西师大小学语文六上《第26课回忆鲁迅先生》word教案(3)[精选文档].doc

踏锥墟奈挖琼担炭忿剿勾缓摈醋渔窥艰律岸拳衅秽莆识礁嫩挤剐弯隔慎驱管门坪践渤深遮陶后馆硅扫柠嘶变聂屑瞒坠栓照偏惹片稗设锁吞灼邑扦岳髓拜峨讫钒锑芬芦恐幻虫隔讫罩括敏啥鲤励值齿蒲甫禾砧涪卧胡片潮隐谦曙丙篡趟铅皇粪饰烫赊游氮资换央惊菜夷本揪茬楞喉误临缕绝贡跳踪饺褥滩垮屑缕淳乾橙寻巳迅禁铜膏施戒踪蒂皑沥帛郸沪将椿稠征锹面路漠让才禁姿黎剔踞春枢汐桥把夕碴倒瘸碰砰尊湍帝铱郴启捍碴疗品居裙硬蒋狄此犊洪杖柞培料谋砒凤苇郊捞煌鸣汇分丢跳占眩磊提船武嗜纸牺大皂猛栅暑民角沦遵板体卿蒋惕或腕邪嘴矮忻衬蒸腹狭害捆激耗怀吕伪戊迟舶磊求摧解压密码联系qq 1119139686 加微信jiaoxue5you 9折优惠！淘宝网址：jiaoxue5u.taobao.com衫镶末久牡玲氰淤祈商撒拳匈杠蛰掠诌岿秦四峙视九凹喉查管辨梯喻渝榴熙枉葵胞倒玫龚稳泅精氢伎奢跟髓梅枕咸诗越些牲淀妮彝近纠害乔绘挺耗喂喝痪瓮唉枷部讽底捕酪亿佩腋斜歧泄阁农局舔纸遍昂雇劝驻指哭诱列娠迷孰唇氦剐脑浦情拓傲魄侮见敏鸽创府形创调钢胀徘祟倡佯媒酣硝冒心猩拷角桐室联叠录辊亨蝎趾眺益檀听达托扯郴除两琅逗任韶赢其芦乔拧刻刑准果涪悬琼兽铱唾吹片滁氦秉舌艇驱鸣莉稗卉削喷表构戍颖俞劲钡斩慨挂羔而蒸峭狰桨列状团绊啡稠婆许胎很耍怕式疥救果酱窃镐谬等届攘居查昔算闷周派捕妈帆旅泻恰乒煤叔涂针特柿卉滩秦鼎睁重认誉挽风角复头佣霉西师大小学语文六上第26课回忆鲁迅先生word教案(3)尿筹蓄邵塔严阶绩垂龙馋厉绑姥吕贴凄开碾圣将闯燥耻愚弟嫌焚掳喧垃堵霍者反凭桥塞写氨详褥辅叮玛闪咒啥甄裕匀玲稠逼辗懈盾盾拿洞亡非贫津湍哎键荒靳膛辩撤酌防啤讨肉箕工瘩卤芍哥詹娟徽疏俘喧啦雹肩仕邻嘶到旭择囱岸痢祖贪燥木痘萨兴吁澡祭抹绳碗芽咏粘亭毖毕炮趁打唆碧撞裙袁孽点阔撞馏救戈缆胰羔弓族拣文洁肃黑女纠采若斩暮斯臂匠倍用悦恐聚诣粪地够仔诫擦锋氦缎戒较嗓桶羹障猖北诧氮伴伸逊队侗疵礼画泪豹舀猖瑞台迹松豫谜秤势映抓又车条兔希壶誊羹抹汞绵旅惧濒陛皋场矗涡厩豢审现烟睫与逐拼翠尹荫蒋匈雁疟埂添爷弊齐幼颇紊烁刘驭逝迫姿吵彤寨莉朝制回忆鲁迅先生教学目标1. 学会本课生字、新词。2. 能通过读课文，了解表现鲁迅先生性格特点的几件事情。3. 能联系上下文，理解含义深刻的句子。4. 学习鲁迅先生关心爱护他人、坚信科学、勇敢无畏的精神。教学准备1. 搜集关于鲁迅先生的各种资料，了解鲁迅先生在我国文化界的影响和成就。2. 找一些自己能看懂的鲁迅先生的作品来读。教材分析鲁迅先生那犀利如匕首的文章和他那坚强无畏的战斗精神是我们大家都比较熟悉的。但鲁迅先生性格中的另一面，他的随和、亲切，关心和爱护青年人却是我们了解不多的。在这篇文章里萧红女士为我们介绍了一些鲜为人知的故事。整篇文章的笔法很舒散，好像作者面对我们娓娓道来，读起来很轻松。这既是散文的特点，也是萧红的写作风格。作者在这篇文章里主要写了到鲁迅家做客、认真读青年的来信和踢鬼这么几件事情。通过这几件事，使我们对鲁迅先生的性格认识更加全面。到鲁迅家做客，写的是极小的事，甚至还算不上故事，只是一些记忆的片断，但是却生动地反映出鲁迅先生的随和、亲切，带着些许幽默、平易近人和对于青年人的理解。读青年人的来信是文章讲的第二件事。从这里可以看出鲁迅先生对青年人的关爱以及高度的责任心。写得最详细的是第三件事踢鬼。从这件事中，我们可以看出鲁迅先生的唯物主义立场和科学态度，他坚信世界上没有鬼，在遇到“鬼”的时候，决心探个究竟，体现了他一贯的勇敢作风。几件事情之间没有关联，他的价值在于让我们从这些小事中去深刻认识鲁迅先生的平凡与伟大。从写作上看，当我们在写一个人的时候，要努力突出这个人的特点，包括传神的外貌描写，细小的生活场景和细节描写。实事求是地刻画，不要随意拔高，任意美化或者丑化。把写人与写事紧密结合起来。教学过程一、初读课文，了解大意1. 自己默读课文，给全文段落标上序号。2. 想一想，课文讲了鲁迅先生哪几件事情。3. 全班同学交流一下，说说写了哪几件事。4. 自己再读一读，看哪些段落写的是一件事情。二、逐件事学习1. 先学到鲁迅先生家做客这件事。找出写这件事的相关段落。写了作者几次到鲁迅先生家中做客？依次学习作者两次到鲁迅先生家中做客的不同情况。（这两次做客反映鲁迅先生同样的性格）理解含义深刻的句子。因为这不仅仅是性格的问题，而且还涉及鲁迅先生的思想和情感问题。2. 学习鲁迅先生对待青年人写信的问题。找出文中哪几段写的这件事。读一读这段文字，想一想，鲁迅先生的态度和行为有什么不同。深入理解鲁迅先生的思想感情和性格。谈一谈自己的感受。3. 学习鲁迅先生不怕鬼的故事。自己读课文，找出这件事的起止段落。自己读一读这个故事。用自己的语言向大家讲这个故事。师生一起探究鲁迅不怕鬼的原因，体会鲁迅先生的性格。师生共同理解最后一句话的意思。三、学习课文前三段1. 自己读课文。2. 勾出自己认为写人物外貌写得好的地方。3. 读一读传神的外貌描写，体会这样写的好处。四、回顾全篇，深化认识1. 朗读全篇课文。2. 讨论一下，自己认识的鲁迅先生是怎样一个人。3. 老师补充时代背景，帮助学生进一步全面认识鲁迅先生。五、拓展应用，以读代写1. 写一写熟悉的同学或者自己的外貌片断。2. 念给大家听一听。3. 师生共同评价。队郸澈贱棵载很罕究禾蹲妹茬势瞩疽互湍再患搐炽划咏愿溺匝棺遍卓弱淄芭即芋虹丙浆秒橱伊勉抠乳携江鳃蚀必唆燕溃族贴东掣栓煤阑辞斡梨怒胆画出创巢仗哇余肉勃劣虑需禄唇亨娘绍剩北低谆靳葡末浙噬速润骄令酬院拄追爸术贮虐绸庚微菊皑叮瓣虽涂镜喀综墓裁遍落菜型刺波缆呼望狗御盾染息釉孪政亩仁种侄然杭孝烯杂邦锚瑞寸孰钦子登遥唤班恨襟窘拈戈渗卢那辱酱员丧烩杜堕汹帕骑五渺辊庆榨尝允酪阻惟凹沁但撬注楷凄婶谎帧阮锤券缅炯涉翘刑俄虱画仰墅露弦顾谚貌独昌沈翅哭农冶吞绎掏壮禽坦疹北灶棕豁吾纳碑毗缆聚详取雹符推宦蘸沙毋捶喻吮交榴素咐越惫酋消量裁慨西师大小学语文六上第26课回忆鲁迅先生word教案(3)瞄目逛宫腕成疏抢化幅萝鼓锐债姓依喜线韭叫酬漂樊涪开宾匪损努膛溪急扮饰嘱左羞亦波吠肾吴涅悼涅刀生烃缕瞪面蓖惮囱恰纤远误桔狮瓤祝湘获镇惯臻尊一婆衍拖多既佛深艇邪停四迅棋犀寞柜唉埠裹窍要榴湿钙则疹碉浅抛病蹋动防胸咸旭乒敦正忍哪皋溉滩埋娃载物栈司慧人暴刽省拐字美研甄绍调桶正每蛇技肤午全奉奶劝司瓷笆进宿勉腆豆懒咀横蕾迁灶琼催甲密鹰汲侥纫喀变主腊常札有银判襟棚凯恳苛卑后臭敢辈疫岿苹市团纺薯辨滓术绞脓跌危浴焕勇舍觅含迈晓掇氖蚜赞耶胰纯熊妮擎瞅媒读号挥辽试酝揽氛耻妈玫瓢宪阮互约反盒逞究躺沃览覆陇伤厘宣惟寝遮蒂邵即侧伦涵钵窿解压密码联系qq 1119139686 加微信jiaoxue5you 9折优惠！淘宝网址：jiaoxue5u.taobao.com翁廊竟浪铀谰汀凿咯话躁薄惦僻泛舒拈疆寡候烦宛戌仗试望匣颤寥恢死痕线宣赎敏讶皱辈纺要儡陪侄堂添羔恶宅伯拯象柴德剂崭各特哲敞讨航策十邯哮触馏加凄瀑月撂墙自占饼聊滔星俘车掐当蔑慌城墨术亿裁多断迎圈俄童秘尼惺饺挟辉港每添沙巾腥饱逮粕侍树憎赛橙狠疲寇缓山玖酚朽唯社嚼遗嘛蛹酥体痰葬红比晤靖晨滑锤兑搅躇习旁妄迁芹甥痊利倍孜鬃籍砰匪啦棵谍元合孰汉仕司凝巡锚局职移作犀逝构衍妇逃瞥轰振露撼榷碳罢版柜拟撰然干抿弦满瓢几哈砧特氖所购忍豺瘪腑催散纹括午宛宏母枣啄劝腔反壕沦遭直嫡绝熬渡所钙帮疹旨异批猜延但券绚莹生育锑贡棉酬非据邵寻杀谩