【工作总结】20XX教师试用期工作总结报告[1].docx

第 1 页 20XX 教师试用期工作总结报告1 特征码 TMgfFExnXelfKfQQCRDZ 时光飞逝，转眼间，我在新教师岗位上工作已将近一年。在这 关键的一年时间里，我实现了由学生向教师角色的大转变，真 正适应了学校的正常教育教学生活，也已融入到了树下小学教 师集体的大家庭当中。在学校领导的关心和支持下，我的教学 工作已逐渐步入了正轨，并且在教学成长之路上收获一个又一 个可喜的进步，教学能力、学习能力和专业水平都得到了明显 地提升。在这一年的成长历程中，我收获颇丰，但也存在一定 的不足。现将一年以来的工作总结如下： 身为一名人民教师的我，现在的工作生活过得紧张忙碌而又不 乏充实，受益非浅。尽管在初为人师的教学之路上难免磕磕碰 碰，曾为学生的不努力而担忧，抑或是为自己缺乏教学经验， 特别是班级管理经验而感到纳闷，曾为学生对自己的辛勤辅导 当成是老师的自作多情而懊恼一切的一切，都还需要我不 断地去努力，去学习、研究和探索教学经验和班级管理经验， 了解学生，认真备好课，上好课，认真辅导，尽心尽力，以求 问心无愧，期许尽早成为一名教学能手直至教学骨干，获得长 第 2 页 足的进步，获取宝贵的经验。 我担任四年级和五年级以及六年级这三个中高年级的美术教学， 同时还兼任学校幼儿班的班主任。对于一位刚踏进教师行列的 新老师来说，我面对的是一大堆的未知和茫然。起初，我将它 当成是对自我的一次大挑战，尽自己的最大努力去尝试，不断 去适应和探索，同时还向老教师请教经验。一路下来，我觉得 兼顾三个年级的美术教学，很多时候觉得力不从心，六年级的 学生两级分化严重，学习好的同学比较自觉和勤奋，但另一方 面，基础比较差的学生也比较多，无心向学、懒惰成性，上课 喜欢讲话，搞小动作，让我变成在三个年级两边转，两头忙， 一来要管理好幼儿班，整理琐碎的班级事务管理，应对幼儿的 好动和纪律管理，还要负责对高年级差生及时的辅导，有时真 的感到很累。此时自己也会用阿 q 的精神来自我安慰和调节： 要是自己有分身术就好了!自我认为，面对这一局面，讲究方法 非常重要，时间和多种因素也要充分考虑在内，尽管有些因素 是无法把握和控制的。 在教学工作总结上，我努力钻研教材，写教案，认真备课等。 在研究教材方面，对于课程的教学重难点，起初把握不是很精 当，但在老教师的指导帮助下，通过对教师教学用书的反复研 读和学习，我逐步对教学重难点的把握有了一定的领悟。在教 学工作中，读懂、读透教材非常重要，这一直是我的指导老师 对我的谆谆教导。只有把教材吃透，理解消化了，教学的效果 第 3 页 和质量才能得到保证和提升。从教育的角度看，美术课程是一 门对学生的发展具有重要促进作用的课程。然而由于各种原因， 目前人们对美术课程的重视还远远没有达到应有的程度。美术 课在中小学课程中，依然处于弱势地位。认清这一点，有助于 我制定切合实际的美术教学标准。理想的美术课程应该尽量使 每个学生积极参与美术学习，并且促使每个学生在各自的基础 上获得不同程度的发展，因此我想方设法去调动学生的学习积 极性，倡导愉快教学，让学生在课堂学习中获得乐趣。遵循着 这一教育理念，我一直在努力着。在课堂教学中，注重灵活地 选择教学方法，并注意围绕教学目标来开展教学活动，注重培 养学生的课前预习、课后复习良好学习习惯。本着“一课一评， 在评中求反思，在反思中求提升”原则，我都会认真听取其他 听课老师提出的宝贵意见和建议，认真反思并改进。自己也认 为，只有善于进行教学反思才能使自己成长得更快。 在班主任个人工作计划中，我因为缺乏班级管理经验，同时又 是幼儿的班主任，所以感到甚是吃力，多亏了学校领导和各位 老师的帮助和指导。但面对着一班小家伙，我有时候还真是感 到束手无策，一大堆繁琐的事情等着我去操心，一大堆繁琐的 工作等着我去身体力行，一大堆班级小矛盾等着我去处理。对 于班级的有效管理，在我向其他老师取经的过程中，我懂得了 要当好一名班主任，要有信心、耐心和爱心，这三心在班级后 进生的转化工作中表现得极为重要。当班主任给我的最大感触 第 4 页 就是深刻体会到了“爱心”和“责任”的力量。对于幼儿小朋 友，他们有的才刚刚入学，面对陌生的大集体，或许有许多的 不适应，我更要认真地给予引导和鼓励。在这里，我特别要感 谢何文琴老师给我的鼓励和帮助，她毫不保留地将她十几年来 的班级管理经验传授给我，让我懂得了班级课堂教学常规管理 在班级管理中的重要性，于是我根据她的经验作法来常抓学生 的常规工作，在她的课堂教学中，我发现她的课堂教学常规管 理做得非常好，尤其是她的身体语言，一个手势，一个简单的 动作，一个表情，一个眼神，无不在传递着某一种信息。学生 也能立刻明白她发出的各种信号，可见她初期的严抓常规，已 使学生养成了一种自觉的习惯。她也成了我最敬佩的一位好老 师，无形之中，我以她为榜样自我激励 励着。在班上，面对着一张张可爱的脸蛋，我心中充满了喜悦 和奋斗冲劲，时刻提醒着自己：一定要带好这班小精灵。所谓 好的习惯要从小培养，自然而然，我很注重他们良好行为习惯 的养成教育。希望他们能快乐地成长，让自己也时刻怀有童心 的我也觉得，自己也正如他们一样，一同成长着。 第 5 页