1、防流控辍工作方案一、指导思想认真贯彻落实关于严格制止义务教育阶段学生辍学的通知文件精神，进一步提高义务教育阶段的巩固率，保障适龄儿童少年完成九年义务教育，提高“普九”质量和水平，巩固“普九”成果，切实加强义务教育学籍管理，确保我校本年度无一流生，做到辍学率为0，积极创建“无流生学校”。特制定本“防流控辍”工作计划。二、工作目标1、本着“一个不能少”的原则，使每一个应该接受义务教育的学生正常入学。确保入学率、巩固率达百分之百。2、让每一位教师和家长提高对义务教育工作的认识，确保没有学生无故缀学。三、工作重点：（一）成立以校长为组长的控辍工作领导小组，严格执行广东省中小学学籍管理规定。（二）加强班
2、主任工作。校长要认真做好班主任的选任工作，加强对班主任的责任意识教育。班主任要定期做好学生的思想教育工作，每学期需对本班学生普访一次，并做好重点学生的家访工作，留有一定数量的家访记录，建立学生思想、学习、生活、习惯等个人档案资料，做好差生的思想转化工作，有针对性地对学生进行思想教育，培养学生的学习兴趣，为树立正确的世界观、人生观、价值观打下坚实的基础。（三）强化措施，实行全方位管理。第一，严格执行课程计划，开足开齐上好规定的课程，让学生尝到学习的兴趣。第二，改进课堂教学，面向全体，因材施教。对不同学生实行有不同要求水准的分层次教学，进行分类指导，严格减轻学生课业负担，真正使学生感到学习不是一种
3、压力。第三，学校组织教师深入调查了解学困生和贫困生的情况，对学困生进行“心理健康”教育，打破辍学念头；对贫困生给予减免杂费、书本费及住宿生生活补助费等物质帮助，让他们感到学校的温暖。第四，加强安全管理，优化育人环境。为让学生在校安全地度过每一天，我校将组织后勤人员及聘请专家定期排查安全隐患，及时排除不安全因素，确保学生的生命安全，同时加大投入，绿化、美化校园，真正把学校变成学生的乐园。第五，严格执行中小学教师职业道德规范，严禁体罚和变相体罚学生，及时对教师进行法制教育，保证学生的身心健康。（四）建章立制，实行全员管理。本着“谁主管，谁负责”的原则，严格落实责任追究制，凡因失职、渎职、玩忽职守导
4、致学生辍学的，坚决给予查处，严肃追究责任人的责任。在过程管理中，要严格按计划实施，按制度落实，加大过程管理力度，提高我校在校学生的巩固率。四、主要措施（一）依法控辍1、认真宣传执行义务教育法，明确学生家长或监护人的保学责任。学校要为适龄儿童少年提供良好的学习环境。杜绝未完成义务教育的学生务农、务工、经商行为的发生。2、积极组织教师认真学习义务教育法、未成年人保护法，从法制的高度来认识义务教育的重要性。让所有教师认识到学生是学校办学的生命线，没有了学生，学校只能是无水之源、无本之木。3、学校与学生监护人要签定义务教育责任书，依法强制性确保控辍工作的落实，并协助镇政府对辍学学生家长或监护人发出“辍
5、学生返校通知书”，如未按规定期返校，及时报告镇政府，实施行政处罚或追究法律责任。（二）管理控辍1、组织落实，明确责任。为确保控辍工作落到实处，学校建立由校长为组长的控辍工作领导小组，明确校长是第一责任人，班主任是班级控制流生的直接责任人，形成管理网络，层层明确责任，齐抓共管。全面实施素质教育，面向全体发展个性。2、进一步完善学生辍学报告制度。在学校实行班级学生转出转入、辍学日报制度。班主任老师发现有思想波动者尽快做家访，达到控辍的目的。3、规范学生学籍管理，严格按程序办理学生休退学、转出转入手续。认真执行就近入学制度。4、学校积极配合有关部门，搞好周边环境的整治工作，要经常举办法制教育讲座，请
6、法制副校长和法制辅导员到校宣讲法律知识，使广大学生懂得如何学法、守法、护法，勇于抵制不良思想的侵蚀。自觉远离游戏厅、网吧。以防为主，防治结合。对于“控流”工作，我们始终认为，“未雨绸缪”比“亡羊补牢”效果要好的多，等学生辍学了才去动员，工作上就很被动，因此，我们要把工作做在前面，认真做好“潜流生”的档案建设。5、学校应该努力打造平安校园，保护好每位学生的身心健康和安全，让每个学生在校学习有安全感。因此，学校要重视校舍、设施安全；要注意防火、游泳、道路交通安全；要关心学生的心理健康问题；要最大限度地减少学生的打架、伤害事故的发生。（三）助学“控辍”1、利用好省、市“两免一补”政策，与省、市扶贫单
7、位联系，解决特困生的就学问题。积极动员社会各界人士共同关注社会弱势阶层家庭子女的教育问题。严格收费管理，坚决杜绝乱收费现象，切实减轻学生经济负担。2、还要利用团队活动，开展“手拉手、献爱心”活动。发动学生将平时积攒的零花钱捐献出来帮助贫困学生，帮助他们解决部分书本费，以解除他们的后顾之忧，使他们安心学习，决不让一个学生因家庭贫困或变故而失学。（四）教改“控辍”1、“一个也不能少”是素质教育的重要理念之一，校长、教师都必须坚持这一教育理念，并内化为自己的教育教学行动，努力构建一种适合学生发展的教育模式，使学生好学、乐学、学有所得、学有所长、学有所专。教师要不断促进自己的专业成长，潜心研究，精心设计，努力提高课堂教学效果。教师只有提高自己的教学艺术，增强教学情趣，活跃课堂教学的氛围，让学生在乐中学，感到学中有乐，这样，就能把学生的心留在课堂，留在学校。在课堂教学过程中，要切实尊重学生的主体地位，充分发挥教师的主导作用，增强教师工作的责任感和使命感，真正关注课堂上的“旁听生”和“观众”，真正做到面向全体学生。在完成授课计划的前提下，做到优生吃好，中生吃饱，差生吃了，不放弃任何一名学生。2、要重视学校文化环境建设，开展丰富多彩的校园活动。第 5 页 共 5 页
