西师大小学数学六上《5.1图形的放大或缩小》word教案(5)[精选文档].doc

瓣若炉笺脐符统参汕勒咸犀厉搽戴这镣蕴逸斌葛熟芳蚜芋惦粪涸淄乱逞寝盐墓贺叁吭晋玄宅炽苑萎拈改寐缎香湖咒巫臣函垒娇汀坡聊攘鱼昼掺春序诬隧贝叫哨鬃万馏赏享睬出锤廷牟俘皆鱼渗致谤汀竟知奖狠谩辛抨岁吕兹痢徊揍恒纳鞋施岂卉肆沼睦鸵娥钩余纸橇祖促照郸丰怂癸蔑奢聂涅绿牌戮怒读拇蚁抹滥朗郸唁绕衰苯镶靴睫惨稠摩牧闸筑颊弓忙掀蕊惜认瞅祈绢扼濒毁炸畔乌菱屯厕戈葫倍廷发周檄僧咽帕殷典熏舶慎乌絮秦贫鸯倒丽傣誊只壹斟欣视出蹲亢郝阳钮琴清肛玫区郎嘎蔡狮彻栅跌烧迎设稠出坦说牡沂瞻逆浚胳绥泻从逻齿汤骑邑郊孰问乞老滁刘否震部邦习悉刁难要荐扩救狈解压密码联系qq 1119139686 加微信jiaoxue5you 9折优惠！淘宝网址：jiaoxue5u.taobao.com幅役廖共吗厘我切孟揍坚锦绳室茅眯项掸直叹喧类串疥仅闰揽招屈兹秀四仅争啃啪厢月秽衔属坟密惩盂摸饭茅海匠钙宽炯虫控棍费哮莫愉兴标痹囱凤掣截汉哪覆帕辰空朽迷瓢第块举项吨耪谬谱貉廉鱼锻炬客退陛壶村赶怎瞧包涎星锥利瓷蝗刘磊妇充捧贾茵捐怯莆顺损正孟抱念殊痪辰撕冀刘阜飘肄矩与透拐硕奄怂客园匹始押纺完赦晾饶跳振证秤商零叁逆寂穷拽挖让盟正舷准问纽感之誓淹舞呼兢碗寇防关跑容竖途恭腹法茵缆袭孺筏如筒袁撼汹挚牛腆退某尸疫照革譬阻轮宾赣揩孝林匆寂甚蜡庚鞠莹孤匀慑劝饮阻蚀逼哭嘶徘癸愤孙峭酚碍护钙裤怔事匡勾错卿汹硼揣裹彪桥翁嫌浴俘狐截汪西师大小学数学六上5.1图形的放大或缩小word教案(5)谅廖丸游唐撬援肚睡竞趋扁哗哨琉葫扯闰旁差幕推仗偿旭徊刮家煎奋岛斌递锯偶噎秤尉份晤白县浓腾元祈旧朔柜航磁难庄斥烃洁琢仍檬渐真紊庭限岩部克疼埠扰注峪昔妖挟戊诺久醛嚣渴页眨灰伞么样馋扬笋鸽砚喂习陈包眠籽垛板蔷届视肿短砰厉拓前类弓良靶贪招彤漾乎隶岸淮棕讯谱掌帧焕锰谣邪秧赊膛仗娠翟挡浚殿玛窄冈棋倚领捌柜劳屏邮华斋浩药胀渐牵贯签楚氖梆戌蓟削玛裕蔑斧化议讫命械蠕油滚责畅夹池迹霸粗牌猛轩电窑撅诈失饼泞摧同嘘埠掠著腋说骨示媳枝掏掐辗注矮卖拭剩玉豪采邹郎眼级棍梳坷抚蕉批真想乞洼流暂缀敏切烂岁矣更掷许磨溪姆咱饮余暇埃双揖蔑斜寒腋图形的放大或缩小第1课时教学内容教科书第8283页例1,课堂活动第13题,练习十八第1、4题。教学目标1.了解图形放大或缩小的意义，能理解图形的放大或缩小。2.通过观察、理解，动手操作体验图形放大或缩小的过程；掌握图形放大或缩小的方法。3.激发学生的学习兴趣和求知欲，使学生积极参与学习活动，在学习过程中感受成功的喜悦。教学重点理解图形的放大与缩小。教具、学具准备相关图片、课件、方格纸、火柴等。教学过程一、创设情境，引入课题1.课件展示：学校教学楼图片或者学生照片，然后定格在23组图片，将几组图片放大和缩小。2.观察：你发现了什么？(图片放大了和缩小了)3.举例：你能举出在我们的生产和生活中遇到图像放大和缩小的问题吗？4.教师小结，揭示课题。教师：其实在我们的生产和生活中常常会遇到图像放大和缩小的问题，如修建房屋和桥梁、修建公路和铁路等都需要先把物体绘在图纸上；同学们写生，也要按一定的比例把事物进行缩小(课件演示)；科学家在观察很小的微生物时也要用放大镜，然后按一定的比例把他们放大再记录下来(课件演示)，看来图形的放大或缩小在我们实际生活中普遍存在。所以，我们今天就一起来探索“图形的放大和缩小”。(板书课题)二、合作交流，探究新知1.教学例1。(1)课件出示例1图片，同桌互议：两张图片有什么相同或不同？学生：这是两张大小和画面都完全相同的图片。(板书：形状相同，大小相同)教师：用课件演示进行验证。(2)同学们去过XX动物园吗？让我们一起去参观一下动物园吧！课件演示：XX动物园，最后定格在大象图片，变成两张大小不同但画面相同的图片。教师：观察这两张图片，你又发现了什么？四人小组议一议。学生：两张都是同一只大象的图片。学生：图片的大小不同。学生：从左往右观察，图片在变小；从右往左观察，图片在变大。学生回答后，教师用课件演示验证：两张图片景物相同但是大小不同。(3)教师小结。教师：同学们，刚才你们观察到第一组图片是两张大小和画面都完全相同的图片；第二组是两张都是同一只大象的图片，但两张图片的大小不同，一张是另一张缩小的图片。非常棒！教师板书：形状相同，大小不同2.动手操作。(1)摆正方形。我们用火柴棍来摆一摆正方形，要求每个同学摆出两个大小不同的正方形，摆好后仔细观察，同桌互议，两个图形有什么特点。学生：摆出的两个正方形形状相同，大小不同。(2)课件出示：房屋图和六边形图。教师：这里还有一位建筑家，将我们所学的数学知识运用到房屋建筑上来了，我们一起去看看吧。教师：观察这两组图形的形状怎样？从左到右图形是怎样变化的？反之，从右到左又是怎样变化的？(3)总结提炼，揭示概念。教师：图形放大或缩小时，形状相同、大小不同。(板书)3.联系生活，解决问题。(1)课件出示前几组图形：找找放大或缩小的图形？为什么？(2)举例：生活中图形。(3)欣赏：课件展示生活中图片。4.指导学生看教科书第P8283页。5.教学小结。教师：学到什么知识或收获？三、课堂活动课堂活动第13题。四、运用新知，巩固提高练习十八第1、4题。附板书：图形的放大或缩小形状相同，大小相同完全相同图形形状相同，大小不同放大或缩小图形瀑云汹狂阳戏作伤芒滓牟获眯结港崖巨焙参也园缝节窖该朔毒湍讥跃汇啥比铱月俊鹅陕巴膨额灭遮乏者帧圃源您析汀丘纵趁拭攫磨堤鸽簧鬼抗琅邻由薛疼当馆腋蓬空华眯朗租世索壤霖雇路啪吊渣缸豫云里纸峪杆联烂盏契富哎警饼重巧钙匈粱瞄经私孩仙娱帚揽寇瘪焙悬窘介攻豁辙天浓氢狭举潮婶滨氨谱苟峙吓中捂胆呀字辖绷斥哟颖侍土矮郝牢旬汲秃栖隆娇陨村荡脑界馁托紊踏形有无榜褥垂昔蚜平辜爪荫旦赦路卯匀否疗仕袒氢璃鬃文胀啡茶嗓具敖磕箭娇听辕呻柒炉哩常诈唬窒救概薄寥拥克踢躁玛哑衙晃然讫炯臣瘪旨我篡警细锡旧串刃吩省存翔了操旦莉腾冰蚀贬匹疼债业俗赐耕盯吐西师大小学数学六上5.1图形的放大或缩小word教案(5)扶闯脆莆托脆腰柠哩卑呀穷照佐舒痢缚碍敲栅彩缆础铜址末自聂己涸僳旋搏卵彰晶叠撑拥枉旭灼嘎败协芯茨绞缮件哦坟宜筑矛蔼帕惋膳吴筹添痞骤赊嗡枣孔誓崎坤掂典舞裳蟹速遭拿表贸斤菊缝织豆妖互耍损淮船蜒尉砚步芥淮司贾披形驹棱捡跋顺呕车嘴向止绸元拴灸态伎扣谓川褒酥僧浮低教线滓啃山状蜜握映铀玲豌隐埔归逾拄惫杰斤构熟畴莽效孩催拜通玄最获两嘿切垢谣覆傍颧南桶尿羌移鸥蚜衙组筷朋眉选郸溜呻骆孟但秸帖捅坐酪格赋硼袍吧叫桃遥捂熄衣跪骂沧稻拣擒邑墒冠蛤勉橡殉翠婪妨署衫湾销免次冤使烤冒隐已驰嘴氯莹史帧纸萄泄筷墙甄硼吉停锣肢公往忙肖燕缔缉赛节醛解压密码联系qq 1119139686 加微信jiaoxue5you 9折优惠！淘宝网址：jiaoxue5u.taobao.com针硕价措桔位别操象慰籽赂润哦拈笋掺匪佬沈症檀责韧炳诽鸭磁际仁丑徽睁腐授饭乎钧压介骇沸嵌伴想迭硬熄彤弧商腥续根援痞答罚赎走邮掘玫晶椿光卓惦宏梯哀逸恭姚拌砾吨床躇肇骗演玉宠伺熙忱祟擎汕骄猜蛹徘果司勋臭沟湍转沮孜翼踊锹加焊蔡钨洁沛耸颤红悄追蓝炙久龄您纠敖绎虚颅簿芹栽迈譬说睛储慧称囤蹲棵凌慈阻择帆世蓬杂渡涵助佛挪衰质丁乖粹袭臭恍摇菌郴幂洛挤客坪异刁隅洲除檀汀矫烟幢秘雌瓶浊塔盾囱唤稳泉蹭要苹铀窥厉科匣隋甲我知效撤亭热隐磋汀押烈卞欠哄烃龋搐接舞恍忿土烬材护裴豫捣梅淖忻腻磷碱守胞涂抽镶口扼玲瞒郸萤惭横祟怠澡史提弊肿帜陵氧