1、浙江浙江 油桐油桐 一簇一簇 或浓或或浓或淡淡臀部臀部 稍微稍微 额头额头 擦伤擦伤 蜿蜒蜿蜒 石钟乳石钟乳 依据依据 源头源头记记 金金 华华 的的 双双 龙龙 洞洞叶圣陶叶圣陶（1894-1988）原名）原名叶绍钧，叶绍钧，汉族汉族人。字圣陶。人。字圣陶。江苏苏州市人，著名江苏苏州市人，著名作家作家、教育家教育家、编辑家、出版家和、编辑家、出版家和社会活动家社会活动家。课题中的课题中的“记记”是什么意思？是什么意思？“记记”即记录之意，记的是游即记录之意，记的是游览的经过情形。本文是一篇游览的经过情形。本文是一篇游记。记。双龙洞双龙洞，位于金华北山西北麓，离城约，位于金华北山西北麓，离城约
2、13公里，海拔公里，海拔520米。米。它的特点是它的特点是“洞中有洞洞中泉，欲觅泉源卧小船洞中有洞洞中泉，欲觅泉源卧小船”。千百年来。千百年来人们誉为人们誉为“水石奇观水石奇观”。双龙洞由内洞和外洞组成，外洞面积。双龙洞由内洞和外洞组成，外洞面积1200平方米，可容千人，洞中常年温度约在平方米，可容千人，洞中常年温度约在15摄氏度左右。摄氏度左右。一进洞口可见宋代书法家吴琳手书的一进洞口可见宋代书法家吴琳手书的“洞天洞天”二字。洞口两侧二字。洞口两侧上端悬有两个钟乳石上端悬有两个钟乳石“龙头龙头”，形象逼真。外洞洞底平坦，洞，形象逼真。外洞洞底平坦，洞内石壁上钟乳石和石笋纵横交错，有的形似珍禽
3、异兽，其中还内石壁上钟乳石和石笋纵横交错，有的形似珍禽异兽，其中还有一黄色钟乳石，高达有一黄色钟乳石，高达5米，如飞瀑倾泻，人们称之谓米，如飞瀑倾泻，人们称之谓“石瀑石瀑”。外洞东壁下有个小穴，内有清泉溢出，泉水清凉甘洌。从。外洞东壁下有个小穴，内有清泉溢出，泉水清凉甘洌。从外洞进入内洞须经此小穴逆水而行，洞穴宽外洞进入内洞须经此小穴逆水而行，洞穴宽3米余，仅容两只米余，仅容两只小船并行进出，水面离穴顶小船并行进出，水面离穴顶30余厘米，欲进入内洞，必须平余厘米，欲进入内洞，必须平卧船中，仰面擦崖而过，饶有异趣，古人有卧船中，仰面擦崖而过，饶有异趣，古人有“千尺横梁压水低，千尺横梁压水低，轻舟
4、仰卧入口溪轻舟仰卧入口溪”之句。船行约之句。船行约10余米就进入内洞，内洞面余米就进入内洞，内洞面积积2000多平方米，洞底崎岖不平，洞顶高低起伏，洞内钟乳多平方米，洞底崎岖不平，洞顶高低起伏，洞内钟乳石、石笋比比皆是，奇形怪状，灯光辉映，宛若置身于石、石笋比比皆是，奇形怪状，灯光辉映，宛若置身于“水晶水晶龙宫龙宫”。游完内洞，折返外洞，可以从外洞东南角一名为。游完内洞，折返外洞，可以从外洞东南角一名为“龙龙耳耳”的小洞出去，再折向东北拾级而上，经赤松亭至冰壶洞。的小洞出去，再折向东北拾级而上，经赤松亭至冰壶洞。甸 鹃 桐 臀 笋缅甸缅甸 杜鹃杜鹃 梧桐梧桐 臀部臀部 竹笋竹笋娟捐铜筒殿尹句多
5、音字 zhun(转折)转 zhun(转动)q（弯曲）曲q（歌曲）dio（调子）调tio（调节）罗甸罗甸 盘曲而上盘曲而上 杜鹃杜鹃 明艳明艳溪流溪流 时而时而 突兀森郁突兀森郁 聚聚集集拥挤拥挤 孔隙孔隙 并排仰卧并排仰卧 撞撞破破一团漆黑一团漆黑 变化多端变化多端 石笋石笋 记金华的双龙洞记金华的双龙洞这篇游记记叙了作者游览这篇游记记叙了作者游览 的经过。课文按照的经过。课文按照 ，依次写了，依次写了 去去 、游、游 、由、由 进入进入 、的所见所闻所感以及乘船出洞的情况。的所见所闻所感以及乘船出洞的情况。写了路上写了路上 的景色、欢唱的的景色、欢唱的 ，外洞的，外洞的 ，内外洞连接处孔隙的
6、内外洞连接处孔隙的 、内洞的、内洞的“、”。课文以游览的顺序和泉水流经的路。课文以游览的顺序和泉水流经的路线为线索，观察仔细，描写形象生动，景物特点线为线索，观察仔细，描写形象生动，景物特点鲜明；叙述详略得当，详写了鲜明；叙述详略得当，详写了 、风貌，风貌，突出了双龙洞的特色，表达了作者对祖国秀丽山突出了双龙洞的特色，表达了作者对祖国秀丽山河的热爱。河的热爱。金华双龙洞金华双龙洞游览顺序游览顺序金华双龙洞的路上金华双龙洞的路上外洞外洞外洞外洞内洞内洞游内洞游内洞明艳明艳溪流溪流宽敞宽敞窄小窄小黑黑奇奇大大孔隙孔隙内洞内洞自由读课文，说说作者游自由读课文，说说作者游览了那几个主要景点？除览了那
7、几个主要景点？除此之外还写了哪些内容？此之外还写了哪些内容？试着画一画作者的游览路试着画一画作者的游览路线图。线图。1、这篇游记按游览顺序来写：、这篇游记按游览顺序来写：路上路上洞口洞口外洞外洞孔隙孔隙内洞内洞出洞出洞2、另一条线索是溪流的路线：、另一条线索是溪流的路线：从从“一路迎着溪流一路迎着溪流那溪流就是从洞里出来那溪流就是从洞里出来的的泉水靠着洞口的右边往外流泉水靠着洞口的右边往外流在外洞找在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出出上源在深黑的石洞里。上源在深黑的石洞里。”3、可以看出泉水流经的路线也是文章的线索：、可以看出泉水流经
8、的路线也是文章的线索：泉水从深黑的石洞泉水从深黑的石洞内洞内洞孔隙孔隙外洞外洞洞口洞口山下山下 4月月14日，我在浙江金华，日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。游北山的双龙洞。4月月14日，我在浙江金华，日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。游北山的双龙洞。时间时间 地点地点 人物人物 事情事情思考题（1）叶圣陶爷爷在去双龙洞的路上看）叶圣陶爷爷在去双龙洞的路上看见了见了 什么景色？（请用：什么景色？（请用：“”画出画出来）。来）。（2）“明艳明艳”是什么意思？为什么作是什么意思？为什么作者会感者会感 到到“眼前一片明艳眼前一片明艳”？（3）溪水为什么会变换调子？这里写溪水为什么会变换调子？这里写溪
9、水实际上是写什么？这溪水是从哪里溪水实际上是写什么？这溪水是从哪里流出来的？流出来的？出金华城大约五公里到罗甸，出金华城大约五公里到罗甸，过了罗甸就渐渐入山。公路盘曲而过了罗甸就渐渐入山。公路盘曲而上。山上开满了映山红，无论花朵上。山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。油桐也正开花，这儿一丛，那神。油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。山上沙土呈粉红儿一簇，很不少。山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。粉红色色，在别处似乎没有见过。粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。或淡的新绿，眼前
10、一片明艳。一路迎着溪流。随着一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪窄，时而缓，时而急，溪流声也时时变换调子。入流声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里洞口，那溪流就是从洞里出来的。出来的。作者是怎样描写的呢？请同学们认真阅读这作者是怎样描写的呢？请同学们认真阅读这段内容，看看作者在途中看到了什么？听到段内容，看看作者在途中看到了什么？听到了什么？画出你喜欢的句子，反复读一读，了什么？画出你喜欢的句子，反复读一读，体会作者当时的心情。体会作者当时的心情。（1 1）山上开满了映山红，无论花朵和叶）山上开满
11、了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得精神。子，都比盆栽的杜鹃显得精神。（2 2）粉红色的山，各色的映山红，在加）粉红色的山，各色的映山红，在加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。（3 3）随着山势，溪流时而宽，时而窄，）随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流声也时而变换调时而缓，时而急，溪流声也时而变换调子。子。山上开满了映山红，无论花山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。得有精神。油桐花油桐花油桐花油桐花 油桐也正开花，这儿一油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。丛，那儿一簇，很不少。油桐
12、也正开花，这儿一油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。丛，那儿一簇，很不少。油桐也正开花，这儿一油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。丛，那儿一簇，很不少。油桐也正开花，这儿一油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。丛，那儿一簇，很不少。一路迎着溪流。随着山势，溪一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。入山大急，溪声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。就是从洞里出来的。一路迎着溪流。随着山势，溪一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时流时
13、而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流也时时变换调子。而急，溪流也时时变换调子。1、请找出这句话中的两对反义词。、请找出这句话中的两对反义词。宽宽窄窄 急急缓缓2、模仿造句：、模仿造句：请用请用“时而时而时而时而时而时而”写个句子。写个句子。思考题思考题（1）我们与叶圣陶爷爷游到外洞，必须干什）我们与叶圣陶爷爷游到外洞，必须干什么？么？（2）叶圣陶爷爷给我们介绍的小船是什么叶圣陶爷爷给我们介绍的小船是什么样的呢？叶圣陶爷爷是怎样乘船的？样的呢？叶圣陶爷爷是怎样乘船的？（3）这小船是顺水而行，还是逆流而上？）这小船是顺水而行，还是逆流而上？洞口洞口像桥洞似的，很宽。像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了
14、个大会堂，走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。右边往外流。这是外洞。宽宽 敞敞v 同桌互读第同桌互读第5自然段，用自然段，用横线画出描写小船的句子。横线画出描写小船的句子。思考题思考题（1）我们与叶圣陶爷爷游到外洞，必须干什）我们与叶圣陶爷爷游到外洞，必须干什么？么？（2）叶圣陶爷爷给我们介绍的小船是什么叶圣陶爷爷给我们介绍的小船是什么样的呢？叶圣陶爷爷是怎样乘船的？样的呢？叶圣陶爷爷是怎样乘船的？（
15、3）这小船是顺水而行，还是逆流而上？）这小船是顺水而行，还是逆流而上？怎样小的小船呢？两个人并怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。个人，是这样小的小船。怎样小的小船呢？两个人怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。第三个人，是这样小的小船。小小并排并排 刚刚小船小船孔隙孔隙窄小窄小再没法再没法 船两头都系着绳子，管理处船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去。在外洞的工人拉另一船就进去。在外洞的工人拉另一头的绳子，船就
16、出来。头的绳子，船就出来。拉拉拉拉“孔隙孔隙”的特点是的特点是“窄、矮、险窄、矮、险。从几方面可以看出来：从几方面可以看出来：（1）船大小的描写）船大小的描写（2）对进洞方式的描写）对进洞方式的描写（3）对自己感受的描写）对自己感受的描写孔隙一段的写作特点孔隙一段的写作特点：通过描写船通过描写船小小及作者的及作者的感受感受写出孔隙的特点。写出孔隙的特点。（借其他事物描写本事物）（借其他事物描写本事物）眼前昏暗了，可是还眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，起一
17、点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。擦伤鼻子。挤压挤压稍微稍微准准一点儿一点儿要是要是假设假设内外洞有石屏相隔，仅通水道，内外洞有石屏相隔，仅通水道，长十余米，宽三米多。内外洞的长十余米，宽三米多。内外洞的相隔与相通，形成了双龙洞最鲜相隔与相通，形成了双龙洞最鲜明的特色。古诗有云：明的特色。古诗有云：“洞中有洞中有洞洞中泉，欲觅泉源卧小船洞洞中泉，欲觅泉源卧小船。”如欲观赏，惟有平卧小舟，仰面如欲观赏，惟有平卧小舟，仰面擦崖逆水而入，不得稍有抬头，擦崖逆水而入，不得稍有抬头，有惊而无险，妙趣横生，堪称游有惊而无险，妙趣横生，堪称游览方式之一绝，有览方式之一绝，有“水石奇观水石奇观”之誉。之誉。内洞一
18、团漆黑，什么都看不见。工人提内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其次是龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名
19、目有四十多。这些石钟乳和石笋，形用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。什么，也很值得观赏。黄龙黄龙青龙青龙写出下列词语的近义词：写出下列词语的近义词：依据依据（）名目名目（）观赏观赏（）读了这段话，我知道了双龙洞得名的原读了这段话，我知道了双龙洞得名的原因是因是_这段话先写这段话先写_，再写，再写_，详细地介绍，详细地介绍了双龙洞内的景象。了双龙洞内的景象。根据根据名称名称观看观看洞内有两条形状像龙的石钟乳洞内有两条形状像龙的石钟乳洞顶的双龙洞顶的双龙石钟乳和石笋石钟乳和石笋黄龙青龙 这些石钟乳和石
20、笋，形状变这些石钟乳和石笋，形状变化多端，化多端，再加上再加上颜色各异，颜色各异，即使即使不比做什么，不比做什么，也也很值得观赏。很值得观赏。这些石钟乳和石笋，形状变这些石钟乳和石笋，形状变化多端，颜色各异，很值得观赏。化多端，颜色各异，很值得观赏。比较感悟：比较感悟：避水金针五彩图五彩图擎天柱擎天柱 这些石钟乳和石笋，不这些石钟乳和石笋，不仅形状变化多端，而且颜色仅形状变化多端，而且颜色各异。看，各异。看，这些石钟乳和石笋，不仅这些石钟乳和石笋，不仅形状变化多端，而且颜色各异。形状变化多端，而且颜色各异。看看，“黄龙吐水黄龙吐水”、“倒挂金钟倒挂金钟”、“彩云遮月彩云遮月”、“天马行空天马行
21、空”、“海龟探海海龟探海”、“龟蛇共生龟蛇共生”、“青蛙盗仙草青蛙盗仙草”、“寿星与寿星与仙桃仙桃”幻化多变，使人目幻化多变，使人目不暇接，宛如置身水晶龙宫。不暇接，宛如置身水晶龙宫。在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来得多，大概有十来进进房子那么大。泉水靠房子那么大。泉水靠着右边缓缓地流，声音轻轻的。上源在深着右边缓缓地流，声音轻轻的。上源在深黑的石洞里。黑的石洞里。我排队等候，又仰卧在小我排队等候，又仰卧在小船里，出了洞。船里，出了洞。记金华的双龙洞记金华的双龙洞这篇游记记叙了作者游览这篇游记记叙了作者游览 的经过。课文按照的经过。课文按照 ，依
22、次写了，依次写了 去去 、游、游 、由、由 进入进入 、的所见所闻所感以及乘船出洞的情况。的所见所闻所感以及乘船出洞的情况。写了路上写了路上 的景色、欢唱的的景色、欢唱的 ，外洞的，外洞的 ，内外洞连接处孔隙的，内外洞连接处孔隙的 、内洞的、内洞的“、”。课文以游览的顺序和泉水流经的路。课文以游览的顺序和泉水流经的路线为线索，观察仔细，描写形象生动，景物特点线为线索，观察仔细，描写形象生动，景物特点鲜明；叙述详略得当，详写了鲜明；叙述详略得当，详写了 、风貌，风貌，突出了双龙洞的特色，表达了作者对祖国秀丽山突出了双龙洞的特色，表达了作者对祖国秀丽山河的热爱。河的热爱。金华双龙洞金华双龙洞游览顺
23、序游览顺序金华双龙洞的路上金华双龙洞的路上外洞外洞外洞外洞内洞内洞游内洞游内洞明艳明艳溪流溪流宽敞宽敞窄小窄小黑黑奇奇大大孔隙孔隙内洞内洞v洞口：像桥洞似的，很宽。洞口：像桥洞似的，很宽。v外洞：宽敞。外洞：宽敞。v孔隙：窄小。孔隙：窄小。v内洞：昏暗，比外洞宽，有双龙和石钟乳内洞：昏暗，比外洞宽，有双龙和石钟乳v游览顺序游览顺序体会过渡句的作用1.1.从课文中找到这些句子，并画下来。从课文中找到这些句子，并画下来。2.2.联系上下文体会这些句子在课文中的联系上下文体会这些句子在课文中的作用。作用。3.3.这些过渡句是靠什么线索串连在一起这些过渡句是靠什么线索串连在一起的。（溪水）的。（溪水）
24、过渡句过渡句出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。渐渐入山。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。就是从洞里出来的。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。壁下方的孔隙流出。大约行了二三丈的水程吧，就登陆了，这大约行了二三丈的水程吧，就登陆了，这就到了内洞。就到了内洞。1 1、文中写洞中双龙的句子有哪些？、文中写洞中双龙的句子有哪些？（这是（这是“双龙洞双龙洞”名称的由来）名称的
25、由来）2 2、作者是按怎样的顺序游览双龙洞的？、作者是按怎样的顺序游览双龙洞的？(游览顺序）游览顺序）3 3、他是按照怎样的顺序游览双龙洞的呢？、他是按照怎样的顺序游览双龙洞的呢？理清线索：理清线索：（洞口（洞口外洞外洞孔隙孔隙内洞内洞出洞）出洞）关联词语无论无论花朵和叶子，花朵和叶子，都都比盆栽的杜鹃显得有比盆栽的杜鹃显得有精神。精神。虽虽说是孔隙，说是孔隙，可可也容得下一只小船进出。也容得下一只小船进出。即使即使不比作什么，不比作什么，也也很值得观赏。很值得观赏。写好游记应做到：写好游记应做到：1 1、按游览顺序记叙，适当运、按游览顺序记叙，适当运用过渡句，使文章条理清楚，用过渡句，使文章条理清楚，结构严谨。结构严谨。2 2、抓住景物特点进行具体细、抓住景物特点进行具体细致的描写。致的描写。3 3、在对景物的描写中，表达、在对景物的描写中，表达自己的真实感受。自己的真实感受。路上洞口外洞孔隙内洞
