2018年秋九年级化学上册第7单元燃料及其利用课题2燃料的合理利用与开发第2课时使用燃料对环境的影响.doc

第2课时使用燃料对环境的影响 能源的利用和开发【学习目标】1知识与技能：能说出化石燃料燃烧对环境的影响，使用和开发清洁燃料及各种新能源的重要性；能说出酸雨的危害。2过程与方法：运用学生分组实验、阅读、自主学习思考、讨论的方法来获取信息。3情感态度与价值观：了解化石燃料的不可再生性，认识合理开采和节约使用化石燃料的重要性，增强节约使用能源的观念。【学习重点】氢气的物理、化学性质及氢气的实验室制法。【学习难点】化石燃料燃烧对环境的影响，使用和开发清洁燃料及各种新能源的重要性。【课前准备】精英新课堂：预习学生用书的“早预习 先起步”。名师测控：预习赠送的提分宝典。情景导入生成问题1复习巩固。写出甲烷燃烧的化学方程式：CH42O2CO22H2O_。2燃料充分燃烧的条件：燃烧时要有足够多的空气；燃料与空气要有足够大的接触面。3明确学习目标，导入新课。合作探究生成能力1煤、石油、天然气的主要成分分别是什么？2当你在煤灶边待一段时间后，你会闻到什么样的气味？你注意观察过经常使用煤作燃料的地方吗，它的铁制品与其他地方有什么不同吗？3据你的了解，使用燃料对环境造成了哪些影响？学生阅读课本P139P142的相关内容。提出问题1化石燃料燃烧对空气造成污染有多严重，能不能不用化石燃料？2汽车用的燃料主要是什么？汽车尾气中的主要污染物有哪些？如何对汽车尾气进行处理？讨论交流：阅读教材，结合生产、生活实例讨论相关原因。了解使用化石燃料对环境的影响。投影：煤、石油、天然气燃烧的图片。投影：模拟酸雨形成的视频。学生：观察并思考燃料对环境的影响。归纳总结：酸雨的危害及产生原因。讨论交流：结合生产、生活实例讨论相关原因。了解新能源的利用。归纳总结1氢能源。特点：氢气本身无毒，是无色、无味气体，难溶于水，密度最小；极易燃烧、放热量大、燃烧产物是水；燃烧产物无污染，是最清洁的燃料。2乙醇。3其他新能源：目前，人们正在利用和开发的其他新能源，如太阳能、风能、地热能、潮汐能、核能、生物质能等。这些能源的利用，可以部分解决化石能源面临耗尽的问题，并在一定程度上减少了对环境的污染。交流展示生成新知全班讨论并展示探究成果，反思交流。(小组派代表发言)检测反馈达成目的一、当堂检测二、课后提升三、家庭作业精英新课堂完成学生用书的“夯基础 分点练”部分完成学生用书的“生能力 整合练”部分巩固知识：记忆速记宝典中的本课知识名师测控完成学生用书的“基础闯关”部分完成学生用书的“能力提升”部分巩固知识：记忆提分宝典中的本课知识第2课时使用燃料对环境的影响能源的利用和开发成功之处本堂课教学主要以学生活动为主，通过学生自学、收集资料、分组整理资料、相互交流等形式，不仅拓宽了学生的知识面，还可以对学生进行环境教育、国情教育，使学生对能源、环境这些关系全球未来命运的共同问题有一定的认识，激发学生环保意识与社会责任感。不足之处学生课前收集资料太少，对能源的节约认识不深刻。3