审计局副局长年度述职报告.doc

-范文最新推荐- 审计局副局长年度述职报告 审计局副局长年度述职报告审计局副局长年度述职报告20xx年来，在上级的正确领导下，积极围绕全年工作目标，全力协助主要领导做好自己的分管工作以及其他工作，较好地完成了各项工作任务。一、 述职工作强化责任意识，围绕工作中心抓好工作，上半年在流通公司主要分管资产管理、粮食、军粮供应工作，5月份经组织安排调到审计局工作，分管经济责任审计工作等。一是进一步规范资产管理，完善了资产租赁合同按照上级要求规范合同的条款及时调整租金水平，力求资产收益的最大化。二是加强粮食监管，维护市场稳定，认真贯彻粮食流通管理条例，积极履行市场监管职能，组织相关人员到涉粮企业宣传条例及粮食收购相关政策规定。不断加强粮食市场的监管力度，更好地发挥了粮食行政管理职能。三是认真执行军供政策，把军粮供应工作作为一项政治任务来完成，进一步提升为部队服务意识和服务水平，在粮价波动、粮源紧张、资金不能及时到位的情况下，想方设法，克服重重困难，储备了充足的优质粮源，规范管理，确保军供粮油质量高于国家规定的质量标准，确保军粮供应不断档。在审计局工作期间主要做了二项工作，一是协助街办做好新亚北侧道路的拆迁工作，在时间紧，任务重的情况下，与拆迁组的其它同志相互配合，在规定时间内较地完成了领导交办的拆迁任务。保证了项目的及时开业。二是积极协助领导做好分管的经济责任审计工作，全年按照“积极稳妥，量力而行，提高质量，防范风险”的指导原则，加强协调，科学组织，突出重点，稳步推进，有计划、有步骤地开展了12个单位领导干部的离任经济责任审计，通过审计，进一步促进了领导干部依法理财意识，规范了单位管理，取得了良好的成效。二、 述学方面强化学习意识、提高自身素质，通过深入学习科学发展观，进一步坚定理想信念，树立正确的利益观、人生观、价值观，同时认真学习审计相关知识，用一个星期时间参加省审计厅举办的新任审计局长培训，较好地学习了从事审计工作需要的业务知识和业务技能，同时利用业余时间努力学习相关的社会科学知识和自然科学知识，为努力改进工作手段和工作方式，提高工作质量服务。三、 述廉方面强化廉洁意识，执行各项制度，开展党风廉政，廉洁自律等方面的教育，严格执行党内监督的各项制度，落实领导班子成员的述职、述学、述廉等项制度，努力做到带头遵纪守法，严格规范公务行为，严格执行六条禁令等，自觉做到遵守党风廉政建设的各项规定。1、执行党风廉政建设责任制；2、执行不准违反组织人事纪律，不准“跑官要官”、“买官卖官”，执行不准借选拔任用干部之机谋取私利的规定。3、执行不准收受干股、违规投资证券和期货或其它委托理财的名义获取不正当利益的规定；4、执行禁止以明显低于或者高于市场的价格买卖商品房、违规购买经济适用房的规定；5、执行不准收受和赠送现金，代币购物券，礼仪储蓄单、债券、股票及其它有价证券，消费卡、购物卡、电话充值卡、商品提货单等各种支付凭证和高档耐用物品、金银制品等贵重物品的规定；6、没有为本人谋取预期的不正当利益或以各种方式工业基础配偶、子女和其它亲友谋取不正当利益；7、做到不在单位报销应当由自己配偶支付的各项费用；8、没有利用工作调动、晋级、迁新居、过生日等机会收礼，操办。9、执行配偶、子女从业规定，现无业；10、没有参与赌博活动；11、执行不准用公款大吃大喝、工作日中午不饮酒、执行不准用公款高消费娱乐和健身活动；12、执行不准用公款出国等规定本年内没有出国或到国内旅游；13、执行公务用车配备、使用和管理规定；14、执行礼品礼金登记、重大事项报告制度；四、述法方面深入推进普法宣传教育，首先自己能认真学法，能自己认真学习行政处罚法、审计法等相关法律法规，记笔记，参加学法考试；其次在审计执法过程中严格按审计法要求做好审计工作，按照规定程序开展审计工作；再次认真配合主管组织单位按上级要求学，年终顺利地接受了区平安法治建设的考核验收。回顾20xx年，虽说做了一些工作，但与好的同志比，与上级要求比还有很大的差距，如有的事还是按老规矩办，没有创意，管理上也只是以事对事的管理等，我决心认真学习，不断创新、向好的同志看齐，力争在其位谋其政，为建设而努力。二一年十一月二十五日 小学数学毕业复习计划一、复习内容1、整数和小数部分：复习整、小数的概念以及整、小数的运算和应用题。2、简易方程：复习用字母表示数，解简易方程，列方程解文字题、应用题。3、分数和百分数：复习分数、百分数的概念，以及分数的基本性质、四则运算和应用题。4、量的计量：复习计量单位、掌握各单位名称之间的进率，进行名数改写。5、几何初步知识：复习平面图形的概念、特征以及图形之间的联系和区别。平面图形的周长和面积的计算、公式的推导，复习立体图形的概念、特征及体积和表面积的计算。6、比和比例：复习比和比例的意义和基本性质、化简比、求比值；复习正反比例的意义和判断，用比和比例的知识解答应用题。7、简单统计：复习求平均数、统计表、统计图。二、复习要求1、比较系统的牢固的掌握基础知识，具有进行四则运算的能力，会使用学过的一些方法合理、灵活的进行计算，会解简易方程，养成检验和验算的习惯。2、巩固已获得的一些计量单位的大小的表象，牢固的掌握所学单位之间的进率，进行名数的改写，并能简单的估计或应用。3、牢固掌握所学几何形体的特征，进一步发展空间观念，能正确的计算一些几何图形的周长、面积、和体积，巩固绘图、测量等技能。4、掌握所学的统计初步知识，能够看懂和绘制简单的统计图表，能够计算平均数，能利用统计图表中的数据和平均数进行分析比较。5、掌握所学的常见的数量关系和应用题的解答方法，能够比较灵活的运用所学知识解答应用题和生活中一些简单的实际问题。三、复习重点、难点、关键重点：重视基础知识的复习，注意知识间的联系，使概念、法则和性质系统化、网络化。难点：在基础知识复习中，注意培养学生的能力，尤其是综合运用知识解决问题的能力，注重数学与生活的联系。关键：在复习过程中，教师要注意启发、引导学生主动的整理复习。四、复习的具体措施1、贯彻大纲，重视复习的针对性。大纲是复习的依据，教材是复习的蓝本。要领会大纲的精神，把握好教材，找准重点、难点，增强复习的针对性。教师要认真研究大纲，把握教学要求，弄清重点和难点，做到有的放矢。要引导学生反复阅读课本，弄清重点章节，以及每一章节的复习重点。要根据平时作业情况和各单元测试情况，弄清学生学习中的难点、疑点所在。计划先根据教材的安排进行复习；再分概念、计算、应用题三大块进行训练；最后适当进行综合训练，切实保证复习效果。2、梳理拓展，强化复习的系统性。复习课的一个重要特点就是在系统原理的指导下，引导学生对所学的知识进行系统的整理，把分散的知识综合成一个整体，使之形成一个较完整的知识体系，从而提高学生对知识的掌握水平。如分数的意义和性质一章，可以整理成表，使学生对于本章内容从分数的意义到分数与除法的关系、分数的大小比较，分数的分类与互化，以及分数的基本性质与应用，有一个系统的了解，有利于知识的系统化和对其内在联系的把握。再如，复习分数的基本性质，把除法的商不变的性质、比的基本性质与之结合起来，使学生能够融会贯通。再如，四则运算的法则，通过复习，使学生弄清楚它们的共性与不同，从而牢固掌握计算法则，正确进行计算，做到梳理训练拓展有序发展，真正提高复习的效果。3、倡导解题方法多样化，提高解题的灵活性。解题方法多样化可以培养学生分析问题的能力，灵活解题的能力。不同的分析思路，列式不同，结果相同，收到殊途同归的效果，同时也给其他的学生以启迪，开阔解题思路。复习时，要引导学生从不同的角度去思考，引导学生对各类习题进行归类，这样才能使所学的知识融会贯通，提高解题的灵活性。4、有的放矢，挖掘创新。数学复习不是机械的重复。复习题的设计不宜搞拉网式，什么都讲，什么都练是复习的大忌。复习一定要做到精要，有目的、有重点，要让学生在练习中完成对所学知识的归纳、概括。题目的设计要新颖，具有开放性、创新性，能多角度、多方位地调动学生的能动性，让他们多思考，使思维得到充分发展，学到更多的解题技能。 5、教师事先对复习内容有全盘的把握。要制定切实可行的复习计划，精心备好复习课，课前充分准备，努力提高课堂教学效益。教师要能摸清学生知识掌握现状，对于薄弱环节要进行强化训练，并注意训练形式的多样化，合理安排分类练习和综合练习。在基础知识扎实时，适当的将知识向纵深拓展，培养学生综合运用知识的能力。7、做好提优补差工作。制订课时目标、组织课堂教学、安排课堂练习都要照顾到学生的差异，特别是差生的辅导，除了教师关心辅导以外，还可以借助同学之间的友谊、同龄人之间容易沟通的捷径、孩子爱助人的热情、在学生之间建立帮扶关系，让学生辅导学生。8、调动学生的复习积极性。复习课不同与新授课，复习课没有初步获得知识的新鲜感，所以要想办法调动学生的复习兴趣，如让学生树立一段时间的目标，不断给学生以成功的喜悦。共2页,当前第1页12 小学二年级语文上期教学计划小学二年级语文上期教学计划 一、指导思想 以新课标为指导，充分吸收有关语文教育研究的最新成果，切合学校本期细节决定品质，细节成就专业的教育主题，开展教学工作。二、学生状况分析 学生升入二年级时,已经认识近1000字,对汉字的特点有了比较切实的感性认识,并且已经掌握了30个左右常用偏旁部首,还掌握了至少三种独立认字的方法.三、教学内容第一单元复习学过的认字方法.第二单元学习部首查字法.二,七,十二单元集中识字,学习25个常用部首.第六单元金钥匙,分析字型的师范.第十一单元的金钥匙对认字方法进行了小结.四、教学要点本册学生学习目标的底线：1、识字方面：（2）熟练掌握累积70个左右的常用偏旁部首，能说出其名称、表示的大概意思、能写出偏旁部首和例字。（3）学会用部首查字法查字典，认字、用拼音给生字注音。查一个字的时间不超过一分半钟。能在需要的时候查难检字的笔画索引。（4）基本上能分析字形，即抓住字形分析字的结构、字音、字义。（5）学习看上下文猜字的识字方法，基本上养成写字前揣摩字形的习惯，明确写字的目标是写对、写好、写快。2、阅读方面（2）能背诵至少17篇诗文。（3）知道什么是默读，能默读一个段落。（4）爱读书，有每天阅读的习惯，能自读语文天地中的自读课文。（5）参与课堂讨论。3、表达方面（1）能够与同桌或在小组内表达清楚自己的意见。在班级发言时声音响亮，意思清楚。（2）能够把句子续写完整，能够仿写比较短小的课文段落。（3）会写留言条。（4）知道日记什么样，能写5篇左右的日记。4、综合活动参与至少4次班级内的综合活动。5、自检能在老师的指导下进行自评。五、教学重难点, 培养学生的语文<>实践能力.注意学生在实践中感悟,体会汉字的特点,感受汉字之美.实现认字过程中情感,态度,价值观的正确导向.形成能力. 要正确处理认字,识字能力,文字知识三者之间的关系.认字量是形成认字能力的基础,文字知识是为多认字,快认字和培养识字能力服务的.利用恰当的时机,恰当的方法实现部分认字与写字的合流.学生学习字理的过程,学习练习分析字型,既是认字,也是写字的步骤.六、学习方式：合作、探究。七、教具准备：课件、录音机、生字卡片、挂图、小黑板。八、教学时间安排 ： 1秋天5- 6课时2自立 6-7课时3丁丁冬冬学识字（1）5- 6课时4祖国5- 6课时5好奇5- 6课时6诚实 6-7课时7画 7-8课时8书的世界 3-4课时 9合作7-8课时10丁丁冬冬学识字（2） 6-8课时11努力 7-8课时12考验 6-7课时13风和水6- 7课时14玩具和游戏7- 8课时15岁月 7-8课时九、教学措施 低段的孩子，满心满怀都是对未知新鲜的好奇，渴望和探索。他们睁着纯真的眼睛，期望着丝丝阳光的照耀，期待着缕缕清泉的滋润，期盼着温暖的春风轻柔地抚摸着，他们希望自己学过的每个字、每个词、每句话来了解世界。而成就这一切的不仅是父母和自己，还有爱他们的老师。一滴水折射着阳光的光辉。不积蝰步无以致千里，不积小流无以成江河。细节决定品质，细节成就专业。在二年级的教学活动中，我们的细节就是无数个一。打磨每天十个一，专业专心成为教学工作的重点。 11 / 12