1、人教版四年级语文下册人教版四年级语文下册大田县城关第一小学大田县城关第一小学陈兴书陈兴书总分优秀：刘鹭鹭、杨永超、郑雅琪、杨总分优秀：刘鹭鹭、杨永超、郑雅琪、杨雅茜、林思凡、吴思涵、林丽娜、田宛艳、雅茜、林思凡、吴思涵、林丽娜、田宛艳、张婷婷张婷婷进步之星：陈瑶、温诗涵、林万吉、林晓进步之星：陈瑶、温诗涵、林万吉、林晓茹、卢全和茹、卢全和组长职责组长职责：1.1.帮助小组成员弄明白错题错在哪；帮助小组成员弄明白错题错在哪；2.2.批他们的改错。批他们的改错。组员职责组员职责：1.1.先自己找错题错在哪；先自己找错题错在哪；2.2.红笔在原题旁边改错。红笔在原题旁边改错。自主改错，组内互助自主改
2、错，组内互助6.下列词语填入句子，最恰当的是（下列词语填入句子，最恰当的是（）A A.迷惑不解迷惑不解 B B.聚精会神聚精会神 C C.走街串巷走街串巷 D D.随心所欲随心所欲 看到陈洁看到陈洁的样子，老师说出了其中的真相的样子，老师说出了其中的真相。分析法分析法迷惑不解迷惑不解 6.下列词语填入句子，最恰当的是（下列词语填入句子，最恰当的是（）A A.迷惑不解迷惑不解 B B.聚精会神聚精会神 C C.走街串巷走街串巷 D D.随心所欲随心所欲1.1.在实验室，小明在实验室，小明 的做实验，终于成功。的做实验，终于成功。2.2.数学老师留了一道奥数题，这道题使我数学老师留了一道奥数题，这
3、道题使我 ，怎，怎么都做不出来。么都做不出来。3.3.李明李明的父亲带着他的父亲带着他 ，终于到了一处庄院，终于到了一处庄院.4.4.在上课时我们不能在上课时我们不能 地讲话，要遵守纪律地讲话，要遵守纪律。拓展练习拓展练习7.7.下列句子，是比喻句的一项是（下列句子，是比喻句的一项是（）A.空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。B.漓江的水真静啊，静得可以看见江底的沙石。漓江的水真静啊，静得可以看见江底的沙石。C.我们要像爸爸那样热爱和平。我们要像爸爸那样热爱和平。D.风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来。分析
4、法分析法说说下列句子哪句是比喻句，为什么？说说下列句子哪句是比喻句，为什么？1.我和他仿佛年纪。我和他仿佛年纪。2.满地里的谷穗长得像狗尾巴似的，金满地里的谷穗长得像狗尾巴似的，金黄金黄的，看着爱死人黄金黄的，看着爱死人!3.风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。4.他饿得都可以把一头大象给吃了。他饿得都可以把一头大象给吃了。拓展练习拓展练习8.下列关联词语，填入句子中最恰当的是（下列关联词语，填入句子中最恰当的是（）A A.因为因为所以所以 （因果因果）B B.如果如果就就 （假设假设）C C.不但不但而且而且（递进递进）D D.即使即使也也 （假设假设）同学们
5、同学们喜欢校内体育运动，喜欢校内体育运动，喜欢登喜欢登山远足等野外运动山远足等野外运动。不但不但而且而且分析法分析法填充法填充法选择恰当的关联词语选择恰当的关联词语A A.因为因为所以所以（因果）（因果）B B.如果如果就就（假设（假设 C C.不但不但而且而且 （递进）（递进）D D.即使即使也也（假设（假设1.()不遵守交通规则，不遵守交通规则，()容易发生交通事容易发生交通事故。故。2.鲁迅先生鲁迅先生()爱惜自己的时间，爱惜自己的时间，()爱惜别人的时间。爱惜别人的时间。3.()你的学习再好，你的学习再好，()不能骄傲。不能骄傲。4.()地球是我们的母亲，地球是我们的母亲，()我们要保
6、护地球。我们要保护地球。5.()是一分一秒的时间，我们是一分一秒的时间，我们()不能浪费。不能浪费。即使即使 也也不但不但而且而且如果如果就就因为因为所以所以因果因果关系假设拓展练习拓展练习即使即使也也9.下列句子意思表达完整的一句是（下列句子意思表达完整的一句是（）A A.我们写作业都很认真。我们写作业都很认真。B B.通过观察，发现蝴蝶爱花的秘密。通过观察，发现蝴蝶爱花的秘密。C C.看完动画片，她开心地。看完动画片，她开心地。D D.今天，他穿了一件新衣服和帽子。今天，他穿了一件新衣服和帽子。（成分残缺）（成分残缺）（成分残缺）（成分残缺）（词语搭配不当）（词语搭配不当）用词不当用词不当
7、词序颠倒词序颠倒前后矛盾前后矛盾重复啰嗦重复啰嗦拓展练习：修改下列病句。拓展练习：修改下列病句。成分残缺成分残缺用词不当用词不当词语搭配不当词语搭配不当词序颠倒词序颠倒前后矛前后矛盾盾重复啰嗦重复啰嗦1.他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布明天去春游的他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布明天去春游的好消息。好消息。2.语文对我很感兴趣。语文对我很感兴趣。3.为了班集体，做了很多好事。为了班集体，做了很多好事。4.在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。5.我估计他这道题肯定做错了。我估计他这道题肯定做错了。6.这时，大家的眼睛都集中在黑板上，看老师演
8、算这时，大家的眼睛都集中在黑板上，看老师演算。课外短文阅读方法：课外短文阅读方法：一读：熟读全文，了解大意一读：熟读全文，了解大意二读：确定区域，深入思考二读：确定区域，深入思考三读：再读短文，准确把握三读：再读短文，准确把握我爱水。我爱（我爱水。我爱（）的大海，爱（）的大海，爱（）的）的长江，爱（长江，爱（）的黄河，爱（）的黄河，爱（）快的小溪，）快的小溪，但我更爱（但我更爱（）的湖。）的湖。1.下列词语依次恰当地填在第一自然段的括号里，相对下列词语依次恰当地填在第一自然段的括号里，相对应的序号应是：应的序号应是：（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）A.美丽温柔美丽温柔B.奔腾不息奔腾不
9、息C.浩瀚深沉浩瀚深沉D.汹涌澎湃汹涌澎湃E.活跃欢快活跃欢快美丽温柔美丽温柔活跃欢快活跃欢快浩瀚深沉浩瀚深沉奔腾不息奔腾不息汹涌澎湃汹涌澎湃我喜欢独自一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。我喜欢独自一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。我想，湖里一定有一个明亮的水晶宫，那是金鱼的家园，我想，湖里一定有一个明亮的水晶宫，那是金鱼的家园，不然它们为什么会整天那么快活？水晶宫里一定有一块不然它们为什么会整天那么快活？水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠，不然，湖水为什么会绿得这样美？巨大、发光的翡翠，不然，湖水为什么会绿得这样美？我凝视湖面，偶或投一枚小石子，让它激起一圈圈涟漪，我凝视湖面，偶或投一枚小
10、石子，让它激起一圈圈涟漪，又或放一纸船，让它随着湖波飘荡。又或放一纸船，让它随着湖波飘荡。3.短文第二自然段的主要内容是（短文第二自然段的主要内容是（）。）。A.湖中有一个明亮的水晶宫。湖中有一个明亮的水晶宫。B.平静的湖面上激起了一圈圈涟漪。平静的湖面上激起了一圈圈涟漪。C.“我我”坐在湖畔，面对平静的湖面产生幻想。坐在湖畔，面对平静的湖面产生幻想。D.湖水绿得像一块巨大的翡翠。湖水绿得像一块巨大的翡翠。分析法分析法排除法排除法4.文中画文中画“”的句子中加点词的句子中加点词“哗哗哗哗”、“掌声掌声”的意思是（的意思是（）“哗哗哗哗”的雷鸣般的的雷鸣般的“掌声掌声”，会，会把一切都告诉你。把
11、一切都告诉你。A.指鼓掌时响起的巨大的噪杂声音。指鼓掌时响起的巨大的噪杂声音。B.指湖水荡漾着，发出的声音。指湖水荡漾着，发出的声音。C.指下雨时的声音。指下雨时的声音。D.指雷雨时湖面的情景。指雷雨时湖面的情景。排除法排除法5.下列句子在文中起过渡作用，应插入哪两下列句子在文中起过渡作用，应插入哪两个自然段之间？（个自然段之间？（）静静的湖是可爱的，但雨中的湖更是动人。静静的湖是可爱的，但雨中的湖更是动人。拓展练习：找出段中的过渡句。说说理由。拓展练习：找出段中的过渡句。说说理由。例例1：赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中：赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁
12、走人。这么长的桥，全部用石头砌成，间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥礅，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七下面没有桥礅，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，
13、节省了石料。不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。在游动，真像活了一样。拓展练习：找出段中的过渡句。说说理由。拓展练习：找出段中的过渡句。说说理由。例例2：列宁在学校里每门功课都学得很好。老师：列宁在学校里每门功课都学得很好。老师讲课他用心听。老师留的作业他认真做。列宁做讲课他用心听。老师留的作业他认真做。列宁做完学校里的功课还读许多课外书。他常常把书里完学校里的功课还读许多课外书。他常常把书里的故事讲给别人听。的故事讲给别人听。换题目换题目通过这节课的试卷分通过这节课的试卷分析，说说你的收获吧！析，说说你的收获吧！我难人难，我不畏难；我难人难，我不畏难；我易人易，我不大意。我易人易，我不大意。成竹在胸，沉着应考。成竹在胸，沉着应考。
