最新小学二年级上册体育教学计划及教案全册详案名师优秀教案.doc

小学二年级上册体育教学计划及教案全册详案2012-2013年小学二年级上册体育教学计划 一、学生基本情况分析 二年级的学生年龄在7岁左右，对一切东西的概念还不是很清晰，身体素质较差，意志力比较薄弱，针对这些特点，着重对学生进行入门教育和纪律性教育 。小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差;好动喜玩，想象创造力丰富;学习兴趣易激发。二个年级各有千秋，因此在教学中根据班级的特点进行因材施教。 (一) 生理发育特点 1、二年级学生一般为 7岁，在生理上有所发展。骨骼肌肉茁壮成长，特别是下肢骨骼的增长，比身体增长还要快。 2、 二年级学生肌肉发育尚不完全，含水份多，肌肉纤维较细，肌腱宽而短，关节的软骨较厚，关节囊韧带薄而松弛，关节周围肌肉较细长，关节的伸展性活动范围较大，牢固性较差，容易发生脱臼。因此在体育活动和锻炼时不易进行剧烈运动。 3、 二年级学生神经系统调节心脏活动的功能已发展完成，血液循环比较快，心跳较快，应防止心脏负担过重和体力活动过度。 (二)心理发展特点 1、 二年级学生心理水平还停留在不随意性和具体形象阶段;心理活动的随意性和目的性虽有所发展，但仍以不随意性为主。 2、 二年级学生参加集体活动时的集体意识比较模糊，还不能清楚地意识到自己和集体的关系;意识到班级是一个集体，意识到班级的荣誉。 3、 二年级学生还不具备自我评价能力，对活动的成功与失败不会放到心上，但喜欢听表扬的话，对批评的话语不放在心理，一会就恢复到原始状态。 二、教材分析 本学期学习主要内容 走和跑 ? 知道自然快速跑的动作方法， ? 会做出两臂曲肘前后摆动的自然快跑及前脚掌着地沿直线进行快速跑动作。 跳跃: ? 了解在踏跳区内起跳的重要意义 ? 能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方跃起、两腿屈膝上提的跳远基本动作;做到在踏跳区内准确起跳。 投掷: ? 知道投掷的正确动作方法。 ? 能掌握巩固肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作。 技巧: ? 道前滚翻的动作方法和要求 ? 能做出连续前滚翻的动作，几个前滚翻之间的连接紧密，方向正，翻滚动作正确。新课标第一网 韵律活动: ? 道节奏操的名称和动作方法。 ? 能随音乐节拍将全套操连贯起来练习。 体质测试: (1)身高、体重 (2)坐位体前屈 三、教学目标 1、通过体育教学向学生进行体育卫生保健教育，进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法，增强学生健康,增进体质，促进德、智、体全面发展，养成良好的卫生习惯。 2、通过本学期的教学使学生初步掌握立定跳远动作，跑步的基本方法，学会学习方法， 发展学生跳跃能力，培养学生运动兴趣。进一步学会一些基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。培养学生的基本活动能力和一些动作方法，保持正确的身体姿势。积极参与体质测试，争取优秀。通过游戏发展学生的奔跑能力，培养学生认真、负责的积极态度，团结协作的团队精神，体验参加体育活动的乐趣。 3、在一、二年级体育课教学中，以健康第一为指导思想，以适应社会需求及体育课的特点和一、二年级学生心理，生理特点在教学中以运动参与，运动技能，身体健康，心理健康，社会适应五个为主要学习领域，充分利用游戏，教学比赛等有主题的教学渗透到教学中去，使学生在身体素质，心理健康等方面全面发展。同时让学在特定的情境中通过观察、体验、掌握学习的方法。 4、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。 四、德育渗透 德育是教育的灵魂，育人是教育的本质。把德育改革与课程改革紧密结合起来，以新课程改革为契机，激活教学，优化课堂，使每一堂课都成为德育的有机组成部分，使每一个老师都成为德育工作者。因此，作为一名体育教师，在课堂中渗透德育是我们义不容辞的责任。体育课教学应从增强体质出发，加强课堂教学，经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生爱国主义、集体主义精神及社会公德、家庭美德、诚实守信等各种优良品质。 五、提高教学效率的措施: 1、年龄普遍较小，多采用游戏 2、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。 3、备课时研究教学大纲，钻研教材，把握重难点，确定训练项目找出练习点;课堂上，激发学生兴趣，采用由易到难，逐步递进，分散难点，分步教学方法。 4、练习上，精讲多练，以教师为主导，学生为主体，动作逐步过渡，步步引课练;指定分组与自由结合组织形式，采用辅助与诱导，讲解示范与模仿练习;增强练习强度、密度，提高学生学习兴趣，有利于掌握和技能形成与提高。 5、给学生足够的发挥空间，鼓励学生创新。有了合适的机会，才能充分让学生去创造，这样不仅满足了学生的兴趣和表现欲望、发展特长，而且还大大促进了学生创新意识和创新能力的提高。 六、进度表 周次 教学内容 课时 备注 引导课 体育常识:做早操的好处 1 1、队列队形;2、游戏;块块集合 1 一 1 1、基本体操:2、队列:排纵队，横队; 1 1、基本体操;2、游戏:块块集合; 2 1、基本体操;2、游戏:一切行动听指挥 二 2 1、复习基本体操;2、游戏:挑战应战 2 1、队列;原地转法;2、复习基本体操; 三 2 1、技巧;前后滚动;2、游戏:障碍赛跑; 2 游戏课:1、端水平衡;2、障碍赛跑; 四 2 1、技巧:复习前后滚动;2、游戏:绕木棒接力; 五 国庆节放假X-k-b-1.-c-o-m 2 1、韵律活动;2、走:各种姿势的走; 六 2 1、用各种正确姿势的走;2、游戏:迎面接力; 2 1、队列:报数;2、复习，各种姿势的走; 七 2 1、韵律活动;2、队列:报数; 2 1、技巧:前滚翻;2、游戏:跳垫子游戏; 八 2 1、技巧:前滚翻;2、游戏:换物接力; 2 1、劳动模仿操;2、游戏:迎面接力; 九 2 1、劳动模仿操;2、游戏:换物接力; 2 1、队列:齐步走-立定;2、复习劳动模仿操;Xkb1.com 十 2 游戏课:1、蹦蹦跳跳;2、猎人猎枪老虎; 2 1、队列:走圆形;2、十字接力; 十一 2 1、技巧:立卧撑;2、游戏:换物接力; 2 1、基本体操;2、游戏:“8”字接力; 十二 2 1、徒手操;2、游戏:改换目标; 2 十三 1、跳小绳;2、游戏:迎面接力跑; 2 1、走跑交替;2、复习跳小绳; 2 1、走跑练习;2、游戏:跳进去拍人; 十四 2 1、韵律活动;2、找自己的家; 2 1、跳小绳;2、游戏叫号赛跑; 十五 2 1、跳双绳;2、游戏:迎面接力 2 1、走跑交替;2、游戏:单脚跳接力; 十六 2 1、30秒跳小绳;2、期末总结 十七至 复习考试 二十周 二年级体育课教案 二年级体育课教案 二 年级体育课教案时间 第一周 第一、二节 课时 二课时 教材 (室内课) 引导课 体育常识:做早操的好处 1、通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。 2、使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的目的 身体姿态。 3、培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、唱歌: 开 二、师生问 1、教师语言 始 好: 要清晰。 学生坐在教 部 三、宣布本教 室 2、讲解课堂室里按自己1 10 小 分 次课的要求任务。 的座位坐好。 内容和任务: 四、点名; 一、讲解本学 期体育课的 要求和任务 1、教室讲解 内容。 语言要清 二、讲解做早 晰。 操的好处。 2、要求: 1、能够清醒 ?、学生认真 头脑，有利于 遵守纪律。 学习。 ?、养成良好学生坐在教 2、能够呼吸 的坐立行的室里按自己1 20 小 基 新空气，有利教 室 正确姿态。 的座位坐好。 本 于健康。 ?、能够自觉部 3、能够全面做到无故旷分 锻炼身体，有课，迟到，有利于培养良事要请假。 好的姿态。 4、能够养成经常锻炼身体的 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 习惯 重点;了解做 早操的好处。 难点;养成良 好的做早操 的习惯。 一、小游戏: 教 室 1、教师讲解1、学生认真36 小 基 (抓手指) 游戏的方听讲游戏/本 规则: 法和规则。 方法和规4 部 1、手放平。 2、教师做示则。 分 2、食指尖必范。 2、学生练须顶着手3、学生练习习。 掌心。 和游戏。 3、学生进行3、听到教师 游戏。 口令后才 能抓手指。 结 一、总结本 束 次课的教 室 教师总结本次学生按教室 部 情况。 可的情况。 的座位坐好。 1 4 小 分 二、下课。 教 室 场 地 设 计 时间 第一周 第三、四节 课时 二课时 教材 1、队列队形:立正、稍息、集合、解散;2、游戏;块块集合 4、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。 目的 5、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。 6、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站成1、体委整队、×××××要清晰。 四列横师生问好、报×××××2、教师讲解队。 告人数、检查×××××课堂要求2、学生和教服装。 ×× ××× 和任务。 师一同做2、宣布课的 3、教师带领游戏。 内容和任务。 学生一起3、学生认真准 二、准备活 做游戏。 听讲看示备 动: 4、教师做徒范。 部 1、小游戏; 手操的讲4、学生精神分 “抓人” 解和示范。 饱满。 2、做二到三同上队列 5、师生一同节简单徒练习。 手操。 3、专项准备活动。 一、队列队形 组织: 1、生认真听 立正、稍息、 1、教师讲解动作方法集合、解散: 动作和要和要领。 同上队领。 2、学生练基 重点;挺胸抬列四列横队。 2、教师做完习 ，分组本 头。 整正确示练习。 部 难点:腿要伸 范。 3、学生练习分 制直，体要正3、教师个别时精神饱动作要迅速。 指导。 满整齐一致。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、游戏 组织: 块块集合 同上队列1、教师将游1、学生认真规则: 四列横队。 戏规则。 听游戏方1、必须按信 2、教师做示法和规基 号散开， 范。 则。 本 集合站队 3、学生进行2、学生练习部 时要迅 游戏活动。 比赛。 分 速。 3、分组比2、分散和集赛。 合队伍时不准堆人，拉人，冲撞他人。 一、放松; 组织: 1、教师总结1、认真听讲 本次课的情绪饱二、小结; 情况。 满。 结 2、下课。 2、下课。 束 三、下课 部 分 场 地 设 计 二年级体育课教案 二年级体育课教案 二 年级体育课教案时间 第二周 第一、二节 课时 二课时 内容 1、基本体操:第八套广播操(13)节;2、队列:排纵队，横队; 1(通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，(第八套广播操)。 目的 2(培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。 3(培养学生行动迅速和听从指挥的精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言要1、学生站四 1、体委整队、 清晰。 列横队。 1 准 师生问好、报? 备 告人数、检查?2、教师讲解课2、学生认真 部 服装。 ?堂要求和任听讲，注意关 分 2、宣布课的? 务。 查。 1 10 小 内容和任务。 二、准备活 3、讲解队列练3、听从指挥 动: 习的要求。 注意力集中。 1、队列:立 正、稍息、集同上队4、师生一同练4、学生充分2 合、解散。 列四列横队。 习。 活动各关节。 2、二到三节 简单徒手操。 3、专项准备活动。 一、第八套广组织: 播操(13) 1、教师讲解 基 节: 动作方法1、学生认真 本 原地踏步(8同上队和要求。 听讲动作418 中 部 ×2) 列四列横队，2、教师做完方法和要X 分 第一节，伸展体操队形。 整正确的领 8 运动。 示范。 2、学生集体第二节，阔胸 3、教师个别练习。 运动。 指导。 3、学生分组第三节，踢腿4、找学生表练习。 运动。 演。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 重点:各节的 4、精神饱 动作要领及 满动作 要求。 轻松整 基 难点:动作的 齐一致 本 准确性和优 部 美大方有节 分 奏感。 三、队列; 组织: 排纵队，横队 1、教师讲1、学生认29 中 同上队列站队的真听讲/要求:排头要四列横队。 要求。 要求。 3 迅速到位，其 2、学生练2、学生练余学生看齐 习，教师习。 边找好间隔指导。 3、分组练距离。 3、教师评习。 定。 结 一、放松; 组织: 1、教师总1、认真听 束 结本次讲情绪 部 二、小结; 课的情饱满。 1 3 小 分 况。 2、下课。 三、下课 2、下课。 场 地 设 计 二年级体育课教案 二年级体育课教案 二 年级体育课教案时间 第二周 第三、四节 课时 二课时 内容 1、基本体操:第八套广播操(4-6)节;2、游戏:块块集合; 1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。 目的 2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。 3、培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、 要清晰。 列横队。 1 师生问好、报×××××× 告人数、检查×××××× 2、教师讲解2、学生认真 服装。 ×××××× 课堂要求和听讲，注意 准 2、宣布课的×××××× 任务。 关查。 1 10 小 备 内容和任务。 部 二、准备活 3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力集 1、队列:立 中。 正、稍息、集 4、师生一同 2 合、解散。 同上队列练习。 4、学生充分2、复习广播四列横队。 活动各关操的前三节。 节。 3、专项准备 活动。 一、第八套广组织: 播操(4-6) 1、教师讲解1学生认真 节; 动作方法听讲动作方 基 第四节，体侧同上队列和要领。 法和要领 418 中 本 运动。 四列横队，体操2、教师做分2学生集体X 部 第五节，体转队形。 解和完整练习。 8 分 运动。 动作示3学生分组第六节，全体 范。 练习。 运动。 3、教师给学 生个别指导。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 重点:各节的 4、找学生表4神饱满动 动作要领及 演。 作轻松整齐 要求。 一致 难点:动作的 准确性和优 基 美大方有节 本 奏感。 部 分 四、游戏: 组织: 1、教师讲解1、学生认 块块集合 游戏要求真听讲29 中 规则: 和规则。 游戏规/1、 必须按信 2、学生练习则。 3 号散开和同上队列比赛。 2、学生练集合站四列横队。 3、教师做正习比赛。 队，散开 确评定胜3、分组比后学生必 负。 赛。 须离开原位。 2、 分散集合时不许堆拉冲撞他人。 结 一、放松; 组织: 1、总结本次1、认真听 束 课的情况。 讲，精神饱 部 二、小结; 自由散开 2、下课。 满。 1 3 小 分 2、下课。 三、下课 场 地 设 计 二年级体育课教案 二年级体育课教案 二 年级体育课教案时间 第三周 第一、二节 课时 二课时 内容 1、基本体操:第八套广播操(7-8)节;2、游戏:一切行动听指挥; 4、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。 目的 5、培养学生身体的正确姿势和节奏感。 6、培养学生快速反应和集体行动的能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、 要清晰。 列横队。 1 师生问好、报 告人数、检查， 2、教师讲解2、学生认真 服装。 ， 课堂要求和听讲，注意 准 2、宣布课的， 任务。 关查。 1 10 小 备 内容和任务。 ， 部 二、准备活 3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力集 1、队列:立 中。 正、稍息、集 4、师生一同 2 合、解散。 同上队列练习。 4、学生充分2、复习广播四列横队。 活动各关操的前六节。 节。 3、专项准备 活动。 一、第八套广组织: 播操(4-6) 4、教师讲解1学生认真 节; 动作方法听讲动作方 基 同上队列和要领。 法和要领 418 中 本 第七节，跳跃四列横队，体操5、教师做分2学生集体X 部 运动。 队形。 解和完整练习。 8 分 第八节，整理 动作示3学生分组运动。 范。 练习。 6、教师给学 生个别指导。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 重点:各节的 4、找学生表4神饱满动 动作要领及 演。 作轻松整齐 要求。 一致 难点:动作的 准确性和优 基 美大方有节 本 奏感。 部 分 四、游戏:(一组织: 1、教师讲解1、学生认 切行动听指 游戏要求真听讲29 中 挥;) 和规则。 游戏规/同上队列2、学生练习则。 3 规则: 四列横队。 比赛。 2、学生练1、 须按规则 3、教师做正习比赛。 的信号行确评定胜3、分组比动。 负。 赛。 2、 听到信号或手势，才能行动。 结 一、放松; 组织: 1、总结本次1、认真听 束 课的情况。 讲，精神饱 部 二、小结; 自由散开 2、下课。 满。 1 3 小 分 2、下课。 三、下课 场 地 设 计 二年级体育课教案 二年级体育课教案 二 年级体育课教案时间 第三周 第三、四节 课时 二课时 内容 1、基本体操:第八套广播操(1-8)节;2、游戏:挑战应战; 7、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。 目的 8、培养学生身体的正确姿势和节奏感。 9、发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、 要清晰。 列横队。 1 师生问好、报， 告人数、检查， 2、教师讲解2、学生认真 服装。 ， 课堂要求和听讲，注意 准 2、宣布课的， 任务。 关查。 1 10 小 备 内容和任务。 部 二、准备活 3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力集 1、队列:立 中。 正、稍息、集同上队列4、师生一同 2 合、解散。 四列横队。 练习。 4、学生充分2、广播操。 活动各关3、专项准备节。 活动。 一、第八套广组织: 1、教师讲解 播操(1-8) 动作方法1学生认真 节; 同上队列和要领。 听讲动作方 基 四列横队，体操2、教师做分法和要领 418 中 本 重点:各节的队形。 解和完整2学生集体X 部 动作要领及 动作示练习。 8 分 要求。 范。 3学生分组3、教师给学练习。 生个别指 导。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 4、找学生表4神饱满动 难点:动作的 演。 作轻松整齐 准确性和优 一致 美大方有节 奏感。 基 本 二、游戏: 组织: 部 挑战应战 分 规则: 1、教师讲解1、学生认 1、 应战人在 游戏要求真听讲29 中 对方拍到 和规则。 游戏规/自己手之 2、学生练习则。 3 前不得踏 比赛。 2、学生练过起跑3、教师做正习比赛。 线。 确评定胜3、分组比2、 追拍时不负。 赛。 得用力堆人。 3、 应战者如失败就算对方胜利。 结 一、放松; 组织: 1、总结本次1、认真听 束 课的情况。 讲，精神饱 部 二、小结; 自由散开 2、下课。 满。 1 3 小 分 2、下课。 三、下课 场 地 设 计 二年级体育课教案二年级体育课教案二 年级体育课教案时间 第四周 第一、二节 课时 二课时 内容 1、队列:向左转、向右转、向后转;2、复习，广播操; 1、通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法。 目的 2、培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力。 3、培养学生对工作认真负责的精神，发展良好的身体姿态。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、 要清晰。 列横队。 1 师生问好、报×××××× 告人数、检查×××××× 2、教师讲解2、学生认真 服装。 ×××××× 课堂要求和听讲，注意 准 2、宣布课的×××××× 任务。 关查。 1 10 小 备 内容和任务。 部 二、准备活 3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力集 1、队列:立 中。 正、稍息、集 4、师生一同 2 合、解散。 同上队列练习。 4、学生充分2、广播操。 四列横队。 活动各关3、专项准备 节。 活动。 一、队列: 组织: 1、教师讲解 原地的转法: 动作方法1学生认真 和要领。 听讲动作方 基 重点:转体; 同上队列2、教师做分法和要领 418 中 本 四列横队，体操解和完整2学生集体X 部 队形。 动作示练习。 8 分 难点:腿要靠 范。 3学生分组拢不要外扫。 3、教师给学练习。 生个别指 导。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 4、找学生表4神饱满动 二、复习: 组织: 演。 作轻松整齐 (广播操) 一致 第八套广播 操(全套) 基 本 重点:各节动 部 作的要求和 分 熟练性。 1、教师讲解1、学生认 游戏要求真听讲29 中 难点:动作准和规则。 游戏规/确,优美大2、学生练习则。 3 方,精神饱比赛。 2、学生练满。 3、教师做正习比赛。 确评定胜3、分组比负。 赛。 结 一、放松; 组织: 1、总结本次1、认真听 束 课的情况。 讲，精神饱 部 二、小结; 四列横队 2、下课。 满。 1 3 小 分 2、下课。 三、下课 场 地 设 计 二年级体育课教案二年级体育课教案二 年级体育课教案时间 第四周 第三、四节 课时 二课时 内容 1、技巧:前后滚动 ;2、游戏:障碍赛跑 ; 1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。 目的 2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。 3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、 要清晰。 列横队。 1 师生问好、报 告人数、检查×××××× 2、教师讲解2、学生认真 服装。 ×××××× 课堂要求和听讲，注意 准 2、宣布课的×××××× 任务。 关查。 1 10 小 备 内容和任务。 ×××××× 部 二、准备活 3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力集 1、队列:立 中。 正、稍息、集 4、师生一同 2 合、解散、。 同上队列练习。 4、学生充分2、广播操。 四列横队。 活动各关3、专项准备 节。 活动。 一、技巧: 组织: 1、教师讲解 (前后滚动) 动作方法1、学生认 和要领。 真听讲 基 ? 2、教师做分动作方418 中 本 重点:滚动要×××××× 解和完整法和要X 部 圆滑; 动作示领。 8 分 ×××××× 范。 2、学生集? 3、教师给学体练习。 难点:团身 生个别指3、学生分紧; 导。 组练习。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 4、找学生表4神饱满动 演。 作轻松整齐 二、游戏: 组织: 一致 (障碍赛跑) 规则: 基 1、 游戏者应， ， ， ， 本 在比赛中 部 完成所规? ? ? ? 分 定的动 1、教师讲解1、学生认 作。 ? ? ? ? 游戏要求真听讲29 中 2、 由小裁判 和规则。 游戏规/评定动作× × × × 2、学生练习则。 3 正确与× × × × 比赛。 2、学生练否。 × × × × 3、教师做正习比赛。 3、 每个队员× × × × 确评定胜3、分组比的比赛次 负。 赛。 数相等。 结 一、放松; 组织: 1、总结本次1、认真听 束 课的情况。 讲，精神饱 部 二、小结; 同上队列2、下课。 满。 1 3 小 分 四列横队。 2、下课。 三、下课 小垫子20块 场 四个标志物 地 四个小圆圈 设 计 二年级体育课教案二年级体育课教案二 年级体育课教案时间 第五周 第一、二节 课时 二课时 内容 游戏课:端水平衡比赛;障碍赛跑 ; 1、通过本次游戏课的学习，使学生锻炼学生平衡能力和坚强意志。 目的 2、培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。 3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、 要清晰。 列横队。 1 师生问好、报 告人数、检查×××××× 2、教师讲解2、学生认真 服装。 ×××××× 课堂要求和听讲，注意 准 2、宣布课的×××××× 任务。 关查。 1 10 小 备 内容和任务。 ×××××× 部 二、准备活 3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力集 1、队列:原 中。 地三种转法。 4、师生一同 2 2、广播操。 同上队列练习。 4、学生充分3、专项准备四列横队。 活动各关活动。 节。 一、游戏课: 组织: 1、端水平衡 1、学生认 比赛; ， ， ， ， 1、教师讲解真听讲 基 规则: 游戏要求游戏规418 中 本 球随水泼出 和规则。 则。 X 部 应捡回碗内， 2、学生练习2、学生练8 分 并由裁判把 比赛。 习比赛。 水加满后再× × × × 3、教师做正3、分组比跑。 × × × × 确评定胜赛。 × × × × 负。 × × × × 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、游戏: 组织; (障碍赛跑) 规则: 基 4、 游戏者应， ， ， ， 本 在比赛中 4、教师讲解4、学生认 部 完成所规? ? ? ? 游戏要求真听讲 分 定的动 和规则。 游戏规 作。 ? ? ? ? 5、学生练习则。 29 中 5、 由小裁判 比赛。 5、学生练/评定动作× × × × 6、教师做正习比赛。 3 正确与× × × × 确评定胜6、分组比否。 × × × × 负。 赛。 6、 每个队员× × × × 的比赛次 数相等。 结 一、放松; 组织: 1、总结本次1、认真听 束 课的情况。 讲，精神饱 部 二、小结; 自由散开 2、下课。 满。 1 3 小 分 2、下课。 三、下课 场 四个标志物 地 四块小垫子 设 四个小圆圈 计 二年级体育课教案二年级体育课教案二 年级体育课教案时间 第五周 第三、四节 课时 二课时 内容 1、技巧:复习前后滚动 ;2、游戏: 绕木棒运动 1、通过本次课的学习，使学生学会前后滚动的动作方法，掌握动作要领。 目的 2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。 3、 培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、 要清晰。 列横队。 1 师生问好、报 告人数、检查×××××× 2、教师讲解2、学生认真 服装。 ×××××× 课堂要求和听讲，注意 准 2、宣布课的×××××× 任务。 关查。 1 10 小 备 内容和任务。 ×××××× 部 二、准备活 3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力集 1、队列: 中。 2、广播操。 4、师生一同 2 3、专项准备同上队列练习。 4、学生充分活动。 四列横队。 活动各关节。 一、技巧: 1、教师讲解1、学生认 (前后滚动) 动作方法真听讲 和要领。 动作方 基 2、教师做分法和要418 中 本 重点:滚动要解和完整领。 X 部 圆滑; 动作示2、学生集8 分 范。 体练习。 3、教师给学3、学生分难点:团身生个别指组练习。 紧; 导。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 4、找学生表4神饱满动 演。 作轻松整齐 三、游戏: 一致 (绕木棒运 动) 基 本 规则: 部 1、 不击掌或 分 发令后不1、教师讲解1、学生认 得起跑。 游戏要求真听讲29 中 2、 再穿行时和规则。 游戏规/不可碰到2、学生练习则。 3 小木棒，比赛。 2、学生练不可跨越3、教师做正习比赛。 小木棒。 确评定胜3、分组比负。 赛。 结 一、放松; 1、总结本次1、认真听 束 课的情况。 讲，精神饱 部 二、小结; 2、下课。 满。 1 3 小 分 2、下课。 三、下课 场 地 设 计 二年级体育课教案 二年级体育课教案 二 年级体育课教案时间 第六周 第一、二节 课时 二课时 1、韵律活动;2、走:各种姿势的走; 内容 1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感和审美能力。 目的 2、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、 要清晰。 列横队。 1 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 2、教师讲解2、学生认真 服装。 ××××× 课堂要求和听讲，注意关 准 2、宣布课的××××× 任务。 查。 1 10 小 备 内容和任务。 部 二、准备活 3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力集中。 1、队列: 2、广播操。 同上队4、师生一同4、学生充分2 3、专项准备列四列横队。 练习。 活动各关节。 活动。 一、韵律活动 1、教师讲解1、 学生认真 节奏，游戏 动作方法听讲动作和要领。 方法和要基 形式:本律动2、教师做分领。 本 练习是以踏解和完整2、 学生集体部 步和走步与动作示练习。 分 击掌动作相范。 3、 学生分组配合，按一定3、教师给学练习。 节奏的要求生个别指4、在音乐下来进行游戏。 导。 练习 4、在音乐下练习 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、走: 1、教师讲解1、 学生认真 各种姿势的动作方法听讲动作 走; 和要领。 方法和要 2、教师做分领。 41中 解和完整2、 学生集体X8 重点:下上肢动作示练习。 8 的协凋，放范。 3、 学生分组松，自然。 3、教师给学练习。 生个别指 难点:抬头，导。 挺胸，自然大方。 结 一、放松; 1、总结本次1、认真听讲， 束 课的情况。 精神饱满。 部 二、小结; 2、下课。 2、下课。 1 3 小 分 三、下课 场 地 设 计 二年级体育课教案二年级体育课教案二 年级体育课教案时间 第六周 第三、四节 课时 二课时 1、走:用各种正确姿势的走;2、游戏:迎面接力; 内容 1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除目的 尽下肢和内脏器官的发展。 2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的速度和奔跑能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、××××× 要清晰。 列横队。 1 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 2、教师讲解2、学生认真 服装。 ××××× 课堂要求和听讲，注意关 准 2、宣布课的 任务。 查。 1 10 小 备 内容和任务。 部 二、准备活 3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力集中。 1、队列: 同上队 2、广播操。 列四列横队。 4、师生一同4、学生充分2 3、专项准备 练习。 活动各关节。 活动。 一、用各种正 1、教师讲解1、 学生认真 确姿势的走: 动作方法听讲动作 和要领。 方法和要 基 重点:下上肢2、教师做分领。 本 的协凋，放解和完整2、 学生集体315 中 部 松，自然。 动作示练习。 /分 范。 3、 学生分组4 难点:抬头，3、教师给学练习。 挺胸，自然大生个别指 方。 导。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、游戏: 1、 教师讲解1、 学生认真 (迎面接力) 游戏要求听讲游戏 规则: 和规则。 规则。 21 1、 起跑前必2、 学生练习2、 学生练习/2 中 须站在起比赛。 比赛。 3 跑线后不3、 教师做正3、 分组比得踏线。 确评定胜赛。 2、 发出信号负。 后才能起跑，其余人击掌后才能起跑。 结 一、放松; 1、总结本次1、认真听讲， 束 课的情况。 精神饱满。 部 二、小结; 2、下课。 2、下课。 1 3 小 分 三、下课 场 地 设 计 二年级体育课教案二年级体育课教案二 年级体育课教案时间 第七周 第一、二节 课时 二课时 1、队列:报数;2、复习走:各种姿势的走; 内容 1、通过这节课的学习，可以培养学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌。 目的 2、培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。 3、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的