【工作总结】个人教育教学工作总结400字[1].docx

第 1 页 个人教育教学工作总结 400 字1 特征码 GQGatfUPPsKusCqJitJk 个人教育教学工作总结 400 字 这学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方 针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体， 以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展， 重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面 发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作， 认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较 完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主， 使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平， 并顺利完成教育教学任务。 一、政治思想方面： 认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校 本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不 允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念， 才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习， 还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做 一名好教师。 二、教育教学方面： 第 2 页 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下 面的工作： 1、课前准备：备好课。 2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、 每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的 逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、 方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防 措施。 4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括 如何组织教材、如何安排每节课的活动。 5、课堂上的情况。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学 生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感， 使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁 明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意 引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业， 作业少而精，减轻学生的负担。 6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、 好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学 生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使 这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习 第 3 页 的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做 到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理 衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重， 所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊 重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。 7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法， 博采众长，提高教学水平。 8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老 师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。 三、工作考勤方面： 我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。 并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上， 我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务， 为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训，到各地听课学 习，平时，经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联 系，时时关心他们,当然在教学工作中存在着一些不足的地方， 须在以后进一步的努力。 总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教 育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点， 改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献 个人教育教学工作总结 400 字 作为一名新老师，从 20XX 年八月份的新老师学校培训到半 第 4 页 年的真正的实践工作，我收获很多，有经验，有教训，有挫折 也有喜悦。最大的体会是老师间的竞争合作促进了自己的能力， 也体会到对学生的任务要落实到位才能保证他们的成绩。要教 好一个学生不难，但是要教好整个班 77 个学生就必须真正全心 全意付出。 首先我在思想上严格要求自己。 “学高为师，德高为范” ， 在学生心目中树立威信，要有扎实的专业知识和广阔的知识面。 还要在道德行为上以身作则。就要自己以身作则。 在教学方面，我认真负责，虚心请教，提高教学水平。做 好备课上课。新教材注重培养学生的实际操作能力，和生活更 加贴近，这就要求老师在备课讲课时加入生活元素。还要了解 学生原有的知识水平，学习方法，习惯。我接手初二(1)班的英 语，我首先做的是通过课堂观察课后了解和测验了解他们的基 础，预测他们学习新知识会有哪些困难，采取相应的措施，考 虑教法。包括如何组织教材，如何安排每节课的活动，和备课 组的老师互相研究参考。 课堂教与学的效率是关键。在课堂上要合理组织好内容， 优化教学手段，发挥学生的主动性，关注全体学生，注意信息 反馈。创造良好的课堂气氛。但同时要注意对学生做 第 5 页 做到收放自如。不能让学生过于活跃，否则不利于控制课堂纪 律，进而影响学习的效果。我觉得对于中国的教育考试制度， 如果课堂上完全采用西方的教学方式，教学效果并不是很好。 西方教育强调学生的社会适应能力，课堂上完全放开学生，让 他们自由发挥。对于中国学生，这种自由与活跃会让一些学生 忘了学习本质的内容。一节课上完了，虽然气氛很好，但也学 不到什么。所以我选择传统与自由相结合的教学方式。 课后通过对学生的作业，练习检查学生对知识的掌握情况， 并在每次测验中总结学生的存在问题和薄弱环节，加以强调订 正。让学生改正后告诉我为什么，确保他们真正懂。批改作业 和测验一定要及时。英语是语言。困此，除了课堂效果之外， 还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下 班了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题 也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不 自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。 课后辅导是重要的一个环节。部分学生缺乏自控能力，常 不能按时完成作业，有的甚至抄作业。针对这种问题，就要抓 好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的辅导和帮助 工作，尤其在后进生的转化上，要有耐心，要落实到位。 为了提高整体教学质量，要对学生分对象进 行适当的培优辅差活动。这就要充分利用每天的课余时间。 第 6 页 对于中等生，主要是增强他们的自信心，培养他们的自学能力， 启发他们的思维。我通常是布置一定的任务，他们自己讨论解 决然后我引导他们归纳总结。对后进生，我先让他们端正思想， 重视学习，然后抓基础，将他们分成几个学习小组，设定组长 我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动 脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配 固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平; 第 二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引 导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多 鼓励。只要他们肯努力，成绩有望提高;第三组是纪律松散，学 习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个 别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境， 才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起 来，以后授课的效果就会更好。组织他们进行小组间的竞赛。 增强他们的兴趣及自信。有的后进生接受能力较差，有的惰性 很大。我要对他们做好跟踪工作。而期考结果证明，适当辅导 差生对班的整体发展有很大帮助。 兴趣是学习语言的最好的老师。要长时间使学生对某一学 科保持兴趣，光靠课堂上的教学是不可能做到的，还需要老师 多开展多样的第二课堂活动来实现。上学期组织了几次英语活 动。如“我的英语生活” ，由学生用英语主持，表演小品，朗诵 等节目。在学校英语活动周全年级的专题活动“手牵手防非典” 第 7 页 中，整个活动的资料搜集，节目对白，道具，表演，主持等全 部由学生自己准备。学生的整体性，实践性，实效性，自主性 和合作性都得到体现和促进。并在活动中结合学生在课本上的 知识。把课堂拉到生活中来。同时在这次活动中我更加深刻体 会到教师之间合作的重要性。教师间的合作沟通促进了教学效 果。 作为一名新老师，最大的不足是缺少经验。对考点难点把 握不住。学校“结对子”的政策很大程度上帮助了我这一不足。 每次师傅听我的课，我都虚心请教师傅的意见，针对自己的存 在问题改正，调整教学方法。并积极听师傅和其他老师的课并 参与评课，向同行学习教学方法。这半年来，是我不断学习的 时间。特别幸运的是这里有许多优秀的前辈让我学习，他们也 很乐意帮助我。我可以学习梁少清老师的雷厉风行的风格，学 习雷雪娟老师细心负责的态度，学习苏洁红老师纯熟灵活的技 巧等等。我需要学习的东西还有很多跟学生关系方面，要跟学 生保持适当的距离。这一点开始时我做得不好，跟学生走的太 近，不利于老师在学生心目中的威严形象，不利于教与学。我 在了解学生的同时从学生身上了解自己，定期对学生作调查， 针对学生的意见反馈适当调整上课方式。如刚开始时，我上课 的声音不够大，语速和教学进程都比较快，提问题后没有给学 生充分的时间思考。后来从学生的意见中意识到问题的存在并 改正。其实语速，教学进程应根据教学内容的性质，重要性和 第 8 页 大多数学生的适应程度灵活掌握。该快则快，应慢则慢。课堂 语言要简洁明了。 一个学期来，有成功有挫折。学生在测验时成绩好我也会 有满足感成就感。在期中考试中，我带的班的英语成绩优秀率 比(2)班的低很多，于是我总结自己的教学方法吸取教训，从自 己和学生身上找原因。我自己的原因是课堂控制得不好效率不 高，有些重难点把握不住。还有的是对学生的任务不够落实。 无论老师安排设计的内容多好，如果学生不做也是没用的。学 生方面的原因是有些学生基础不够扎实而且惰性很大。对此我 只能踏踏实实抓好自己也抓好学生。在下半学期改变教学方法， 对学生严格 要求，对每一项工作落实到位，并向备课组老师请教，分析重 难点。期末考试我班有一个学生不优秀，(2)班全优。我班的平 均分也较(2)班的低。这是我继续努力的动力。期末考就是一种 考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明 白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高， 如何共同提高学生的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会 继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。开学已经 第 9 页 一个多星期，我继续抓紧课堂教学和课后辅导，并注重培养学 生主动性和总结规律的能力和习惯。 以上是我的一些体会，我想其他新老师比我付出的时间和 精力都多很多。每个新老师都 有一个信念：我要干出成绩。我 还有一个信念：只要是我选定的我会坚持做到最好。我选择了 做老师，所以我会争取做个好老师。我现在需要的是学习加方 法加勤奋。踏实干，有艺术的干。希望在未来的日子里，能在 各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩! 个人教育教学工作总结 400 字 半年来，在广西园丁工程办领导、导师的指导、帮助 下，通过自己不断地学习、实践、反思，在教育教学理念、教 育教学工作及教育教学研究能力等方面有了新的进步，较好地 发挥了辐射、示范作用。 一、加强师德修养，提高道德素质 认真学习义务教育法 、 教师法 、 中小学教师职业道 德规范等教育法律法规;认真学习、努力实践江泽民“三个代 表”的重要思想。严格按照“有事业心、有责任心、有上进心” 、 “爱校、爱岗、爱生” 、 “团结协作、乐于奉献、勇于探索、积 极进取”的要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主平等， 公正合理，严格要求，耐心教导;对待同事做到：团结协作、互 相尊重、友好相处;对待家长做到：主动协调，积极沟通;对待 自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。 第 10 页 二、加强课改理论学习，提高教育教学水平 随着国家新一轮基础教育课程改革的实施，自己能积极投 入到课程改革的实验中，认真参加市教科所组织课程改革通识 培训，认真学习课程改革的基本理论，通过学习，更新了教育 教学观念，开阔了视野，拓宽了思路，实现了教育教学理论的 升华，尤其对体育学科课程改革的基本理念：一、坚持“健康 第一”的指导思想，促进学生健康成长;二、激发学生兴趣，培 养学生终身体育的意识;三、以人为本，重视学生的主体地位; 四、关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益有了明确 的认识。对教师教学行为的要求：一是重传授向重发展转变;二 是统一规格教育向差异性教育转变;三是由重教师“教”向重学 生“学” 转变;四是由重结果向重过程转变;五是由单向信息交 流向综合信息转变;六是由居高临下向平等融洽转变;七是由教 学模式化向教学个性化转变有了深刻的理解。并在教育教学实 践中大胆尝试。 在教学中，我遵循新课改的基本理念，积极探索适合于学 生发展的教学组织形式和教学方法，重点在于： (一)加强对学生学法的指导，引导学生学会学习。 1、提高学生自学、自练的能力。指导学生学会模仿，提倡 学生在模仿中学习，并鼓励学生提高自学、自练的能力。 2、给学生提供合作学习的氛围。在学生自学自练的基础上， 组成 3-5 人的学习小组，让学生相互观察、相互帮助、相互纠 第 11 页 正，使学生在合作学习的氛围中，提高发现错误和改正错误的 能力，不断提高动作质量，并在合作学习的过程中，发展社会 交往能力。 3、为学生提供机会，培养他们的创造力、竞争力及迎接挑 战的。在教学过程中。有些内容教师只提要求，不讲方法，让 学生自己去尝试学习。 4、发挥教学民主，注意听取学生的意见，与学生一起研究 和改进教学方法，让学生以适当的方式对教、学过程和结果进 行评价。这样既可以把学生的智慧和力量融入到教学过程中来， 又可以使学生在互动的过程中加深理解，不断改进教学工作。 (二)加强教法研究，提高教学质量。 由于体育课程标准大大拓宽了原来体育课的学习领域，这 对担任体育与健康的教师提出了更高的要求，完全沿袭原来体 育课的教法显然不能满足课程标准的要求，如何在教学中加强 对学生心理健康和社会适应能力的关注，促进学生运动兴趣的 保持和良好行为习惯的养成，是教师应该特别注意研究和重点。 为此，我在教学中注意根据学生自制力和理解力相对较差、情 绪变化较大而身心发育较快的特点，着重采取了主题式、情景 式的教学方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生的运动兴 趣，使学生自觉、积极地进行体育锻炼，在玩中学、在玩中练。 此处还充分注意到学生在条件、兴趣和运动技能基础等方面的 个体差异，根据学生差异确定学习目标和评价方法，并提出相 第 12 页 应的教学建议。使每个学生都能体验到学习和成功的乐趣，以 满足自我发展的需要。 体育课程改革实验初见成效，本人撰写的创新课例共五课 入选广西出版社创新型课堂教学 设计一书;自编体育游戏入选柳州市素质教育活动课程; 指导学校教师上的体育课程改革实验课在全市公开，并得到市 课改领导小组及专家组同志的一致好评。 三、加强教育教学研究，提高教科研能力 我亲自参加并组织指导学校的教师踏实地完成国家组教育 科研“九五”重点课题运用现代教育技术，促进素质教育实 施 、市级小学生心理健康教育研究及在工程办导师的指导 下进行的运用音乐伴奏辅助小学体育教学，促进学生身心健 康发展的实验研究等课题的实验研究，其中运用现代教育 技术，促进素质教育实施已 20XX 年 12 月通过专家组鉴定获 结题。目前又积极投入国家教育部“十五” 重点课题子课题 基于现代校园网的小学生主体创新型教学模式研究与实验 ， 探索网络教学在小学体育教学中的作用，培养学生的创新精神 和创新能力。撰写论文“浅论音乐伴奏辅助体育教学对小学生 第 13 页 身心健康的影响”刊登在广西教育(20XX.10);实验报告 “音乐伴奏辅助小学体育教学对学生身心健康影响的研究”在 全国体育骨干教师培训班上交流，评为优秀论文。参与了自治 区教育厅体卫处、广西教育学院教研部组织的体育与健康 教师用书的编写和审稿。本年度评为学校、家庭、社会三结 合的中化传统美德教育系统实验研究柳州市实验区优秀工作 者。 四、较好发挥辐射、示范作用 认真履行柳州市21 世纪园丁工程B 类培养对象导师、 体育学科课程改革专家组成员，体育学科带头人的职责，配合 市教科所有计划、有目的、有成效地组织教师开展教育教学科 研工作，开展好体育学科课程改革实验的学习、实践研究工作， 深入课堂听课，指导 B 类学员及学校老师做好科研课题的申报、 立项及实施工作，并取得好成绩。指导学校教师上思想品德课、 活动课获全国优秀课奖、自治区一等奖;指导学校教师上的体育 课在全市上公开课，获市教科所体育教研员及观摩课老师的好 评 五、管理工作出成绩。 担任学校党支部副书记兼副校长，承担主持支部的全面工 作和主管学校德育、体卫等工作，能始终牢记“领导就是服务” 的宗旨，严格按照“懂政策，精业务，善管理、能服务、肯吃 苦、愿带头”的要求，严于律己，身先士卒。有组织、有计划、 第 14 页 有成效地抓好所分管部门的工作。学校评为全国现代教育实验 学校、自治区德育教育先进单位、自治区绿色学校、柳州市精 神文明先进单位。学校党支部评为市城中区“先进党支部” ，本 人荣获优秀党务工作者称号。