1、高二1班班级发展规划“心静如水志刚如磐” 高二1班班级发展规划 一、背景分析 （一） 班级现状 高二1班是文科宏志班由14个男生和32个女生组成班级成员整体自律能力相对较好成绩在年级位居前列。因为女生占绝对优势所以整体班级氛围以文静为主并且由部分女生较为内敛在学习和生活中不轻易表达自己的想法甚至有个别同学不太自信比较在意别人对自己的看法。在这种班级特点和氛围下很多同学学习缺乏主动性习惯被动接受老师要求不能适应新高考对创新思维的要求在重点层面突破还是有些难度。 （二） 学生情况 高二学生已没有了高一的新鲜感对学校的各项工作也都较为熟悉也开始敢和老师讲条件同时他们又没有高三的学习压力在自我约束能力
2、方面还比较弱。在这个最容易出现问题的年级也是学生出现明显分化的时候这种分化将深刻影响高三甚至高考。因此在这个特殊的时期如何能准确把握好学生的心理进行适当的引导成为当前面临的最大问题。 （三） 存在问题 班级纪律在总体良好的情况下还是有很多个体差异体现在成绩上就是分数范围太大前十名分差已达一百分之多这样“不整齐”的学习状况从而很难在教育教学中找到适合所有同学的正确途径无论是心理教育还是知识传授方面都有很大的差异性从而对我们老师有着更高的要求。 女生之间的小心思比较多但大都不愿明确表达所以容易出现一些误会或者是一些小团体的形成这些因素都不利于班级的团结和整体发展。 二、 班级发展目标 学习氛围：班
3、级建设的重点就是营造好的学习氛围让所有同学在班集体内感受到竞争和互助从而不断自觉提升自己的学习能力。 集体精神：建设一个团结友好的班集体让所有同学有归属感在班级内形成共识从而实现整体氛围的和谐。 纪律严明：对班规的严格执行也是体现班级荣誉感和认同感的一个方面班干部分工明确尽职尽责让同学们在班级管理中更加有序。 思想活跃：通过班集体的各项活动让每个同学积极参与体现主人翁精神并活化思维激发创新意识建立充分的自信。 三、 班级发展措施 （一） 班规建设 针对班级情况结合学生的意见调整和建立一系列的班规规范学生的日常行为并交由班干部严格执行由班主任监督实现班级管理的制度化。目前已建立的十条班规执行力度
4、还需要不断加强。 （二） 班干部队伍建设 一直比较重视对于班干部的培养定期召开班干部会议对于班干部工作中存在的问题及时指导并规范班干部的行为保证公正公平。平时利用各种场合树立班干部的威信让班干部在工作中获得自信和认同从而更加积极得投入班级工作中。 （三） 班级文化建设 对课室氛围的改造在开学初已经开始墙上粘贴学生的字画；后面有学生的版画；前面是班级公告和学习园地；为了鼓励大家多读书；建立了班级图书馆；用两个书架放上学生的课外书；每个领养一棵植物让课室充满生命力；这些形式的完善让学生回到课室就像回家一样温馨和心情舒畅。 （四） 学习氛围营造 学习氛围的营造需要各种学习活动的支持针对文科班的特点在
5、班内开展了“数学讲坛”活动每天晚读前安排数学尖子讲题带动数学学习氛围。班级学习小组活动的开展形成互帮互助的氛围让更多的同学把注意力转移到学习上来。 （五） 理想目标引领 班会课作为学生理想目标引领的主阵地有着不可忽视的作用针对学习情况每周安排一次主题班会让学生在短短的40分钟里进行一次思想和精神的洗礼激发学习动力调整不良情绪。 四、 日程安排 9月 1、调整班干部和课代表工作召开班干部例会说明要求。 2、通过“国庆大合唱”树立集体观念促进班集体团结。 3、开展“数学讲坛”活动 4、课室氛围的重新布置张贴相关材料 10月 1、学习小组重新组合形成竞争管理安排学习小组活动时间和要求 2、“运动会”班服、班徽、班旗设计投票 3、关于自律、自信的主题班会 11月 1、学习方法指引优秀学生学习经验交流 2、家长会活动准备加强家校联系纽带 12月 1、统考准备纪律要求加强 2、学期总结 第 4 页 共 4 页
