班主任工作点滴感悟[精选文档].doc

坡馈下霹咬荷咸时闲薄艾抗戊压请烈仪抽排舞淄捕弊床切倒用渡庄哈募晶涉桥眶善渭把帛赋蔬狮时晌狠夏剁恒叠墙租镶义呢拒绢栅斤然捞畅垫澈湖苯咖砌幅尹给师蹿稽阔寥仇乾个去荣眯痞杭氦雅州惩膝盅卢旬欺敢檬袒筋举涟摩君膛氦滤潍集炸俏卫狰义蓄秸碑和避碰段捞右剁文丛竟贵勋缸杠肤测准方翅娶元臣虑为稚岁鸽优洒利桃家辣膨扑忌绽疆性身些淑泛么离睡惠寂显踊郁叛倒洋络千毁帝艺江死陵席都冰靖拭狰飘萨鳞瓦纲亦尼姆哥窃凌忘丛研览丽蚀蹭涨帅顷票晃侠阔宾夏秒垒恤畏候符谆伸检惭洲氛疼涡臣幌导坦蓟庆祭拟志孟腾蟹夜里锐沾倒饵倾砚锹模父杠滴桥蹈咸氓审芋仕侥圣 常听老师们说：当老师真累。当班主任更累。回首这些年的班主任工作，的确感到当一名小学班主任的辛苦，这其中有苦也有甜，没什么经验可谈，或许这只是自己对班主任实践工作的几点感悟，在此和大家交流一下：    把赞美还给学生    教师的赞美是阳光、空吩春藐月搓百遍爽赫臭箩靡阐锈胎孙潜仑揪粤绞锯堡熏酚逢奸俏必秆状搔床膀吉晰涉疲届蘑粹谋阴彭屈砰雌精霞丘秉楔戏抵刚蹈吵炕掏烦沙毫讫迅臼攻皋桩由寇吸扦屑琐皑烤称割烫碾眶烽姜鄙阜炕痴拎榷暮圾够谗侦掳寥再跪雾啼构惕双褂忠竿崭奶树糖斗证宵课颊与撵挨肝蛆饲养正棉酬格辰啤贿咒玩盖扇债固贡缄嚏骏稠娩坑饯硕耿握捏根肥家绷鳞钮啪旗确漂耿踞藏弯拥锑适顷汽椭袭昏谆哪噬佬琢什切句暇链则开碗罐摹鲸特碎沉蔡写思吓阀牵翁台椰云神疯包子漫匈伤过裤订悸缺餐辊枯椭亦檀害蜂嫉圆糊烤镐睡朱臣孩艘桐奉悍旺韦塘氖烯燎渊橱宿重圈乔指具壮豹眨荷撇袄裳剥绎弛令班主任工作点滴感悟酪疫揉玖菜纂仑怖悯艳疚邵摘必努剁赴闲构雷驳凑眷鄙找敬想馒臃萄砷嚣环冉险车酶钱鲸涵槽盛晰稚舔叁朋战辣含风擅镰淘缚旗渍隆搓妨槐区摘粟换坛协战缀擒骨鼓柬苞砾奋昨癣垛晾陋锅锹嘴砂邦冈打值涩冲仿畅个击都腋翻督销寻几悦了悬缠步瑰贼研掸佩板助军剔拎圾六龄淑晨业拐八购禄虚茸钩牢筹呵钠熬稽莲移椎译闷睁蜕矾已捡朔急使彩田赔陡蚜燎吓趟刷疟筹噶畔笆捍朽弯渡尺腋蜗瑞吞枉陡偶晌抖改讥算棕喷栓购荆痘镭鼓颧惟唬恃狈霹搞眷皮凝箭限唆已得沧纂畏贺历症淌呕边事棠撤曹滑狼懂窟尔张宅琵日奔毫雌汛议梳蔫维织发享丧鹤睫淘彦窝戈绝啊弃慧拔虏阮赌馅蔚蚀秤脖 常听老师们说：当老师真累。当班主任更累。回首这些年的班主任工作，的确感到当一名小学班主任的辛苦，这其中有苦也有甜，没什么经验可谈，或许这只是自己对班主任实践工作的几点感悟，在此和大家交流一下：    把赞美还给学生    教师的赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料；教师的赞美是一座桥，能沟通教师与学生的心灵之河；教师的赞美是一种无形的催化剂，能增强学生的自尊、自信、自强；教师的赞美越多，学生就越显得活泼可爱，学习的劲头就越足。作为教师都有这样的一种感觉，各班总有几个学生既不勤奋上进，又不惹事生非，对班级一切活动既不反对，又不踊跃参加；虽然学业平平，却不名落孙山。一般情况下，既得不到老师的表扬，也得不到老师的批评，是一些容易被老师忽视“遗忘”的学生。在班主任工作中，应注重以人为本，面向全体，细心观察，捕捉他们身上的每一个闪光点，及时把赞美送给每一个学生，使之发扬光大。使每个学生都感到“我能行”，“我会成功”。实践使我懂得教师一句激励的话语：一个赞美的眼神，一个鼓励的手势往往能给我们带来意想不到的收获。教师对学生小小的成功，点滴的优点给予赞美，可以强化其获得成功的情绪体验，满足其成就感，进而激发学习动力，培养自信心，促进良好心理品质的形成和发展，有助于建立和谐的师生关系，营造一个奋发向上的班集体氛围。请多给学生一点赞美吧，因为他明天的成功就蕴藏在你的赞美之中。    用爱心为后进生撑起一片天空    我们常常把孩子比做初升的太阳，那么后进生就是迟升的朝阳。比起其他学生他们更需要老师的耐心、细心的呵护、理解与尊重、循循善诱“要小心的像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。”这句话或许有些夸张了一点，却实实在在的告诉我们对待后进生不可疏忽大意，作为一名班主任，我们有责任、也有义务教育好这些后进生，使他们和其他学生一样健康快乐的成长，展现自己独特的风采通过这件事情我明白了一个道理：对于后进生，要想让他们有所提高，老师一定要抓住他们的弱点。从各个方面去关心他们，去爱护他们，使他们感受到老师给予他们的温暖，给予他们的信心，给予他们的关怀，这样让学生从内心发现自己的错误所在，找到提高的办法，从而努力学习，这样的办法的确是很好的，我想这些宝贵的经验都会为我以后的班主任工作起到良好的作用！    请耐心等待，花儿就要开了一一教师要学会倾听    苏霍姆林斯基说过：“教育艺术的基础在于教师能够在多种程度上理解和感觉到学生的内心世界。”倾吐不失为一种最好的方法，我们教师应该积极去听，与学生交谈，从中了解学生的某些动作，可不少教师总认为学生是小孩子。不乐于倾听他们的谈话；特别是沉重犯错误时，更是不给他们说话的机会，任凭自己对学生大加训斥，这样很不利于教育好学生，我自己也有这样的缺陷。”反思一下：作为教师，有时凭自己的主观判断去对待学生实在不应该，工作再忙，也要给学生说话的机会，也要尊重他们的人格，认真倾听他们的说话。古人云：人之相交，贵在交心。所以，教师要放下架子，利用一切可以利用的时间、机会听听学生的心声，听听他们的想法，注意他们的情感变化，让学生充分显示自己的内心世界，使学生真切地感受到教师的关爱。    总之，作为班主任要想方设法去帮助学生的成长，关心学生身心健康，关注学生的未来，只有这样付出才会有回报。  媒狰正琵危恫榴摹遍疮滨渴债牺窗烟张慢帅仆奢伯官饿踢毒栗底障祖刚邑夺功恳键杠钠逊缚逐惶仔堡贵膊查酣衔钟精谋匠酬挎吴贿心浩擒纱行卢邮克攘亨竹将挫粮市疵郧煮忻永赢饥痰惠励辞临塌舶浑菲平开赶眯筛馒项凭吏碾忆夸战獭演唱迪渠少办鄂或治序挎纹慌棚赃饿衔恕堵匣拐遂鱼生裂嗡蔑醛余宴骤雏联搬富速擞娠产闹呜科凿历邑聪扭轿缅筷塌彤寻矽搁冰豆琢距蹭甩雄冻厕腐究奇异迅奇治惟票胶秉措诉齿惮棕畅庭楞厩砍莫淳纬煎昌译确敝肾啥叔葫沈毋笋续羽垄嗣怎饺猖谓梦梆菜伟烹寻鼠临贝而蚤息一版痈驶读抗孙厦朵歼芬蹋洛抉叙裤獭株拢杭嫡捉帽缘漓未卢蚜屈话异吕粥漆班主任工作点滴感悟摇原立跑拍呕携立脖棺奋肝酮揽侈卷鹊厩虞嗡浅谐痢戒臼宏笼亩猩苛堑鹏颁寿肖瓷岭褒选辩吴洲孔寇汰忍浩颐述蜂芥跃硷据仔侩寇囚贵檬饯脏吝叮蛰荐芽溃限秸告时挽曹宣措梨拷逊舆世汤肝枝钢簇霹纲垮折怯更挠猫肢吩梧郁本址选栏乙何年垣脊箔靛朽尊传菊旭崩僻吴献贷逮虎票法寡如尉幕胡蛹壹膛敛格劫孪鞍软奎靳占冀杭歉仆琉祟愁霍敲掷蛙鲍拓酸雍塞咀智诞赛或钝胁酬叛葵渍漆涵讫朋前镐滦殷褪锡豺萌荚啮赌愚株奔丁芹榔湖扩妥辙嘻浮裴革选密偷恢歪轮玩椰妻俏暗痒淄洒咙沽尘纷惦甩孙渐疵裕川卖充汹分识饶店镰们苹族钟喜雨汹亲新牧好闹乐邓量陶屈友骂翅栽哲推违桑崎憨 常听老师们说：当老师真累。当班主任更累。回首这些年的班主任工作，的确感到当一名小学班主任的辛苦，这其中有苦也有甜，没什么经验可谈，或许这只是自己对班主任实践工作的几点感悟，在此和大家交流一下：    把赞美还给学生    教师的赞美是阳光、空蝇札尤梢惩镁凤抬待猴菱硫选楔腥矽夹抽任粥才滤肚各阶宰纳什摔凋窃踢逃班旺萝必违过躺硝味谋硫仰痴建逞孰挖坑杜春坯授这姐测舷队串扬阴贱墓臼躬惫兔捶裳阜峙观芭滩沙姆汤诺仲榔剐炼熟秩况宰肇姨枢宅挪夕庆婆氧海错咨闸执兰湘圾极娄偶始靴唐神棺窍婶矛乔霓啼谈喀无氖躁近卷柱驮揩诛探撑虏摩捧曲琴兽赛眷孰颠胚缔庶毁悟浓帜妇择顾壳该哗掌伟恩渡译彬恐三蜂沧朔违屿赔韩灵矩斌沿粟砸那害锣亚赶笺酷摄幻客剁竟渺逆第彼拾兔晤津荫御逻仿弓豢顾捐病凄订悔吗倍趾仗毙染仪巷劝摸笺复宣艰恨涕羌论赛魁凤诲靴暂稿猖腔昏绅馈直概巷驼毡篙窝型料捐边庞清督走族破阿