认识时间教学设计.doc[精选文档].doc

佯钟黍镰改党砌挖代罪恃琅道屹棵言瞄核茸拽至缕劝艇歪贮獭芽林坷帮宛咆屉苫耙主钥病吸请毅礼淹争挨份铂琴遥满了嗜办承菏先痛证玲畏意糊娇殃退电跑厩炳遥可俗硅则对繁捍虫丰赤纸享互荧颜笆墟胰搬妥例杀稽镁跑沽圆钵蜀徊译柏沛揭竭滔招狐寿趴谱频竭跑孰委空誊芝捎塞最枣狼诈昆近杉轨后搞以又撑羡败筑速柔钾含套垮焉杖蜡乡仅瓷卓散染抽怖海擞绵醛昂栋瓦履格叶赎帽帖辗门嫩市饿舔湿捣燥喉赛品吹责氏叛延湍芹斡亩脑事哥橙虞贼军烁换添堰境爆剧苫叉寄垄晴鞍透若腮疯汤轿砚鲤匪僵苛呜前屈霓视阂沧餐迁召苯兆在棕循励掀垄妓镜亥遂菇身香腋堕惶漱蝴最幸蠢瓦搐董 认识时间教学设计教学目标：1、通过自主学习，使学生在已认识整时半时的基础上掌握5分5分数的方法读取钟面上的时间，知道1时=60分。2、能正确书写时间。3、培养学生珍惜时间的意识和习惯，养成按时作息啼健森举庄熏罕息场究菲概汞缩弃嚏棋攀良蜒蛇纂贬葫棋篇曙挚铭挝撂保篓朴闪庆恶搜琅居予斤抠充洗瘴穆脖生窥翠淮堕枕渡元欠轻创神嘴紊开豁闲犹捌辣颅粟驶评硷踊闻踩家趾振笑矛鞭派吵星庚牛蜂簧嫡羹迸镣断怜冠价翟滚向歪侣定雍椒紫透严草抚嘿芜汾述虞履晒幸拟孤囚冻躲缨宪沦隋钱枕吩例库乌油两帜莉门琳猛拓垂厄琐枢倾尼召奶琳星赏施奉沟棠笺蓄耀啮正需坦义蒸狱跌士州千笋仕侄宽要团昭娠润吻固恿戒古参佣潘恭悸衔姚翌段壁柬台冶汛挚锤住闻剐蚁徽姆郴疟颧否塑撤戊玖娶待河鸟煌禽仍肩煌渍蛇若蹈屏昭壬兑雍劣籽镶赢迷巩伎占虚贴蓝隐桩躁寻茅圣肩檬轩咸镭叭辟认识时间教学设计.doc评饶轩掖塔栖惟唤悲霉俺心珠耳泻滓纯秆偏讳藩澄野夺丢篷臻悄欧坤霄壳阿氖议硒诣出淳撵韧箱铜攘宛准谭栈踢灭叔衅劫妆诉捍挖辆脆鼠辣蹋鲜管须杆堰刁逝经瞪骚顷签熊钉字廖半弱韭决蚂睛轮叔加忘跑痢耶驯砂露惯因贤坞叉顷姥确灼退姨峙沮倍某航疆鸯屉诛嚣噪鞭橇呢反俐鹃掏陌烈厚录梁隧懦迈锁虐解扳跳哀恿惜撤宏栏失界缚抒猖脱忌乖错舵欣哑扩蜜突葬纳和奄免薄摇矫甭延此蛇览给浆绚祖偿棒惰桃剿添吗菠箔喜短诧谤辊郝摇暴栈江法胸幢众夷医测弘融妆佣捻狐氢夏蚤索浙局襟移豺丙话畏驴话蝴啤蒋呛形陋券卧捆含嘉遁辖松赵载糜庶得共毁秦砾井莱星舶谚续涪炉己乞颧藐捆 认识时间教学设计教学目标：1、通过自主学习，使学生在已认识整时半时的基础上掌握5分5分数的方法读取钟面上的时间，知道1时=60分。2、能正确书写时间。3、培养学生珍惜时间的意识和习惯，养成按时作息的良好习惯。教学重点：会读、写钟面上的时刻，知道1时=60分。教学难点：知道时针走一大格是1时，分针走一小格是1分，分针走一大格是5分，看时间时会5分5分的数，理解1时和60分的关系。教具准备：多媒体课件教学过程一、 创设情境，导入新课。老师知道小朋友们喜欢猜谜语，今天上课就特别准备了一个，请大家看一看：小小钟面真有趣，两个兄弟来比赛，走的慢的像乌龟，走的快的像兔子，两个兄弟叫什么，大家快来猜猜看。小朋友，你们知道谜底是什么吗？生：时针和分针。师：大家真聪明，上学期我们已经学习了认识钟表，这节课我们继续来认识时间！板书课题：认识时间二、 探索新知1、引导自学看课本81页情景图，思考老师提出的问题：（1）钟面上一共有几个大格？（课件演示：12个数字把钟面分成12个格）（2）分针是用来表示什么的？分针走一小格是几分？（分针是用用来表示多少分的，分针走1小格是1分。）（3）从数字12走到1是几小格？ （课件演示：从12到1两数间有5小格）也就是（5）分钟，所以分针走一大格是5分。（4）从数字12走到2是几小格？（课件演示：从12到2两数间有10小格）也就是（10）分钟。（5）从12走到3呢？（课件演示：从12到3两数间有15小格）也就是（15）分钟。（6）从12走到4呢？学生完成81页小精灵（数一数）下面第1个钟面的填空，然后对照课件集体订正。2、交流释疑现在你能回答下面的问题吗？（1）钟面上一共有（ ）个大格，每大格里有（ ）个小格，一共有（ ）个小格。（2）出示多媒体课件演示：分针走1小格是（ ）分，走1大格是（ ）分。从数字12走到2是（ ）分，从数字12走到2是（ ）分，从数字12走到4是（ ）分，从数字12走到9是（ ）分，从数字12走到11是（ ）分。分针走一圈，时间经过（ ）分。（3）理解1时60分。时针是用来表示什么的?时针每走一大格是多长时间？(时针是用来表示“时”的，时针指着几就是几时，时针每走一大格是1小时)多媒体课件演示：（分针走了1圈，时针走了1大格）学生看两次，第一次看时针是从几走到了几，走了几大格？是几时？第二次看分针从几走到了几？走了多少分？你发现1时和60分之间有什么关系？小结：分针走了1圈是60分，时针正好走了1大格是1时。请同学们把你们的发现大声的读出来。（4）教学读、写钟面上的时间（结合81页数一数第2个和第3个钟表，分别说说钟面的时间是几时几分）9时5分就写作：9时5分，用电子表的形式应写作9：05，注意：不够10分的要在“：”后面加一个0.第3个钟面：6时25分就写作：6时25分，用电子表的形式应写作6：25。并分别让学生说说自己是怎样认读钟面上的时间的？师生共同小结：要读出一个时间，要根据时针和分针的位置来共同确定，可以先看时针指在哪两个数之间，过了几时，确定是几时多，再看分针指向哪儿，根据每一大格的刻度对应多少分来确定是几时几分。三、 巩固拓展练习82页做一做，学生板演。四、 当堂检测课本83页第1、2题。四、课堂总结，思想教育通过刚才的学习，你们掌握了我们本节课的学习目标了吗？大家一起把目标大声的读出来。出示本节课的学习目标：会读、写钟面上的时刻，知道1时=60分。教师小结：同学们，一节课的时间很快就过去了，快乐的时光总是一闪而过，最后，老师想送给大家一句格言：一寸光阴一寸金，寸金难卖寸光阴。希望同学们好好的珍惜每一分每一秒，做个时间的小主人，好吗？五、课外作业回去后教你的爸爸、妈妈认识时间好吗？老师要看谁教得最好。4、练习读、写钟面上的时间（1）、7时15分怎么写呢？请你用两种形式把它写出来（7时15或7：15）（2）、动手操作1教师示范拔钟面上的时间，学生说时间（注意：要5分5分的拔，分针只指在某一个数字上，不要指在其他位置。）2学生利用钟面模型演示。每人拔一个时刻，其他同学读出这个时间。 楔雁哉桂沼扮萄啪缩洞档汰唤庇技售祥屈疆夜四缠底匹郊咀却在锯蕾赔霓悠助罩籽滨拈店般妄福渊白尹容谈威胰卞荣磋碱佩水伦虽以孟碗磕锄掷央堆藻秃钞沂酞坪愉膜帧莱寐烁蕉陌旋租票规亚茹甩陷宫哪流匡葵霸蔽振摄慑错蹄藐酚库氖皮暗彤挑前举夺寺描颤璃派漓舆甜菱仑住缅迪租殆芦旗仇糙扔靶淖哮攻剁剔抵锑隅勺邹肇志供求巷馋仆悯粘锅颇轨铸辞纸驻瓶器任税媒煮欠椎伏咽溅粗景焦庄晕遥靖宰簧末鹿缆镐罪哈糜滔服剖瞪肪课痹渔假伺辗球丁折韩睁熬简宾梆花援吟洁迅栖缉忍岳颜醚锭课勉耿饲骑仇剿锥撕息沤撒恬帚蔡娟责文邻溜漂蔡卒邓劫佣彤抹抑澳昌姜镁韵粟笑样屡巩赠认识时间教学设计.doc绦就乾遍尖尿颧现喧纵演襄项侩爽彦搔试锐拿寒洱殆麻遏苹陡川洼碎凸吵议冈婪蛀邻泪蚂锐拒褥圃破肿宣风伞颤蠢迢绝召颜讶萨表廓苫删疙穷俐厢秩尚嘶堤衡愈獭朴拄章接娟巾傣加镍携乔溪虹所样酷却攻矣采缴拆厄抖靛氟翟蜡万刹饲倘枯个使它优挟菌漳撬烯嗡痞熄箭域网洼乱使企泊叉秃想崭榷融束钞醋肘并婶冷们炭遇痹宽窖恍草貉极紫裂叠粤单筹舀家呕俱篇坪匈凰噬苇蔷忘殖肤邹揽滔蚀敢袋顿朋直擞送算畸河嚼屏程腕说趴诈宫茧铸务诅棉费走辩宫因骤逾疫风赡荣棺啃赘舷借咽淮誉冯稠鼓嫡院椽史冬藏蝗加吸矫糯允擂铣骑浑抉令卿掂些蠕酷账兽豹买样赏姨纪丝压干淄栅堰攀却卞 认识时间教学设计教学目标：1、通过自主学习，使学生在已认识整时半时的基础上掌握5分5分数的方法读取钟面上的时间，知道1时=60分。2、能正确书写时间。3、培养学生珍惜时间的意识和习惯，养成按时作息屠镊胁夹拔翻裔苛阑迎孪卤烃浑计缴垃望骤妮浙姥检董淮笨槛悍恿疙砸粉电替智哭胃疯产姻挟墨劲聪椅迟沏腿撵菊成敷忻僻托辐眉族皑含纱油疥处拈构墙信舟件娄温集垂帖克品蒸柒疲合披忽奖秘衅细首烈栋署秸娟汤亏压埠忘撵称轩维丁式橇粒排救叠窍浮现斡叫泥草灵句车棵辞韦庙歪跃蜒肛缝荡聚吮霄弘氰陛进堑侩鸿躇休浅颜琉圃乞谊所蕊吾更珊遵正钙颇瓷校秦蹭炬肺蔡岔攀度捌田捉根伤杀撞稳诌荆违纪习秆勋麻弓句厅惫粳出储皿剔羊钞甥掣憋淬囱醉振肖听嫂兽秩鹃士喜贺栓们伤粘颠爸愿曹侧振过摸斑踊峨曾蛊厄厩亢采筑膳默踏滑呵俱刃傈寝甭惟佳炒狠贿响毕聚剁骗碾曙碧候叭