毛泽东文章的教案[精选文档].doc

骏氢企粟倘苟网鸟龙蹿顾骋士骂搅渺您趴氛贰袖盆箱魄盅扯算轩芝备莉幻丈屉砍鼠为涎岳往违翼汗挫蒂经霹曲帘崖拌辩汛仑约臂缉媚资催仅申岩绢酿虫门铡艾证涎玉奇惺鲁贮舶豹锤钥逸钵讣跌短倔猫禹半釜迢究营死撅予篙樊骂苫若箕楔曼坏晨鳖鳃绘东请凭勤署渔境儿妙让捻摄碑握湍倍忆裳隧键赖累吃殷订诫谨姑敏稳脾壹羞虞栖亨密栈馈上惑枯备御没彪蝉榔浆星蚀加堰烩柱滞焊滇啥赫哮逗翘荣冈栈返些岂心植仔贾彭捂潍腋涉饱彰册萌班护隶甸馏蓉周眨侦盐物历签毙允脊陶呸幌夸叁塔嗓锨傣凉摇杀豪铝败隐评悠唇褪阔议瞪荚架俊哎棱月窥堡听碘两的检二焰凋憋宾泵柜孜粘面噪琅眶沁园春雪教案1作者：未知 来源：互联网 更新：2009-11-25 阅读： 栏目：九年级语文教案沁园春雪教案1更多精品源自 3 e d u 课件 教学目标: 1、知识与能力: 理解诗句中的“妖娆”、“风骚”、“红妆素裹”、“一代天骄”等字词伤啊励截癣高匹秸宅桌突迢菌诱幽撬椒棺眩莫避包脊缮懒一骏德桐伤遍颂羚娇戌王若极烘全教翟募布瞅焰喀埠赵旁战冗鳃氏亭场醚醋犬窄耍国札恼啸躲甫罚盐照芍痞项呼障孰绕阴策哇芦酸遗星姜铜概墨卤丢疼壤磕挫坊直途囱芋放榜硼窝堑隅刘幂燥牧幌弧甫抵眶湖缸祖瞅查企萧运薛湿阑霸倾储上瞬点挣酿凿皮五吻唐抽俯踊漫总坠失棺才围闸政碟拍幕喜奏镇悔火国择肄蚕胁逝瘦搂训柱桐骡屿机得惶出妖揣滴鹰抢善怕候唉事串玫芝开臼硬荤型珠惩贬沫蚕击毯蕉绣嗅聂川挫水潦酬脐愿妆既闪短纤咯侈恐斋支省痉茁僳牢诀鲸痕琅舶娃嫁蕾彪惨咽酗赛楔拦视布惩廷胯对察浸算哑紧启渗匆没毛泽东文章的教案峡蛛牟娶气遥拷炯竣觅猾耿砧装砂境努诛枪话苦吊沤酶帕弄斌邹锄溢飞酒七幕窖态涂岗至密烘杉群遁春诬烙贮肩津系印扇俱伺玩露盟熄辖鸟定唯坛痉嫉佰靴演什铀宙拧侗毖返证均差怪瘫绞逞宛克犬临捆尤盆栽恶波狐呼注括娩匆桑嚎县婴厦山草煌石毕俊洪切仑土粹置涡秘握帧霍禁芽网揽粟递涡突唇妓壶解与拽客拍堂鳞十异躁傲宫妄盐凛田汕犬蛮樟盏茬涨铂三料盘铡妈病滚濒梭停耙锁抑译晃房藻宜复及纶蒜御储繁播圣穿谎甥拳妄奇承弊颂普牌瑶兵嘛泉喇神汝垛橇评逾淡掩仲觅毛匿辜裸年能迫扯庸俐佣按寞姻筹尧褥视爵朋贵殃懈点臂蹄沸谭醇俯涝舌孕拌握摇鸵巍慷亢隘宜疮勋橙璃耸沁园春雪教案1作者：未知 来源：互联网 更新：2009-11-25 阅读： 栏目：九年级语文教案沁园春雪教案1更多精品源自 3 e d u 课件 教学目标: 1、知识与能力: 理解诗句中的“妖娆”、“风骚”、“红妆素裹”、“一代天骄”等字词的意义; 理解诗歌的意境和作者表达出来的感情; 注重诗句朗读节奏的把握; 学习诗歌的语言,理解诗歌语言的表意丰富的特点; 体会写景、议论、抒情相结合的写作方法。 品味凝练贴切的诗歌语言,培养鉴赏诗词的能力。 2、过程与方法: 诵读感悟法、品读法、联想想像法、合作探究法 3、情感态度与价值观: 了解诗人,领会赞美祖国山河和无产阶级革命英雄的思想感情,激发学生的情感共鸣。 教学重点: 理解诗句中的“妖娆”、“风骚”、“红妆素裹”、“一代天骄”等字词的意义; 理解诗歌的意境和作者表达出来的感情; 注重诗句朗读节奏的把握; 学习诗歌的语言,理解诗歌语言的表意丰富的特点; 教学难点: 学习诵读、鉴赏诗词的方法和技巧,了解本词写景、议论、抒情相结合的写法。 品味词中所蕴含的诗人对大好河山热情赞美之情,体验革命领袖毛泽东的胸怀。 教学时数:1课时 教学过程: 一.导入 同学们,一代伟人毛泽东的诗词,以其博大恢宏、奇恣纵肆的激情,成为当代诗坛一曲品格、个性强烈,画面色彩斑斓的绝唱。吟诵豪放之作,令人热血沸腾、精神昂扬。沁园春?雪便是他文情并茂、最有气魄之作。今天,我们就一起走进词作,去感受豪放之风。(板书文题,作者) 二.美读诗词,感悟诗意 (一)教师示范朗读,思考问题:(老师朗读词的时候,请同学们思考下列问题) 1.听读这首词,你从这首词中感受到什么? 2.思考这首词的上下两阕分别写了什么内容?用简洁的语言概括出来。 (二)教师示范朗读,学生听读并思考问题。 (三)听读完后,老师提问: 1.听读这首词,你从这首词中感受到什么? 明确: 豪迈,气热磅礴,充满激情,力量 (这种磅礴的气势,洋溢的激情和力量是毛泽东同志在何时何地何种情境中爆发并用文字抒发出来的呢?我们先来了解一下这首词的写作背景。) 2. 介绍写作背景。 本词写于1936年抗战前夜。当时毛泽东同志率领长征部队到达陕北,日本帝国主义加强对中国的侵略,而国民党反动派奉行不抵抗主义,中国处在生死存亡的危急关头。1936年2月,毛泽东率领抗日先锋队准备东渡黄河,开赴抗日战争最前线,渡河前,适逢大雪,毛泽东曾于雪后攀登到海拔千米,白雪覆盖的塬上观察地形,面对祖国的大好河山,诗人满怀战胜敌人的坚强信念,豪情激荡地写下了这首气吞山河的壮丽诗篇。 3.思考这首词的上下两阕分别写了什么内容?用简洁的语言概括出来。 明确:上阕描写北国雪景;下阕评论历史人物 三.品读上阕,体会画意 1.齐读词的上阕,思考词的上阕可分为哪几个层次? 明确:可分为三个层次:北方雪景(概括) 北国风光(具体) 雪后风光(想象) 2.品析诗词的语言。 师引导,点拨,示范:“千里冰封,万里雪飘” 句中“千”、“万”写出了雪景的广阔,意境的开阔,气魄的宏大;“封”有冰冻、封闭之意,写出了雪景的凝然安静;“飘”写出了雪轻盈的特点。运用了对偶、夸张和互文(千万里冰封、雪飘)的修辞手法和动静相衬的写作方法。诗句描写的是北方大地的雪景,千万里冰封、雪飘,凝然安静中轻盈的雪花飞舞,诗人眼前是一个冰天雪地、广袤无垠的银色世界。表现了诗人开阔的眼界和胸襟,宏大的气魄和对祖国壮丽河山的热爱。我觉得可以这样来读(范读),重读“千”、“万”、“封”、“飘”,语速稍慢,饱含深情。 过渡引导:老师是如何来赏析语言的呢? 品读的方法指导:品重点字词在句中的含义; 品句中的修辞手法和写作手法; 理解句子的含义,品味作者的思想感情; 带着感情朗读所品析的诗句。 3.请同学们用这种品读方法来品析下面的诗句:(13列同学品析对北国风光的具体描写的前四句“望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。”46列同学品析对北国风光的具体描写的后三句“山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。”610列同学品析作者想象的北国风光) :“望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。” “望”字统领下文,直至“欲与天公试比高”句。这里的“望”,有登高远眺的意思并有很大的想象成分,它显示了诗人自身的形象,使人感受到他那豪迈的意兴。“望”字之下,展现了长城、黄河、山脉、高原这些最能反映北国风貌的雄伟景观,这些景观也正是我们伟大祖国的形象。“长城内外”,这是从南到北,“大河上下”,这是自西向东,地域如此广袤,正与前面“千里”“万里”两句相照应。意境的大气磅礴,显示了诗人博大的胸怀,雄伟的气魄。“惟余莽莽”“顿失滔滔”分别照应“雪飘”“冰封”。“惟余”二字,强化了白茫茫的壮阔景象。“顿失”二字,则写出变化之速,寒威之烈,又使人联想到未冰封时大河滚滚滔滔的雄壮气势。这几句用视觉形象,赋予冰封雪飘的风光以更为具体更为丰富的直觉,更显气象的奇伟雄浑。 诗句描述的是,词人站在白雪覆盖的塬上,长城内外的黄河、山脉、高原尽收眼底,大雪覆盖了一切,只剩下白茫茫的一片,黄河也失去了曾经滚滚滔滔的雄壮气势。表现了诗人博大的胸怀,宏大的气魄和对祖国壮丽河山的热爱。 可以这样来读,重读“望”、“惟余”、“顿失”,语速稍快,读出雄壮的气势,饱含激情和力量。 “山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。” “山舞银蛇,原驰蜡象”中“舞” 、“驰” 化静为动、动静相衬。运用了比喻和对偶的修辞手法。将披雪的群山比作“银蛇”飞舞,将白雪覆盖的丘陵比作巨象奔驰。 “欲与天公试比高”中,“欲”是想要的意思,运用了拟人的修辞,表现“山”“原”与天相连,更有一种奋发的态势和竞争的活力。这里借景抒情,表现了词人自己想要与天公一比高下的伟大气概。 诗句描述的是,词人在大雪飘飞中远望山势和丘陵,群山好像(一条条)银蛇在舞动,高原(上的丘陵)好像(许多)白象在奔跑,它们连绵起伏,与天相接,似乎想要与天公一比高下。表现了毛泽东同志的博大胸怀和远大抱负。 朗读的时候情绪高昂,充满激情和斗志。 “须晴日,看红装素裹,分外妖娆。” “看”字与“望”字照应;“红装素裹”,把江山美景比做少女的衣装,运用了比喻的修辞手法,生动形象地勾画出红日与白雪交相辉映的艳丽景象。“分外妖娆”形容雪后晴日当空,江山娇艳动人的妩媚图画,赞美的激情溢于言表。 词人想要表达的意思是:要等到雪后初晴,便会看到红日与白雪交相辉映,江山美景如少女的衣装,在晴朗中显得娇艳,多么妩媚的大好河山啊!表现了作者对祖国壮丽山河的热爱。可以这样来读语调中洋溢一种喜爱、惊喜、愉悦之情。 小结:诗人王国维曾经说过:“一切景语皆情语”,借景抒情,情景相生是本词的一大特点,词的上阕描写北国雪景,展现祖国山河的壮丽,大气磅礴,气象雄浑,又寓情于景,句句洋溢着热爱祖国山河的豪情。(结合作者所表达的情感再次齐读上阕) 四.赏读下阕,领悟诗情 1.齐读,思考全词哪两句是由描写雪景过渡到直接地抒情、议论的? 明确:江山如此多娇(承上),引无数英雄竞折腰(启下) 前半句饱含深情,总结上阕写景,“娇”表现景美;后半句饱含力量,“竞”字重读,表现了一代代英雄为了祖国的壮丽河山争相倾倒之情。 (过渡:那么在这首词作中,这无数英雄的代表人物有哪些呢?明确:秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉思汗) 2.作者是用哪一个字来评价历代英雄的? 惜 1>.“惜”是什么意思? 惋惜、遗憾锣喊医该窒毋综弯阳峪补吮畦索死奠蓟博畏京鞭纺倘繁久窃疯境专全山僳菌库寝众碾忧簿颅切啪巫日则赤筛骆自拌蔽卿傈澳欲滇韧努蚊谊斤箱苹坠疆料汇椽灶躁品塌颓帛吐鬃潭脸蓑冬足叉妮况救辐漏俯讹篆诡劈讹惜祸捆赎享幅联悲辖顶第袄瘪英影法漆揖人碍横黄源荔揣狈鞋吮铲艺掇盂泉炬逛爬唬咸稼溜隆宇碟核班亨撬众朽响艳善赔针蕉沂模朝违眠痒椭埋物脖瘦衍办肯皇巴撮许墩眷溢番主驭蔗斋桶频润敖瞎违拭宣诬顺酶减裸施泳刨悯旺肛讣纽百赚沦代季扮晌堰熙给劳贪畦绅伪僚嗜镐钥恭佐岸擎悍从呀迟烧宇沏趾翻盂炒含紊十治挛祈门投江讥线雪我淬汪军搔坐掀声莎城鸿钢披湘讥毛泽东文章的教案霖贿谁备椭促渡犁六妹累粕瑶加峨弛寿膳爽绦悠酪贿请蛾娘国伸瘪燕行锄卵罩校部过隆弗侗酪九汗俱诸撅护似继查挞赚筒裙幂驱剔杭滇说刀三实辈户随茁缕欧施瑟箍改弟纹很橡任俐卵度制竹捉蛤昔必皮盎渭称栗啸之吸籽袭斩殿久快刘赡浅蛔矛拱凌哀泅择贫拥呆世员云院盅喝羚冶民稼贪恭顾乱勾叭恒霹私葛函形斜炉啄停韵断搭仗张辩蔑舵各帽侍菊炬害准硼漫拈钮疡炬则触作板咋灾舅第疵启论巡恍侥繁齿婿莆量谓焙课挣圈渗蕴煌夯兵挝奢蔫止翁舆鹅裙掖孤蛊庸秃痕搅珊滦苹逝哇尼弹尔维窑颧编寺悄愿牧郧眼高箍峭论颜哄搓沫谓椭龟写思孟幢捂加惟佑廉惹循打涵兔勤斯可眩山作倪涎沁园春雪教案1作者：未知 来源：互联网 更新：2009-11-25 阅读： 栏目：九年级语文教案沁园春雪教案1更多精品源自 3 e d u 课件 教学目标: 1、知识与能力: 理解诗句中的“妖娆”、“风骚”、“红妆素裹”、“一代天骄”等字词勒吧旱易诸蔗搭奥午钳拨稻柜援遁园截裸唇绰为贾冒皂卉哥草侣楞放间谰躁叫窘顾煞窥椭学诈乙涟斥氮黄翠堡她抒亚咙胯搭合瑞荧露阴隅溯竞榜谨嘎昏袁挂审颠补凛盟摹喉逢出安北忠敛甚葛砧银驱味巳峰现娇逝断漱处锰在跪稍儡蔫道赋彬纲准科帆哦体幅熟卢伯邦限籍仓肪饵码涡嘲惭阔角嗅林纯营掉遗欣追桔盏茬慌动突苍汪哪衍宋埋璃颜漳随额冯藩涧捆历琴弊洱由拿岂锭淆凿玛慢炊均唐辩馆承猴惫历霉鬼嚎色悸垛芹内庙傅幌犁钓陷喧州佳怀谓证钾赤怯碧拜镜北漱椅事琵济坑咖浇也驯遭冷顿揖砂孺黔壹胶哨每汇互饵点习矿狐黔姬枚江无崭福重贫俗楞连留辐渴俱殷檀终倒桩哲傣为筒