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    部编版语文六年级上册专项训练综合性学习与写作闯关密卷.doc

    • 资源ID:137043       资源大小:902.50KB        全文页数:9页
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    部编版语文六年级上册专项训练综合性学习与写作闯关密卷.doc

    1、部编版语文六年级上册专项训练:综合性学习与写作闯关密卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、语言表达1 . 口语交际。近年来,环境污染问题日趋严重。为了提高人们的环保意识,请你按要求写标语。1.保护水资源:_2.保护动物:_2 . 口语交际。(1)电脑已进入千家万户,我们写文章写信都可以用电脑代替,且电脑打印出来的字美观整齐,有些人认为不必再费神地练字,对此,你的看法呢?(2)剧院里,大家都在静静地看戏,可身旁的两个人就是说个没完没了;如果你遇到这种情况,你是怎样劝说。3 . 口语交际。每个人的名字都饱含着家人的期待,比如一个叫“

    2、张鹏”的同学,名字中的“鹏”字就是取“鲲鹏展翅”的意思,表达了家人希望他长大后有所成就。你的名字有什么含义或来历呢?试着用下面的句式说一说。我的名字叫_,因为_。4 . 用自己的话说说克隆是什么。(限35字以内)_学习交际方法,开展实践活动5 . 有条理地表达,如可以分点说明。6 . 对感兴趣的话题深入交谈。晴晴:中国书法源远流长,它是线条的艺术,简洁、质朴、丰富,给人以无限的遐想空间,同时,也给人以美的享受。透过一幅书法作品,我们看到的不仅仅是每一个字的神韵,更是整篇文字所体现出的作者的精气神。琛琛:_7 . 口语交际。下面是公共场所常见的标语,从客观效果和主观情感看,最好的一项是哪一项?请

    3、陈述你的理由。A乱扔果皮纸屑,罚款10元20元!B损坏公物是不文明行为,请自觉!C施工给您带来不便,请绕行,谢谢合作!D钱款当面点清,离台概不负责。你认为最好的一项是(_)理由:_8 . 口语交际。老师决定这学期用推荐或自我推荐的方法产生新一届班委会。想一想,自己适合担任什么职务?为什么?在班会上发表自己的意见吧。9 . 请你写一句话,赞美竹子。竹子,_10 . 用想象画面的方法理解词语,是一种行之有效的方法,在朗读这个词语时,你想到了什么?展开想象的翅膀,就能生动地描述由这个词语所联想到的情景。读_,我好像看到这样的画面:快过年了,人们喜气洋洋,敲锣打鼓,声音震天;读窃窃私语,我仿佛看到的画

    4、面是:_二、现代文阅读课内阅读。西门豹说:“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看,女孩儿满脸泪水。他回过头来对巫婆说:“不行,这个姑娘不漂亮,河伯不会满意麻烦你去跟河伯说一声,说我要选个漂亮的,过几天就送去。”说完,他叫卫士架起巫婆把她投进了漳河。11 . 对文中画线句理解正确的是( )A西门豹真的认为这姑娘不漂亮,要为河伯送一个漂亮的.B西门豹既相信河伯会娶媳妇,又要救这个姑娘,只好拖延时间。C这是西门豹的计谋,借机为民除害,教育人民,破除迷信。12 . 联系全文想想,哪一项不是西门豹破除迷信妙处?( )A安排周密B乔装打扮C假戏真做D讲究策略13 . 你觉得

    5、西门豹不是哪种人?( )A足智多谋B讲究策略C相信科学D迷信三、书面表达14 . 习作。对于一个学生而言,学校真可以称得上是第二个家了。在这个家里我们获得成功的喜悦,感受失败的酸楚请以校园里的_为题,从“酸、甜、苦、辣”中任选一词写一篇文章,要求内容具体,语句通顺,具有真情实感,不少于500字。15 . 想一想:你最喜爱的玩具是什么?它是什么样子的?它好玩在哪里?用你的妙笔把你最喜爱的玩具写下来吧!这些词语你或许会用上:圆溜溜胖乎乎小巧玲珑五颜六色各种各样形影不离金黄漂亮16 . 第四单元:续写续写龟兔赛跑17 . 你一定有非常要好的朋友吧,你了解他(她)吗?他(她)的兴趣爱好是什么?把你的朋

    6、友介绍给大家吧!18 . 习作。六年级学生胡晓凡最近常常在想:中学的生活会是什么样子?9月进入初中,会遇到什么样的老师和同学呢?会有怎样的学习生活呢?昨天晚上,他提前成为初中生了他在梦中走进了中学课堂。请展开想象,用第一人称把胡晓凡的经历写下来,题目自拟。字数不少于450个。19 . 写话。在我们周围生活着很多可爱的小动物,请选择一个你喜欢的小动物写一篇短文,可以写它的外形特征,活动特性,以及你和它之间发生的趣事。20 . 妙笔生花。夜深了,文具盒里的铅笔、橡皮、直尺都开始说话了,它们互相交流着一天的感受。它们会说些什么呢?它们在一天中又各自遇到了什么事情?请你想一想,然后写下来。提示:1.自己起个题目。2.写完后自己读一下,把不通顺的句子改一下。第 9 页 共 9 页参考答案一、语言表达1、2、3、4、5、6、7、8、9、二、现代文阅读1、三、书面表达1、2、3、4、5、6、7、


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