1、高三年级10月份月考质量分析一、 考情分析 本次月考采用外校的试卷，各学科考试范围与我校目前复习范围差不多，个别科目相差较多，比如文科地理学科。考题难易度基本适中，个别学科对我校学生有点偏难。本次考试对于前阶段的一轮复习起到了很好的检验效果。二、 成绩分析 （一）总体情况（详见附表1、2）附表1：总分1（二批）统计表分数段最高分500分450分-400分-以上499分449分三（1）6114128三（2）5505414三（4）4121三（8）474210合 计91833分析：1、理科冲本形势较好，450分以上共计27人，可作为本科重点培养对象，400分以上可作为发展对象，（1）、（2）班要落实
2、到具体名单，尤其是做好学科治拐； 2、文科形势较为严峻，进入高三以来，文科（8）班学生的学习信心不足，综合学科学习氛围不足，应引起老师重视，要鼓励、少打击，争取明年本科上线人数有突破。附表2：总分2（语、数、英）统计表分数段最高分300分250分-200分-180分-180分以上299分249分199分以下三（1）35210161731三（2）149619182三（3）2572181111三（4）27621897三（5）27721197三（6）24014712三（7）250212719三（8）2981625281合 计16591337658分析：1、200分以上年级共计208，占参加考试人数的
3、64.6%，是明年三批上线的保障； 2、180-220分可作为聚焦生重点培养，各班级要结合本班级实际情况，在班科联系会进一步确定聚焦生名单； 3、180分以下的要确保稳定，不影响本班级的学习风气。 （二）单科情况（详见附表3）附表3：高三年级10月份月考均分表科目语文数学英语物理化学生物总分1总分2三（1）87.8101.570.645.945.962.2412259三（2）94.288.677.244.241.857.4404260三（3）77.353.359.829.228.735.8284190三（4）79.962.161.723.22438.2289204三（5）83.453.949.
4、525.125.833.3271187三（6）74.354.65923.724.432.4268188年级均分8571.26433.132.944.4320220三（7）85.244.952.540.142.924.9282174三（8）94.466.277.156.357.231.6374228年级均分8556.86448.650.428.5339211分析：1、语文学科表现出色，成绩稳定；数学此次考试成绩不太理想，比高二学年有退步；英语还是老大难，仍然存在很大的不足； 2、综合学科太弱，普通班基本上是放弃状态，重点班也有部分学生有放弃念头，一定要确保重点班的综合学习热情； 3、各班级纵向比
5、较也存在较大区别，希望引起班主任及任课老师的重视，尤其是退步比较明显的班级及学科；三、 存在问题 （一）客观原因 1、前期三项考试复习备考或多或少对一轮复习造成一定的冲击； 2、学生对一轮复习还不太适应，没能跟上老师复习节奏，缺少必要的学习指导，不能形成适合于自己的复习安排； 3、前期的复习不系统，针对性不强，尤其是在“练”这块年级没有组织协调好，造成学生练习的力度不够，缺乏必要解题经验和速度； 4、少数班级班风、学风不正，学生学习热情不高。 （二）主观原因 1、部分教师对自身的业务钻研不够，对高考大纲、高考形势研究不够，闭门造车； 2、没能发挥出备课组的集体优势； 3、部分学生学习态度不端正
6、缺少对高考必胜的信念，丧失了学习的信心，甚至影响整个班级的学习风气； 4、学生缺乏持之以恒的学习精神，学习受不了一点挫折，三天打渔两天晒网，需要老师的不断鼓励。四、 解决措施 1、端正态度，师生共同努力； 2、明确高考目标，树立高考必胜的信念； 3、进一步完善复习安排，明确月考、周考、专训安排； 附：周考、专训安排（1）周考时间：每周一、三、四晚自习第二节（1小时-1.5小时）科目：语文每两周一次，数、英争取每周一次，重点班综合另作安排要求：1、备课组提前做准备好试卷，试卷命题要结合本年级学生的特点，难易适中，不能随便下载一份应付； 2、成绩及时反应到班主任、年级主任处，由班主任完成成绩数据处理； 3、做好周未留校辅导，切实地解决考试暴露出的问题。（2） 专训时间：周一至周五晚6：10-6：40科目：数、英为主，重点班综合安排：由各班主任按本班课表及实际情况，定好每天专训的科目，落实好负责人要求：专项训练题目不要过多，针对性要强，对学生学习成绩的提高要有帮助 4、做好学生的课后辅导及培优补差工作。
