1、随班就读学生档案材料 学校 班级 姓名 学籍 建档日期 年 月 日材料目录1学生基本信息表2有关医学证明3随班就读学生登记表4个别化教育计划5个别教育辅导记录6学生考试试卷、作业（语、数、美工）7学生各类获奖证书复印件8家校联系记录随班就读学生基本信息表姓 名性 别出生年月日家庭住址住宅电话户 籍学籍号父亲姓 名年 龄工 作 单 位文化程度联系电话母亲姓 名年 龄工 作 单 位文化程度联系电话家族中有无残疾障碍类型视障听障智障其他综合情况感 官 知 觉运动感知能力认知记忆能力语言发展能力沟通交往能力情 绪 能 力社会适应能力备 注随班就读学生登记表 学校学生姓名性 别出生年月日就读年级学生类型
2、就读形式户 籍学 籍 号家长姓名父：母：家庭住址联系电话父：母：学生基本情况班主任签名：监护人意见 签名：学校意见学校（盖章）年 月 日鉴定组意见经测试，该生IQ为： 左右，建议任课老师给予更多关心和指导。鉴定人员签名：年 月 日教育局意见教育局（盖章）年 月 日注：一式两份填写，经教育局审核后，一份学校留底，一份教育局备案。随班就读学生个别化教育计划 学年度 第 学期 学科 制订者 姓 名性 别出 生 年 月 日类 别程 度实际知识水平期初实际程度预期期末达到程度方法措施期末达到程度注：每学期制订一次。每学期根据学生的具体情况选择两门学校制订计划并做好记录。随班就读学生个别教育辅导记录 学 校 所在班级 学生姓名 任课教师_年 月 日随班就读学生个别教育辅导记录 周次个别教学与辅导记录备注一二三四五六七八九十十一十二十三十四十五十六十七十八注：每周一次。家校联系记录时 间地点联系教师联系形式联系内容摘要时 间地点联系教师联系形式联系内容摘要时 间地点联系教师联系形式联系内容摘要家校联系记录时 间地点联系教师联系形式联系内容摘要时 间地点联系教师联系形式联系内容摘要时 间地点联系教师联系形式联系内容摘要注：每月至少联系一次，可以短信、电话、面谈等多种方式。11
