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福州屏东中学教学笔记_年月日普通高中课程标准实验教科书·历史_无产阶级-最新精选范文公文分享-欢迎观看- 福州屏东中学教学笔记_年月日普通高中课程标准实验教科书?历史_无产阶级 福州屏东中学教学笔记 年月日普通高中课程标准实验教科书?历史必修?第二册 专题七 苏联社会主义建设的经验与教训 一 社会主义建设道路的初期探索 第一部分:教案内容 学情分析: 我校属于二级达标学校.高中生源一般,整体素质不是太理想. 高一年级的历史学习,是学生在高中阶段学习历史的起点,也是关键.能否树立正确的历史观念,掌握科学的学习方法,培养一定的历史思维,便决定了学生历史学习的好坏.由于我市初中历史采取开卷考的形式,导致学生初中的基础不扎实,对于高中历史学习产生了不利影响.高中历史教材的编写采用了专题的形式,以专题为线索展现历史发展脉络,打破了时空的界限.这本应建立在学生掌握通史的基础之上.但初中历史教育的现状决定了众多学生既对初中历史知识的掌握情况-最新精选范文分享-谢谢观看- -最新精选范文公文分享-欢迎观看- 不理想,无法形成学习高中历史课程的必要的知识基础;又缺乏必要的学习能力和方法的培养.采用专题的形式编写教材,这一体例对教学有以下几点不利:?知识系统不完整,同一阶段不同历史现象的联系不紧密;?专题之间的跳跃性大,新知识的学习缺少旧知识的铺垫;?专题性的历史内容理论性强,难度加大;?各模块教材之间历史知识的重复.所以教学时,一定要注意专题内知识的完整性问题,同时还要考虑本专题知识与其他专题的联系.在有限的时间里,如何深入浅出地把历史知识向学生讲述清楚,并引导他们通过学习活动有所收获,这对历史教师无疑是一个重大挑战. 教学思路: 历史课程标准:了解俄国国内战争后苏维埃政权面临的形势,认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性. 2010年福建省普通高中学生学业基础会考历史学科考试大纲:了解俄国国内战争后苏维埃政权面临的形势,了解战时共产主义政策的实施及评价,了解新经济政策实施背景及影响,认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性. 学习要求:了解俄国国内战争后苏维埃政权面临的形势;列举战时共产主义政策和新经济政策的主要内容;-最新精选范文分享-谢谢观看- -最新精选范文公文分享-欢迎观看- 分析战时共产主义政策的局限性与新经济政策的积极作用,说明战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性. 重点:比较战时共产主义政策与新经济政策的异同. 难点:如何评价新经济政策. 一、知识与能力 了解战时共产主义政策实施的历史背景,简述该政策的内容并予以简要评价. 了解俄国国内战争后苏维埃政权面临的形势,认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性,概括新经济政策的特点及其历史影响. 二、过程与方法 列表从背景、目的、基本内容及影响等方面比较战时共产主义政策与新经济政策. 联系中国改革开放的现实,探讨新经济政策在社会主义建设道路探索方面所作出的重要贡献. 三、情感态度和价值观 感受列宁领导的苏维埃政权在探索社会主义建设过程中表现出来的非凡勇气和创新精神,确立积极进取、求真务实的人生态度,树立战胜困难、迎接挑战的决心和信念. -最新精选范文分享-谢谢观看- -最新精选范文公文分享-欢迎观看- 同学们都知道,科学社会主义的创始人是马克思,但社会主义是什么样子的?马克思是这样设想的: 投影: 在生产力高度发达的资本主义基础上建立的社会主义实行公有制、计划经济和按劳分配,取消商品生产和货币. 请思考:马克思设想的社会主义具有哪些特点? 答:实行公有制,实行计划经济,取消商品经济. 但是,历史的发展从来不以人的意志为转移.人类历史上第一个社会主义国家偏偏建立在一个生产力水平十分落后、小农经济占优势的国家俄国.在这种情况下,该怎样建设社会主义?今天,我们就一起来学习社会主义建设道路的初期探索.反映了什么? 答:工人阶级对苏维埃政权的不满. 投影:革命的三个阶级站在一起:工人、农民、军人 起义和暴动最终都被平息了.但这不能不引起列宁的思考:一直忠心于苏维埃政权的喀琅施塔得要塞水兵为什么要发动起义?一直是苏维埃政府最重要的同盟者农民,为什么也要反对苏维埃政府呢? 这一切都与当时苏维埃政府实行的”非常时期的非常政策”战时共产主义政策有关. -最新精选范文分享-谢谢观看- -最新精选范文公文分享-欢迎观看- 请同学们阅读课本P.130第一段,归纳战时共产主义政策的背景. 答: 请同学们阅读课本P.130131,归纳战时共产主义政策的内容. 答: 一、战时共产主义政策 ?背景 ?内容: 农业:余粮收集制 工业:国有化 商业:取消自由贸易 分配:实物配给制 劳动义务制 战时共产主义政策是苏维埃政府在非常严峻的形势下实行的一种特殊政策.刚才同学们看了教材关于这一政策主要内容的表述,觉得这一政策怎么样? 答:太残暴、太霸道、太没有人情味了. 问:为什么这样认为? 答:政府要把农民手中所有的余粮都拿走,严重侵犯了农民的利益,完全不顾农民的死活. -最新精选范文分享-谢谢观看- -最新精选范文公文分享-欢迎观看- 对,这一政策严重损害了农民的利益.那么,从战时共产主义政策的措施来看,它采用的是一种什么样的手段来管理经济的?我提示一下:在战时共产主义政策下,粮食、工业生产能力、商品等都要集中在谁的手中? 答:国家. 问:国家是依靠什么力量来实现这种集中的? 答:政权力量. 对!在战时共产主义政策下,国家依靠一种军事和行政的手段来管理经济,全面控制经济,要把所有可以掌握的人力、物力、财力都控制在国家手中,以战胜内外敌人,巩固苏维埃政权. 问:可见这一政策主要适用于什么场合? 答:战时. 那么战时共产主义政策中的”共产主义”又如何理解呢?我们知道,真正的共产主义应当建立在物质极大丰富的前提下,当时的苏俄显然离这一目标距离遥远.那这一政策为什么被称为战时共产主义政策呢? 答:苏维埃国家掌握一切生产、生活资料,消灭私有制和商品交换,带有”共产主义”色彩. 说得对!战时共产主义政策正是兼有”战时”和”共产主义”两种特点. 我们想想:战时共产主义政策对商品经济采取的是什-最新精选范文分享-谢谢观看- -最新精选范文公文分享-欢迎观看- 么态度? 答:否定商品经济. 刚才很多同学都认为这一政策太霸道、不近人情了,你们认为这一政策能够得到推行吗? 答:不能. 跟你们想的恰恰相反,战时共产主义政策得到了推行,苏俄人民也愿意做出牺牲,你们知道这是为什么吗? 投影: 党员同志们: 昨天,我们敬爱的粮食人民委员瞿鲁巴同志晕倒在会场上,他拥有调拨几千万普特粮食的权力,却没有留下能填饱自己肚子的哪怕一小口.感动之余,我们利用星期六休息时间进行了义务劳动,列宁同志也要加入.同志们,请参加义务劳动,用工人阶级的觉悟来发展生产、支援前线、保卫苏维埃!中有这样一段话反映了当时农民的心情:”令人费解的是,分了土地,却又把每一粒粮食都收走了.你倒是自己去尝尝这样的土地的滋味吧.” 在1920年,苏俄农民中还流传这样的说法:”土地属于我们,面包却属于你们;水属于我们,鱼却属于你们;森林属于我们,木材却属于你们.” 请思考:农民的这些言论说明了什么问题? 答:战时共产主义政策挫伤了农民的积极性,农民对-最新精选范文分享-谢谢观看- -最新精选范文公文分享-欢迎观看- 这一政策非常不满. 但是,在大规模战争结束后,苏维埃政权还在继续实施这一政策,这又是为什么呢?请同学们看列宁在1918年说的一段话,我们从这段话中来寻找答案. 投影: 1918年列宁说:”在一个遭受帝国主义战争破坏的国家里,实行余粮收集制,禁止自由贸易,严格地计算和平均分配每一磅粮食,不仅是为了维持生存和战争,而且已经超越一般革命的任务,是共产主义的任务,是推进社会主义的真正的主要的门径.” 请思考:从这段话中可以看出,苏维埃政府实施战时共产主义政策主要目的是什么? 答:把俄国推进到社会主义和共产主义. 列宁是按照马克思设想的”科学社会主义”蓝图,通过推行”战时共产主义”政策,构建一个取消商品流通,高度集中的社会主义公有制,使俄国直接过渡到社会主义阶段.列宁的这一目标能实现吗? 答:不能. 问:为什么? 投影: 在生产力高度发达的资本主义基础上建立的社会主义实行公有制、计划经济和按劳分配,取消商品生产和-最新精选范文分享-谢谢观看- -最新精选范文公文分享-欢迎观看- 货币. 马克思 答:按照马克思的设想,社会主义应该是建立在生产力高度发达的资本主义的基础上的.而当时俄国是一个生产力水平十分落后的小农国家,国家根本无力生产出大量产品,满足社会需要.特别是在长期战争后,社会十分贫困,摆在俄国人民面前的主要任务恐怕还是填饱肚子的问题. 课本上有一组统计数据,请同学们阅读课本P.13319131925年俄国/苏俄/苏联的农业生产情况表,注意其中1913年和1920年的数据.1913年是一战爆发前,1920年正是战时共产主义政策全面和加紧推行的时候.这样的数据能说明什么问题? 答:在战时共产主义政策下,苏维埃俄国经济全面倒退. 在余粮收集制下,农民生产再多的粮食也是国家的,农民不愿意耕种,俄国农村一片破败景象.从某种意义上讲,这是倒退.可见,战时共产主义政策严重地破坏了农村生产力,战时共产主义政策绝不是向社会主义过渡的正确途径. 面对出现的问题,列宁没有回避,积极思考解决问题的办法和对策.他走进各地农民中间,倾听农民的呼声,-最新精选范文分享-谢谢观看- -最新精选范文公文分享-欢迎观看- 在人民中间寻找解决问题的答案.在列宁的笔记本上,密密麻麻记着农民说的话. 一个农民说:”在实行余粮收集中,懒汉和勤劳的人都同样摊派,这太不公平了.”另一个农民说:”要使农民看到好处.”还有农民干脆对列宁说:”余粮收得太多,请给我们定个标准,要不,我们会把春播的种子都吃掉.” 列宁认真思考农民的呼声.列宁说:我们原来打算直接用国家的法令,在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的生产和产品分配.现实生活说明我们犯了错误. 问:面对这些问题,列宁领导的俄共是如何做的?表,注意1925年的数据.1925年,是新经济政策实施的第四年.这组统计数据能说明什么问题? 答:新经济政策实施取得了明显的效果. 投影: 列宁说:”在战争结束的时候,俄国就像是一个被打得半死的人而现在,谢天谢地,他居然能够拄着拐杖走动了!” 大国崛起?风云新途解说词 新经济政策取得了成效,但是当时,很多人并不认可新经济政策,有人指责列宁是在向资本主义过渡,一位俄共元老甚至直截了当地对列宁说:”实行新经济政策-最新精选范文分享-谢谢观看- -最新精选范文公文分享-欢迎观看- 是对十月革命的背叛.”在1922年召开的共产国际执行委员会第一次全体会议上,法国共产党代表团像小孩一样嚎啕大哭,他们认为新经济政策将导致资本主义在俄国的复辟,将严重损害国际社会主义运动.甚至有人以自杀抗议这一”倒退”,表达自己的失望和不满. 1921年8月,苏俄著名象征派诗人勃洛克开枪自杀,他的遗嘱中有这样两句小诗:”看,莫斯科忍受饥饿,从前整洁美丽,而现在是买卖投机.”大批共青团员退团,共青团在两年之内失去了一半团员.也有很多共产党员退党.这些人是坚定的马克思主义者,他们无法理解新经济政策,认为新经济政策背叛了十月革命的理想,背叛了马克思主义,是严重的倒退.他们想不通! 现在,我请同学们思考这样一个问题:新经济政策是”后退”吗?是向资本主义的后退吗?提示:从该政策实施的背景、目的和效果等方面来思考. 答:不是后退.因为实行了新经济政策后,俄国的经济恢复了,还有利于巩固苏维埃政权. 很好!这位同学从苏维埃政权巩固的角度出发,认为这不是后退. 很多人反对新经济政策,主要是认为实行国家资本主义,会使苏俄重新走回资本主义道路.这种可能性是否存在?. -最新精选范文分享-谢谢观看- -最新精选范文公文分享-欢迎观看- 第三部分:相关资料 课本第132页”学习思考” 答:战时共产主义政策适应了战时需要,把全国有限的人力、物力、财力高度集中起来,有效保障了红军的军备供应,为战胜国内外敌人提供了保证,巩固了苏维埃政权;但这种政策又是在战争逼迫的特定环境下实行的”非常”政策,具有强烈的临时性、军事性色彩,必须在非常状况解除之后果断地结束.苏俄国内战争结束以后,苏维埃政权面临的首要任务是迅速恢复被战争破坏的经济,战时共产主义政策显然已不适应这一新情况,而广大农民的抗议、工人的罢工、士兵的哗变表明国内的不满情绪已经非常严重,苏维埃政权面临严重的政治危机.因此,必须果断停止战时共产主义政策,改弦更张. 课本第133页”学习思考” 答:新经济政策是列宁根据俄国经济落后、生产力低下的国情,探索建设社会主义新道路、新方法的伟大实践,是对传统社会主义理论的一次重大突破,创造性地发展了科学社会主义.它因适合苏联具体国情而成为向社会主义过渡的基本途径和方法,即在无产阶级国-最新精选范文分享-谢谢观看- -最新精选范文公文分享-欢迎观看- 家的领导和监督下,利用市场和商品货币关系来扩大生产,巩固工农联盟,逐步过渡到社会主义.因此说新经济政策的实质是允许资本主义在一定范围和一定程度上恢复和发展、利用商品货币关系和市场建设社会主义的经济体制. 课本第134页”自我测评” 3. 圆的对称性:背景 目的 内容 效果 战时共产主义政策 苏维埃政权面临国内外敌人的进攻,苏维埃政权困难重重 为了战胜国内外敌人,巩固苏维埃政权,实现到共产主义的直接过渡 实行余粮收集制;实行广泛的工业国有化;取消了自由贸易,实行实物配给制;实行成年人劳动义务制 适应了战时需要,集中了全国有限的人力物力,为战胜国内外敌人提供了保证,巩固了苏维埃政权;不是向社会主义过渡的正确途径,造成了严重的社会危机 1、熟练计算20以内的退位减法。新经济政策 战时共产主义政策已不适应新情况,面临严重的经济危机和政治危机 为迅速恢复被战争破坏的经济,巩固苏维埃政权 以固定的粮食税代替余粮收集制,采取租让制和租借制的形式,实行国家资本主义;允许商品买卖,实行自由贸易;废除平均主义的实物配给制,实行按劳取酬的工资制 调动了广大人民的生产积极性,使苏俄经济很快走出困境,得以恢复发展,从-最新精选范文分享-谢谢观看- 4.垂径定理：垂直于弦的直径平分这条弦，并且平分弦所对的两条弧。-最新精选范文公文分享-欢迎观看- 三角形内心的性质:三角形的内心到三边的距离相等. (三角形的内切圆作法尺规作图)而为实现工业化打下了坚实的基础,工农联盟得到加推论2:直径所对的圆周角是直角；90°的圆周角所对的弦是直径；强,苏维埃政权得以巩固 九年级数学下册知识点归纳课本第134页”材料阅读与思考” 104.305.6加与减（二）2 P57-60答:农民请愿要求停止余粮收集制;喀琅施塔得水兵=0 <=> 抛物线与x轴有1个交点；叛乱,要求结束布尔什维克党的领导;战时共产主义政上述五个条件中的任何两个条件都可推出其他三个结论。策遭到普遍反对.对策:列宁领导的俄共果断地停止战时共产主义政策,决定实施新经济政策,以摆脱困境,巩固政权,探索建设社会主义的新途径. 33.123.18加与减（一）3 P13-17-最新精选范文分享-谢谢观看-