1、所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。X X年年X X班主题班会班主题班会所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。目录目录DIRECTORYDIREC
2、TORYDIRECTORYDIRECTORY1身边的电2电的好处3生活中浪费电的现象4怎么节约用电5公益活动和口号所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。身 边 的 电01 电电给人们的生活带来了许给人们的生活带来了许多便利，找找你的身边哪里多便利，找找你的身边哪里有我的身影？有我的身影？所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他
3、们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。没电的日子有电的日子所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。电 的 好 处02它它的发现给人类生活带来很多方便。人们的衣食住行都离不开电。的发现给人类生活带来很多方便。人们的衣食住行都离不开电。电的
4、好处做饭时要用电烧热水要用电吹空调要用电所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。生活中浪费电的现象03所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。在大小家电
5、普及的今天，家电大多有待机功能。用遥控器关闭的电视机，指示灯仍然整夜亮着，很多居民使用 电器的方法不当，也会造成用电量增加。睡着不关电视机所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。居民家电冰箱内的食物要么太满，要么太少；电冰箱离热源较近，电冰箱贴墙而立，居民不待食品凉至室温后就放入电冰箱。不正确使用冰箱盖棉被吹空调很多小朋友夜里睡觉都是一边开空调，一边盖上厚厚的棉被。所以儿童
6、阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。如何节约用电呢？04所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。（1）尽量使用节能灯（2）特殊灯巧控制（3）多采用自然光（4
7、人走灯关电 灯所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。电冰箱（1）东西不能放太多也不能放太少（2）减少开门的次数（3）在冷藏室里解冻东西（4）不要把热的东西放进冰箱所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景
8、引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。电 视 机03 人走开了以后随手关电视。01要关掉电视机上的电源02尽量调小音量和亮度所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。设定适当的温度避免阳关直射离家前提前关空调要关闭窗户1234空 调所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养
9、所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。公益活动和口号05所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。地球一小时 地球是我们的家园，保护它是我们每个人的职责，我们更是要去爱护她。“倡导绿色生活，构筑低碳未来。”是改善生活环境，造福子孙后代的一项长久的巨大的任务。在过去，人们为此作出了不
10、懈的努力。所以，让我们携手共进，为了地球，为了我们的家园，让我们共同熄灯一小时。所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。一 起 学 歌 谣各位同学请牢记各位同学请牢记，节电，节电要从习惯起。要从习惯起。节能电器仔细挑，省钱才是硬指标。节能电器仔细挑，省钱才是硬指标。空调底线为空调底线为 26 ，全国能节上亿度，全国能节上亿度 。电脑不让空运行，及时关闭是关键。电脑不让空运行
11、及时关闭是关键。灯泡灯泡换成节能灯，用电能省近八成。换成节能灯，用电能省近八成。无人房间灯不亮，人走灯灭成习惯。无人房间灯不亮，人走灯灭成习惯。不用电器断电源，节电不用电器断电源，节电10%能看见。能看见。多走楼梯练身体，少用电梯少用电。多走楼梯练身体，少用电梯少用电。如果一定要用电，峰谷用电为首选。如果一定要用电，峰谷用电为首选。只要大家多动脑，省电省钱乐哈哈。只要大家多动脑，省电省钱乐哈哈。所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好
12、的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。老师们、同学们：从我做起，从小事做起，从身边做起，养成节约用电的良好习惯，在全校形成节约用电、合理用电、安全用电的良好氛围。一、合理使用灯光照明。自然光线充足时，尽量不开灯；人员较少时，尽量少开灯。努力做到人走灯灭，杜绝长明灯现象。公共照明按需启用，避免浪费。二、合理使用空调、电扇。使用空调时，应关闭门窗，自觉将温度设定在26以上。限电期间自觉按要求关闭空调。避免无人时空调、电扇空转。尽量开窗使用自然风降温。三、计算机、饮水机、电视机、热水器等耗电设备不用时要随时切断电源，减少待机耗电。四、大型、高耗电设备的使用要尽量避开用电高峰，限电期间自觉停运。五、积极推广使用节能灯具、节能电器、节能设备。值此国家电力供应紧张之际，让我们携起手来，勇担重任，以节约每一度电的实际行动为国分忧!倡议书所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。谢谢聆听谢谢聆听
