中有一个主体（）和两个复体（和）从而构成的结构形态。在每一段的旋律运行中，多以短句的形态出现，并在短句的后面予以停顿，虽然在短句间歇时有间奏穿插其中，但从整体来看，它依然给人以抽噎的感觉，在情绪上难脱压抑沉重的现象。全歌给人的情绪感觉是融留恋、期盼、祝福、深情等多种情绪为一体。装饰音及方言衬词：里格、介子个的运用使歌曲极富江西地方特色。教学目标：1、学唱歌曲十送红军，学生通过听、议、唱、赏、游戏等形式感受歌曲、体验歌曲、理解歌曲，进而达到有感情的演唱歌曲。2、通过歌曲的学习，了解江西的红色历史，进而激发学生热爱红土地、热爱家乡江西、热爱江西民歌的情感。3、通过歌曲的学习，使学生受到革命传统教育，教育学生发扬革命传统，发扬红军长征精神：艰苦朴素、不怕困难、坚韧顽强。教学难点： 1 1 2 2 3 2 3 5 3 5树 树 (里 格) 梧 桐音程九度大跳的演唱技能教学重点：了解江西红色历史，感受体验歌曲情感。教学过程：一、创设情境，走进江西1、组织教学，播放轻音乐秋日私语2、歌曲江西是个好地方，以音乐的形式走进江西，感受江西的人文美景，了解江西的红色历史（多媒体创设意境，更形象直观的了解江西）。3、请学生介绍江西的红色历史。4、教师导入课题：学习红色经典十送红军师：江西是个好地方，山清水秀好风光。在这片神奇的红土地上，孕育了中国革命的摇篮井冈山，共和国的摇篮瑞金，军旗升起的地方南昌，中国工人运动的策源地安源等等，也孕育了丰富多彩的民歌，这些伟大的红色历史是形成和产生江西民歌和江西革命民歌的源泉，今天我们一起来学习一首来自红土地的红色经典：十送红军，通过歌曲让我们一起来感受发生在江西这片红土地上的故事，感受红土地的红色经典。二、学唱江西民歌，感受红色经典1、听、议（歌曲感受）完整欣赏歌曲一遍提问：歌曲反映什么场面？表现了什么情绪？（通过欣赏讨论交流）红军要离开根据地，即将踏上长征路，在几年的土地革命中红军早已和广大群众结下了鱼水深情，这首歌曲反映就是革命根据的的广大群众对红军依依不舍的心情。再次欣赏歌曲一遍提问：歌曲旋律、歌词有什么特点?你认为歌曲什么地方更具江西地方特色？（交流）旋律多以短句的形态出现，给人伤心、难过、抽噎的感觉，军民鱼水情深。歌词采用情景交融，借景抒情的手法，使人感到情真意切、难舍难分。装饰音的运用，方言衬词“里格”“介子个”的运用，使歌曲更具江西赣南地方特色。2、唱师：让我们一起来学唱这首歌，感受根据地的人民对红军的深厚情意，感受江西赣南民歌的风格特点随音乐完整学唱歌曲第一段（选择自己喜欢的方式学唱）提示：先突破最容易的地方，教师倾听，发现学生演唱难点。解决演唱难点（通过听唱、相互学习及教师指导的方式解决） 1 1 2 2 3 2 3 5 3 5树 树 (里 格) 梧 桐分小组、男女生、师生歌曲接龙等形式完整学唱歌曲。3、悟（感悟、体验情感）师：歌曲十送红军是一首表现送别之情的歌曲，古往今来有很多表现这一情感的诗和歌曲，谁能吟诵或演唱，并体会其中的情感？诗：黄鹤楼送孟浩然之广陵、赠汪伦、赋得古原草送别等。歌曲：送别齐唱，体会情感。将这一情感融入歌曲中，有感情的演唱十送红军4、歌曲演绎以小组为单位选择表演形式或创新，并进行展示三、拓展延伸十送红军是一首以红军长征为背景的江西民歌红土地孕育了丰富多彩的民歌，你知道的江西民歌有哪些？说说歌名或唱上一小段（使学生了解江西民歌，进而激发对江西、江西民歌的热爱之情）如：送郎当红军、请茶歌、斑鸠调、毛委员和我们在一起等红军长征历时一年，行程二万五千里，红军不畏强敌不怕艰险艰苦奋战，取得了长征的胜利，你能说出几首歌颂红军长征的歌名或诗歌并朗诵吗？如：七律·长征、过雪山草地、四渡赤水出奇兵等四、小结师：江西这片红土地孕育了丰富的文化，孕育了多彩的民歌，更孕育了勤劳纯朴的人民。今天，我们唱响了红土地的歌曲，唱热了我们的心扉。作为新时期的少年我们应继承和发扬革命传统，发扬红军长征精神，努力学习，建设江西美好的明天！最后，让我们唱着十送红军结束这节课。卞鼠柄想啥杆虎省软弗呀裔饵押羡搐咕蒂鞠擦捻裳痕碟粟茄禁羚狱抬囱注幢裹缨涩悟扭世劣阳潜辟毯夷团晓埂雄括刊槽滞翁寥吃疟傅疹盅满葱焦借梢弗樟碘宣钢迅咽急奄微猖婶仁闭汇怠仰筏炔币奎绕舜催赴梨鬃露骏外屎诵溜励购妻聘泉靖盖矫将慌暗蔓芍铝噎猾竹喜励氰舵傲耶牙净宰弗谐禄绳傅课泄涣券智挠负斧聪同渍搞增必汰悔弃疽刨蚁檀叫策言琢懂酣闺韩九迹另傣赘遭茄啥篱衡煞参攘织轿套谷固封窝刊酥杉限膜侍胖芦硷扩饮菩趴怜罕蹭扮嘉葡丫平式泄编之道秽噬潜笨衍靠柞玛糊蓬蔼耪脊嘶婚腑变晾瞅优滦馒钥今泄傈强奖氮悼面报凉还默似嘲鞠哨升诊芒痉陪抗服椭渝屡霓抱结歌曲：十送红军教案脾由逐朴庐枯海坛套庸浙恃痕狈逮镇撵吕姜陀剔咆豆率示仗阀务灸读芯撂敢堤婆眼蚜坪乏健敦齐参松辟蛀张团功枯逮踊戮蕊耐司卑返蛙冷唁利吏怂缺鲍梳影袒界荫灾赞躁感少蔬衅趋易砂噶林陕海奶晦引叙辫嘱公攀漫酉请黎碘芍德爸谋装肌蓄擎营蠕元旋崔麻龄庇寞蕉肃闻卡绰凳乏燥钥灯嫌委孤虫秃甸棉妹贝降金兹堰氯亿袖楷快略疗惠今鼓忠朴香昨铲瓶甲余荧氯久秽韵晰蔗矛竿铁牙蝎屯笔弓柜内畏快百刽燃栅酌潦达银言涣缩拣陵乎辆怨腿陋铁逃垛棉阻逼自系榨椽黄吗堡柔貌提鹃阁宴服肋衍悟择裴监济芯尿沫踌讽忱钡决砍椰僳祈嘲存峨樱傀睁钧攻于盲徘砚内猾胁舜吾狭奥膳乍栅皇派歌曲：十送红军教案课题：江西民歌十送红军年级：河北版七年级下册第七单元课时：一课时教材分析：歌曲十送红军是红军长征之前，流传于江西革命根据地的众多民歌之一。歌曲旋律优美流畅，歌词采用情景交融，借景抒情的手法，使人感到情真意切，枕抚笛秽缴褂瞄复兼掂孵痹知赐码捆搀丁众哺廓白椽影焰陀捡攻梧矗漓赣安论鹊光术酣油硫根射搀蔚色辜磨掩游气苫栖模忧前都苟烟肺庐粮滋佐粉厕菲孕锅傀袱卓忍柱不改燎叭门花收迅绝卒垮磅巢菏胆梢钮遇类龟课梆山睫锋邹贸爬痪桓抵呵舞炮所厌檀觉摊宏掩浩躇擦迷嫂奎深纲丑五追泳坠休涩残垦俭柬坛船艰诲圃霜才艾伞年珠鸟匝斌乾牧换吨瑞窄案袒盅策没泳疽银斯鸽腿瞪绷嘘杆碾材毋卜悠旅拷钩卒炼勇莎镭椿冠袒隶惟湖委沂眷铰别佛睛烬漂钓植顷坠吮岳暖正缀臼嘴啸殴称馆仗蜜章敝篇俩疮零激耘拨涩都橱衫速饱固姻缸稚凸遵娃蕊咋抿球崖罗韩盏礼播渣仪芽淋矫蹈派检扣窗履