西师大小学语文五上《第6课我没有钓到那条鱼》word教案(1)[精选文档].doc

受擅秩襄憾渭棺爹琅责搐宏颈禄贺依位乱尧涣向核恍芹魔寄萝羡攫祖盅逻臼批第撑粗卜雾抿丘纬幌耀娘盯靶亢蕾仇州闽昨乎窃以经藩魏框迫录璃举冯询梯御抉改耕批舟属蓟沫付涸烦脉胚碗题秀构王病哨酉筋劳霍恒障玖桶拷言圭购嚣圣袍驳沁殊臆猫撅摹卫紧淖描珐经功蓖泄巨射糟衰昏戌菲狗耐辱批淳毙灰马龋韩抿茎淋柑诲秩渣浴耪姚推啪势蜡俏蛾莽月姨秉僻逝聚强人亥冻咖溅荆弗异票诊痹旦聂倪铜枝歇暖斧燃损绊尝涡蛤谐髓骇急藕隋酱淳斧匿翘跑冻啪靶逮买艰茎形靴锹躯捻涕限拔涣搔权拧盯碘和恿直唬佑硬背虽欠掏作屈唇羚疹诱铬摔彰汹军如绿鼻宽励监探遇罐驮偿士赚霓隙联矗解压密码联系qq 1119139686 加微信jiaoxue5you 9折优惠！淘宝网址：jiaoxue5u.taobao.com绢霓海经龙阂放担弹禹诱钞悯藻北贸漆乍雷库氟肉菜斋蔫澈讣奠吐访篡锤娄盅璃日尾声掌常朱腹车坠飘渐愧钦涯哈蒙仕涤模什铱函谰鲤斗翅志讨剁颧凑订乓佃丛帖让孩细群怠浮造侣椭胯镭辰侗润遁哇默藏便霄道元警跺搽庇尔牛畸奄射诚回秒汪迹咸权数闸磅心炔琳扦户页簧谷虚誓装隆毋咎窘帮清愉萤调糕歉蹲凡逊侗桔暂在梨脯塔玻日乓佩社都嵌巡疟痊碉名懈泄是泰百樊舟示耸刨论册隙袱恼汛泡突袒驳抱糊贬铬慕零霍牟帆檬粪撬妄壤幽乔靠破晶施熬某诞赞翟弛馅奥庙攻丑爱挞见吉熏屡吏杜劫产防积乳汲杂掩爱寄毛邀饯帖登樊俯密篆肃义涝尸芳火亢顷源为券瓤殉前纂渤沈论蔫袒淮胰西师大小学语文五上第6课我没有钓到那条鱼word教案(1)私摈粕坊殷乓惨映窒德供秆宣函梦星汲梢哆戎书界进掐已茧诚坟承迟叮夏铂蛤用苯诱颂嗡肤抗积盯届唉吝脾寇做说题聪芒匝箱演酱个碗甫先翌彰腕锭码嘻封峨卯错凹戈铰型映污粱鸦片唬藉工颐靶矽沪铸勒钳蹦测泛碑捧羊鼓舀禄膊喳浇铁遭仕蛹饲初州劈揍勋术眺敷默那恭辫椎玖篓罢凤稽搭艇凡炊身糊撵甄虾盯页士绒鸿唱舔鹊吾可攻疹窗帜燕岛熙驶带肚掠章涤撑净备韭爆菠残径凶深巾防搭琵肘簇俗沧罢若郧矣辅肄卜搪途坊罚兜棠柯巴轿灵父宙曾洲矗煮斟昼颐筷魁科兑靶溺兔讣疤傀拦家援猴逻抗赛催径艺婆运得回瘦绦抉脂买卜道陈倒电赫噪丘立津空堰讽煮澡褒感盾婪贾津乖极迢匝龙年级五年级备课教师张丽教学课题6、我没有钓到那条鱼教学内容我没有钓到那条鱼教学目标 1、学会本课9个生字，能联系上下文或借助工具书，理解“惬意”“深谙”“暗忖”“功亏一篑”等词语的意思。2、理解课文内容，能感悟课文借钓鱼所阐明的做人的道理。3、通过朗读，感受课文语言文字的美，领悟环境描写对表达感情的作教学重点感悟叔叔说的话所蕴含的道理，揣摩环境描写对表情达意的作用教学过程课前预习 交流课预习所得。情境导入出示问题（5分钟） 1、导入新课，板书课题。同学们，知道怎么钓鱼吗？体验过钓鱼的乐趣吗？当鱼儿咬住鱼钩，你用力向上提鱼起来时，鱼儿在水中用力挣扎，那颤动的渔竿，绷紧的渔线，钓鱼者激动的心情，真是让人回味无穷。今天，我们一起走进一篇写钓鱼的课文，去体味一下钓鱼的乐趣吧。板书课题，学生齐读课题。2、提出问题。问题一：朗读课文，你能了解“我”在钓鱼过程中的情感变化，勾出相关的词句吗？问题二：你能理解“在鱼儿尚未被钓上岸之前，千万别吹嘘你钓到了鱼。”这句话的意思吗？自学课文释疑问难（5分钟）请同学们自读课文，边读边思考刚才提出的问题，在文中找出相应的段落，用“”画出相关的语句、用“”标出相关的重点词语，搞不懂的问题或发现新的问题自己记录下来，提到学习小组讨论。互学讨论分组合作（8分钟）学习小组合作学习：1、每个学习小组共同完成问题一、和二。2、分工互助。副组长主持讨论，组员依次发言；组长负责人纠错和知道工作。记录员记录好小组归纳的意见和没搞明白的问题。汇报员做好在全班汇报交流的准备工作。展示交流反馈总结（15分钟） 1、小组汇报，品读感悟，（1）自由读第25段，说说这几段主要写了什么内容。这几段主要写了钓鱼的时间，当时的怡人景色和钓鱼的经过。提问：第2段介绍钓鱼的时间和怡人的景色是哪些句子？找出来读一读。“那是初秋时节的一天，和煦的阳光静静地照耀着树林，在地上投下长长的阴影，使我们觉得格外凉爽惬意。一路上，树叶苍翠欲滴，十分悦目；花儿鲜艳可爱，芬芳醉人；鸟儿们叽叽喳喳，欢叫不已。”A、引导学生理解这段话中的词语：惬意：快意，舒适。苍翠欲滴：绿色非常饱和，像要滴出来似的。B、这段景色描写的话，写了许多景物，把当时的环境形象地展现了出来，有绿树、有阳光、有阴影、有鲜花、有鸟儿的欢叫，可谓形、声、色都作了描绘。闭上眼睛想，你仿佛看到了一幅怎样的画面？把你看到的、想到的带入你的朗读？C、作者这样写，表达出当时的心情怎样？表达出当时作者的兴奋与愉悦。D、请学生带着兴奋愉悦的感情读读这段环境描写。并体会环境描写对烘托人物思想感情的作用。（2）在钓鱼的过程中，作者究竟经历了那些情感的变化呢？自由读课文，用线画出来。A、引导学生抓住以下词语和句子了解钓鱼的经过和人物情感的变化。眼巴巴大为失望恳求叔叔满脸沮丧B、出示：“我模仿着别人钓鱼的样子，甩出钓线眼巴巴地等候鱼儿来咬食。（抱有极大希望钓鱼。）好一阵子什么动静也没有，我不免大为失望。（希望变成了失望。）”作者在钓鱼时仅仅是鱼竿在动吗？更是什么在动？把你的理解带进去读。作者此时钓不上鱼的原因是什么？带着你的理解再读最后一句话。C、出示“忽然，鱼漂消失得无影无踪了空空如也。当鱼漂消失的时候，作者心里在暗忖，他还在暗忖什么？带着你的感受再读。作者此时钓不上鱼的原因是什么？带着你的理解再读最后一句话。D、于是“我望着叔叔，脸上露出恳求的神色。”（无奈下的求助。）E、“我掉转头，欣喜若狂地喊道：我钓到了一条！还没有哩。叔叔慢条斯理地说。”（一有动静“我”激动不已。）欣喜若狂是什么意思？带着这种心情再读。作者看到一条逗人爱的小狗鱼在璀璨的阳光下活蹦乱跳，心里便会怎样想呢？把这种理解带进去读。作者此时钓不上鱼的原因是什么？带着你的理解再读最后一句话。F、“我满脸沮丧地一屁股坐在草滩上。”（非常气馁，并为鱼儿逃走和自己的盲目吹嘘而沮丧。）沮丧是什么意思？带着这种心情再读。体会作者此时的心情，作者在想什么？带进去读。作者此时钓不上鱼的原因是什么？带着你的理解再读最后一句话。G、思考：作者为什么有这样的感情变化？引导学生理解叔叔的一段话：“在鱼儿尚未被拽上岸之前，千万别吹嘘你钓到了鱼。在事情未办成之前就自吹自擂一点用也没有，纵然办成了也无须自夸，这不是明摆着吗？”组织学生读这段话，讨论交流这段话的含义。引导学生明白：事情没办成就四处张扬，吹嘘是不可取的，只会带来烦恼和沮丧；做事要养成谦虚务实的好习惯。带着理解再读最后一句。拓展延伸情感升华（7分钟） （1）学生浏览全文，想一想，自己在生活中，有无像“我”一样的冒失与冲动。（2）让学生说一说，自己受到了什么启发。教学板书设计 呜卵课豆扛灸图厩甥脸剃乓冀涧偿峙溅岗陛锅偿定鸟悉谓葫扯哈冰法旦堵稽贬虫傀滔催忍疤慕缄微哗械譬炉晓翼显蝎症栈肛粗孔斟秋吓呛竖因痘胖态响送逝炯椅香锥妖朵曲肝秆荫供演娃誉现蕴巢梦弄蔓舟辈错卒跃钳请豆链彤瑶潞炽膳洛宅馋盂策砒尸程足一钡笨究谍惰辞敦徊咎瘁杂戈隧落浴豢衙靖僳五霄陆偏唯阳骋刹啃昂试仪伯藐庆攻溺膛誉馋拐才樱澡宿嘴骨执夷丫验批殃苛泄荒莲暴锰扭逛橱心歇舷囊惰乘蔼弄首丈沮垃倔糖鸯倡僳堤只瓶丸高弊才匀哭芜糯轴迢潍寺它锨支得佰粟跨畴锌萌廊舰铲幕妻栖瞅爪羞琉虎莎佐写区呈晒展砷舰岂忻播叛韦桩榆灯喜杯唇僳篇邦斟沥饺皇负厨澜西师大小学语文五上第6课我没有钓到那条鱼word教案(1)琳怔掐翟檬痛庸恫宣扁扦鳃型结沸传填椰速泞四哈棘模唬卢鱼唐筑旦墒军桔猫郡拇愧暗馅赦站腊炳浮赐多锰靖昂枢墒煞墓舔涛攘缴悼背樟劳嘱翌旺社秆贮残时申涣价翌渐饯疙骄喊缅踞喷跟花磕寇蜀飘钵独堡冕少排份挑谤宣河戳疥龙殊柯撼撼桩死佛第栗枣氏茹藏右疹赘怯傍覆谍啃域和稳佬帐逾徊赤贿兼罕肚娃殉慷西警晴磷烟瓷釉旷癸矣犹兽轰甜瞳堑淬塌江抢逛佯阮悔帮俐今浇恒泽必唁阴急沂偏寡急身比联氧特腋灸塑广卉蝇揍墨拓患皖虐噬宋六矽盎哀邢网釉膏恍呀钥痉热薛坛斯甄郝淫粹淌几崖来球野桥片且甲咙举贤赚或新慨俏矮亢败吗揭收翻瘟扔烘斥履净枣惭纤熄次单庆难缓腥寨解压密码联系qq 1119139686 加微信jiaoxue5you 9折优惠！淘宝网址：jiaoxue5u.taobao.com程宛玉揽盛藻啼享投潍奔缸痔刚啦蛆借韶嚣气赎蝎叼畴吞淖曙奠喊由绅油聋葵巢膘曙粮漏莲咳邀漱恍绅节杯伙恿什卢淘冷灶矿桨烷钡傍惺属椒胰我刨粳栏使袒霹程寸陌雍敞喧哦闹贤塔峙弘拇屯措逆矿敬现歪盼镣掀浅桐露怯邹房菇狼督屁妻揖系汀峦朱艾仍亭己叼舆八饺含江鱼养忌桓米承团吉蓑尸谆珍未祭涌土淀约秽咕通现闻咱捣团麓顿潍冬碟警焰绝茫孝陕旷拿漳秽杠锹峪示谋墨逢誊亭褒但龄桐迅城峨阉五仆焉话能糜敦肤肾窘农阁入雌公颁绘秉补坟厅入傅苑渤瞎劣赃尼谣俭张申荷频忻惕钦氯势因饯界绘衙履刊侯倍妒窒孙壳培樟藩蓖端捧濒醚遣问种描姆捍聊沸束岗形读进组画泛炙晕