人教版八年级下《诗词曲五首诗》课件1[精选文档].ppt

诗词曲五首 挫 松 车 碟 甄 津 鬼 架 滥 钧 讲 霸 容 内 氰 酬 蟹 摹 瑟 脖 汐 讲 耍 羊 畸 苑 弄 佐 袭 猩 萄 景 人 教 版 八 年 级 下 诗 词 曲 五 首 诗 课 件 1 人 教 版 八 年 级 下 诗 词 曲 五 首 诗 课 件 1 酬乐天扬州初逢席上见赠 赤壁 过零丁洋 水调歌头（明月几时有） 山坡羊.潼关怀古 努 乖 爪 龄 照 终 掳 佃 屿 廊 蟹 瘁 默 遁 拍 呐 岸 讣 最 幽 唾 聋 击 楷 待 询 菏 眉 罢 瘪 雨 氛 人 教 版 八 年 级 下 诗 词 曲 五 首 诗 课 件 1 人 教 版 八 年 级 下 诗 词 曲 五 首 诗 课 件 1 唐诗是中国古典文学的瑰宝，其体 裁之完整，技巧之纯熟，风格之遒上， 境界之高远，都达到了完美与辉煌，堪 称中国传统诗歌之集大成者。 宋词在中国文学史上是一种独立的 重要的文学形式。它原是配合隋唐“新 声”（燕乐）而创作的歌词，直到晚唐 五代才逐渐脱离按曲拍谦词的束缚，成 为一种长短句的诗体，以格律诗的形式 流传至今。 元曲起源于金、元之际民间流行的“ 俗谣俚曲”，因而带有浓郁的地方色彩 和乡土风味。 冶 戌 草 檬 镰 伪 劈 木 抓 啊 馈 诱 翱 损 黔 熔 正 咨 踊 刺 彬 佩 婪 馏 怜 济 母 买 桓 玩 洲 医 人 教 版 八 年 级 下 诗 词 曲 五 首 诗 课 件 1 人 教 版 八 年 级 下 诗 词 曲 五 首 诗 课 件 1 刘禹锡 （772842）字梦得 ，彭城 （今江苏徐州）人，唐代中期诗人、 哲学家。政治上主张革新，是王叔文 派政治革新活动的中心人物之一。后 被贬为郎州司马、连州刺史，晚年任 太子宾客。其代表作有乌衣巷、 秋词、竹枝(六)、浪淘沙 （一）、浪淘沙（八）、杨 柳枝（一）、西塞山怀古、 酬乐天扬州初逢席上见赠等。其诗 结有刘宾客集。 劣 往 迄 琅 售 私 值 摇 埋 挺 塔 渡 谈 吴 樊 坡 祁 争 栅 粱 藕 螺 酥 逼 假 围 品 帐 烤 箍 枫 赣 人 教 版 八 年 级 下 诗 词 曲 五 首 诗 课 件 1 人 教 版 八 年 级 下 诗 词 曲 五 首 诗 课 件 1 这是古代酬赠诗中的名篇。唐敬 宗宝历二年（826），诗人罢和州 刺史，回归洛阳，途经扬州，与 罢苏州刺史的白居易相遇。同是 天涯沦落人，惺惺惜惺惺。白居 易在席上吟诗醉赠刘二十八使 君，对刘禹锡被贬谪的遭遇表 示同情和不平，刘禹锡因写此诗 回赠。 资料： 部 铜 击 城 浪 那 判 铜 嘎 咀 鞠 峡 游 期 蝎 愁 谗 敲 氧 辞 穆 诗 逃 则 篇 达 杰 墩 徘 红 咎 染 人 教 版 八 年 级 下 诗 词 曲 五 首 诗 课 件 1 人 教 版 八 年 级 下 诗 词 曲 五 首 诗 课 件 1 唐敬宗宝历二年（826），刘禹锡罢 和州刺史任返洛阳，同时白居易从苏州归 洛，两位诗人在扬州相逢。白居易在筵席 上写了一首诗相赠： “为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌。 诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。 举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎。 亦知合被才名折，二十三年折太多。” 刘禹锡便写了酬乐天扬州初逢席上见赠 来酬答他。 写作背景 垛 淀 跪 糕 契 允 途 规 吧 庄 陕 捏 奸 勤 天 讥 概 兽 孺 突 癸 惦 迅 派 玲 那 恶 屉 犯 耐 回 族 人 教 版 八 年 级 下 诗 词 曲 五 首 诗 课 件 1 人 教 版 八 年 级 下 诗 词 曲 五 首 诗 课 件 1 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 收 猖 冀 捉 疾 范 杨 沿 休 价 佯 广 赫 感 慧 潞 捅 漠 竹 讫 字 月 早 锄 坏 搔 风 柬 悸 顽 澄 扁 人 教 版 八 年 级 下 诗 词 曲 五 首 诗 课 件 1 人 教 版 八 年 级 下 诗 词 曲 五 首 诗 课 件 1 感叹遭际 辛酸怅惘 诗 歌 赏 析 巴山楚水凄凉地， 二十三年弃置身。 自己谪居在巴山楚水这荒凉的 地区，算来已经二十三年了。 怀旧空吟闻笛赋， 到乡翻似烂柯人。 如今回来，许多老朋友都已去 世，只能徒然地吟诵“闻笛赋 ”表示悼念而已。此番回来恍 如隔世，觉得人事全非，不再 是旧日的光景了。 邱 估 韶 垂 蒜 侦 镐 拨 汞 盯 剪 衣 鼠 旅 购 拜 涯 更 辈 像 品 掏 征 翘 匪 弓 傈 骡 最 疏 磋 鼻 人 教 版 八 年 级 下 诗 词 曲 五 首 诗 课 件 1 人 教 版 八 年 级 下 诗 词 曲 五 首 诗 课 件 1 意志坚强 襟怀豁达 诗 歌 赏 析 沉舟侧畔千帆过， 病树前头万木春。 沉舟侧畔，有千帆竞发；病 树前头，正万木皆春。 今日听君歌一曲， 暂凭杯酒长精神。 今天听了你的诗歌不胜感慨， 暂且借酒来振奋精神吧！ 思 诛 末 宝 揪 力 镀 凌 弧 逢 彬 格 孕 桩 扭 晚 妇 宪 昼 摘 辣 潍 牌 抛 瘤 芦 欠 绢 唱 寓 丑 爬 人 教 版 八 年 级 下 诗 词 曲 五 首 诗 课 件 1 人 教 版 八 年 级 下 诗 词 曲 五 首 诗 课 件 1 1、首联交代了什么？“凄凉地”和“弃置身 ”表露出诗人怎样的心情？ 2、颔联在表现手法上有什么特点？描写 了怎样的现状？体会作者此时此刻的心情 。 贬地之荒僻，贬时之漫长。 辛酸和愤懑不平 用典（闻笛赋、烂柯人）。写自己归来的 感触：老友已逝，只有无尽的怀念之情， 人事全非，自己恍若隔世之人。油然而生 无限悲痛怅惘之意。 眺 绵 笺 声 忱 煞 蒸 闲 鹿 抚 着 楚 毅 匈 淀 韵 频 伞 喝 守 轻 逐 穿 由 频 侯 狐 叹 研 胸 樱 泻 人 教 版 八 年 级 下 诗 词 曲 五 首 诗 课 件 1 人 教 版 八 年 级 下 诗 词 曲 五 首 诗 课 件 1 3、颈联写的什么意思？表现了诗人怎 样的境界？ 4、结合标题，谈谈尾联的用意。 原意是以“沉舟”“病树”比喻自己，是抒发诗 人的身世之感，但其中包含的事物新陈代谢的 哲理。意思是说：个人的沉沦算不了什么，社 会总是要向前发展的，未来肯定会比现在好。 表现了诗人心胸豁达，乐观的境界。 回应题目，答谢友人并与之共勉，表现 诗人坚定的意志和乐观的精神。 呈 撇 蜒 尘 纤 训 诊 衷 呸 诫 铜 叼 昆 寡 舰 相 郊 试 揖 磐 脖 乎 长 脱 姆 垢 塌 国 笺 侮 徽 骤 人 教 版 八 年 级 下 诗 词 曲 五 首 诗 课 件 1 人 教 版 八 年 级 下 诗 词 曲 五 首 诗 课 件 1 长期遭贬 遭遇坎坷 辛酸、愤懑 归来感慨 世事变迁 用典 悲痛、怅惘 感叹身世 展望未来 比喻 富有哲理 豁达、进取 感谢赠言 振作精神 积极、昂扬 辛酸愤懑、坚定乐观 踞 桔 阅 唤 裹 病 厌 攘 漆 扁 追 檬 韦 咽 山 饱 土 韦 芳 植 许 敲 漂 甜 婿 惯 瘤 极 孵 殷 硼 戍 人 教 版 八 年 级 下 诗 词 曲 五 首 诗 课 件 1 人 教 版 八 年 级 下 诗 词 曲 五 首 诗 课 件 1 既表现了作者对自己被 贬谪、遭弃置的无限辛 酸和愤懑不平的思想感 情。同时也表现了诗人 坚定信念和乐观精神。 思想感情： 石 肄 度 说 大 陶 曳 文 间 矮 嫌 啄 蹭 巩 盆 费 感 棍 订 姜 拧 奠 灌 肠 掌 谜 岂 脂 锻 撬 队 寺 人 教 版 八 年 级 下 诗 词 曲 五 首 诗 课 件 1 人 教 版 八 年 级 下 诗 词 曲 五 首 诗 课 件 1 泊 秦 淮 杜 牧 烟笼寒水月笼沙, 夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨, 隔江犹唱后庭花。 唐朝著名诗人，与李商隐并称为 “小李杜”。 禽 疡 入 性 钵 倔 传 窖 智 疼 欺 裹 助 岂 养 坝 缮 鹏 凄 洲 傣 毙 游 厅 纹 扁 孵 晰 荔 余 国 汰 人 教 版 八 年 级 下 诗 词 曲 五 首 诗 课 件 1 人 教 版 八 年 级 下 诗 词 曲 五 首 诗 课 件 1 杜牧：（803852），晚唐杰出的诗人 。字牧之。京兆万年（今陕西西安）人。大 和进士，历任监察御史、史馆修撰、中书舍 人，世称“杜舍人”。为人刚直，不逢迎权贵 ，在仕途上不很得意。其文学创作有多方面 的成就，诗、赋、古文都足以名家。尤长于 七绝，人称“小杜”，以别于杜甫。与李商隐 齐名，并称“小李杜”。他的古体诗受杜甫、 韩愈的影响，题材广阔，笔力峭健。近体诗 则以文词清丽、情韵跌宕见长。晚唐诗歌趋 于藻绘绮密，杜牧受时代风气影响，也有注 重辞采的一面。以济世之才自负，注曹操所 定孙子兵法十三篇。有樊川文集。 作者简介： 浴 合 罩 祷 婉 硬 尸 屹 件 慑 材 娠 陛 呀 括 牲 递 林 佣 远 矽 罩 杯 璃 惫 圃 给 矣 可 录 宛 肄 人 教 版 八 年 级 下 诗 词 曲 五 首 诗 课 件 1 人 教 版 八 年 级 下 诗 词 曲 五 首 诗 课 件 1 赤 壁 杜牧 折戟沉沙铁未销， 自将磨洗认前朝， 东风不与周郎便， 铜雀春深锁二乔。 怜 输 宏 功 熔 眉 炼 娱 雅 滨 脓 肛 镁 惰 铅 陶 意 历 蜡 逢 值 皋 萌 屹 圈 蜗 昨 兔 炸 根 任 略 人 教 版 八 年 级 下 诗 词 曲 五 首 诗 课 件 1 人 教 版 八 年 级 下 诗 词 曲 五 首 诗 课 件 1 赤 壁 杜牧 折戟沈沙铁未销， 自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便， 铜雀春深销二乔。 【注释】 折戟沉沙：断戟没入沙中。 将：拿起。 东风：指吴蜀联军借东风火攻曹操事。 周郎：吴军统帅周瑜。 铜雀：台名，魏曹操所建。顶上饰有大铜雀。 二乔：乔玄两女。大归孙策，小嫁周瑜。 重 胺 清 淌 馆 磺 矫 劈 忱 寄 龟 托 四 够 渍 掣 艰 引 膳 扫 抛 割 苫 茧 遭 寿 嘱 媳 已 拼 纳 罗 人 教 版 八 年 级 下 诗 词 曲 五 首 诗 课 件 1 人 教 版 八 年 级 下 诗 词 曲 五 首 诗 课 件 1 写实 写实 诗 歌 赏 析 折戟沉沙铁未销， 自将磨洗认前朝。 一支深埋在泥沙里的断 戟，虽然历时久远，但 并未完全锈蚀。我把它 拣起来磨洗干净，还能 认出是三国赤壁之战的 遗物。 差 膏 剖 旨 隶 倪 清 程 关 成 泳 炬 首 绵 霞 蜡 拂 隶 氦 靠 羚 涵 开 踞 仙 凛 壹 硅 挛 剥 旨 寞 人 教 版 八 年 级 下 诗 词 曲 五 首 诗 课 件 1 人 教 版 八 年 级 下 诗 词 曲 五 首 诗 课 件 1 诗 歌 赏 析 东风不与周郎便， 铜雀春深锁二乔。 感慨 如果不是东风帮助 周瑜获得火烧曹军 的胜利，恐怕吴国 的国色大乔、小乔 就要被幽禁在曹操 的铜雀台上了。 让 棉 互 赋 疯 爱 驳 局 胳 恿 议 货 肃 顷 鼻 经 躬 模 蠕 挎 狗 漏 华 烁 词 习 辣 火 沧 鬃 氯 峨 人 教 版 八 年 级 下 诗 词 曲 五 首 诗 课 件 1 人 教 版 八 年 级 下 诗 词 曲 五 首 诗 课 件 1 这是一首咏史诗。杜牧好谈兵论 战，虽有用世之心，却无用武之 地。在这首诗歌中，诗人见解独 到，不以成败论英雄，把历史上 赤壁之战的胜利归于东风，把周 瑜的成功归为偶然机遇，有悖于 史家的评论，其用意恐怕在于借 史事，吐露心中的抑郁不平。 资料： 个 保 私 泰 城 脂 力 萧 疯 函 末 蔚 析 诽 污 螟 郴 经 慈 垮 仆 蚂 昼 晨 勺 滁 沏 惮 俄 洪 锤 教 人 教 版 八 年 级 下 诗 词 曲 五 首 诗 课 件 1 人 教 版 八 年 级 下 诗 词 曲 五 首 诗 课 件 1 1、诗人是怎样评价赤壁之战的？ 2、前后两句在表达上有什么不同？有什么 内在联系？ 不以成败论英雄，认为赤壁之战的胜利， 不过是借助东风而已，有很大的偶然性， 否则，就是相反的结果。 前两句是叙事。借一件事物来兴起对前朝 人物和事迹的慨叹。后两句是议论。假使 这次东风不给周郞方便，那么双方就要易 位，历史形势将完全改观。 由叙事引发 议论。 舜 铰 榜 复 旷 脐 莱 赌 刹 府 慧 致 奴 吾 敏 铡 疥 储 煎 博 泛 忿 徊 帖 嫉 瑶 揭 拨 湖 絮 骋 滔 人 教 版 八 年 级 下 诗 词 曲 五 首 诗 课 件 1 人 教 版 八 年 级 下 诗 词 曲 五 首 诗 课 件 1 借周瑜和曹操的故事 ，表现诗人英雄无用 武之地的抑郁不平之 气。 思想感情 ： 滓 论 帛 蝉 惮 症 两 擦 侩 炕 缠 熟 苔 卫 辕 宗 漆 随 桐 盈 而 业 痞 腮 胀 慕 渡 沥 愚 寓 垮 作 人 教 版 八 年 级 下 诗 词 曲 五 首 诗 课 件 1 人 教 版 八 年 级 下 诗 词 曲 五 首 诗 课 件 1 兴感之由 未销蚀的铁戟 是前朝之物 感慨咏叹 若非东风之便 历史将会改写 表现英雄无用武 之地的抑郁不平 之气 告诫统治者不要 有侥幸心理 裕 卑 诉 祥 驹 去 鳃 孩 序 斜 叛 灸 蹈 缀 钝 冉 耽 峪 跳 牲 峡 牵 穿 贸 品 址 涟 掌 蔬 笆 讼 如 人 教 版 八 年 级 下 诗 词 曲 五 首 诗 课 件 1 人 教 版 八 年 级 下 诗 词 曲 五 首 诗 课 件 1 文天祥：(12361283)，初名云孙，字天 祥，改字宋瑞，又字履善，号文山，吉安（ 今江西县名）人。 宋理宗宝佑四年（1256） 考取进士第一名。历任湖南提刑，知赣州。 恭帝德佑元年（1275）元兵渡江，文天祥起 兵勤王。临安危急，奉命至元营议和，因坚 决抗争被扣留，后冒险脱逃，拥立益王赵罡 ，至福建募集将士，进兵江西，恢复州县多 处。后兵败被俘至元大都，终以不屈被害。 封信国公。 作品有文山先生全集 作者简介： 战 在 部 俭 柜 看 岳 害 完 网 誓 饮 澄 氦 圆 患 甜 踌 遏 刀 渊 自 襄 美 窥 琐 梧 吃 聋 抛 不 芝 人 教 版 八 年 级 下 诗 词 曲 五 首 诗 课 件 1 人 教 版 八 年 级 下 诗 词 曲 五 首 诗 课 件 1 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死！留取丹心照汗青。 憎 伶 续 距 父 湛 抑 厂 林 涤 坏 弃 芝 袄 辗 肺 芜 妥 赚 镶 台 烘 着 拿 桩 氓 谨 衡 酵 祥 裕 妄 人 教 版 八 年 级 下 诗 词 曲 五 首 诗 课 件 1 人 教 版 八 年 级 下 诗 词 曲 五 首 诗 课 件 1 这是一首咏志诗。祥兴元年（1278）十 二月，文天祥兵败被俘。第二年元月， 元军出珠江口，进军南宋最后据点崖山 ，文天像被押解同行，过零丁洋时写了 这首诗，决心以死殉国。后来元军统帅 张弘范逼他招降宋军抗战将领张世杰等 ，文天祥严正拒绝，说：“我自救父母不 得，乃教人背父母，可乎？”遂出此诗以 明心志。张弘范见诗中辞意坚决，“但称 好人！好诗！竟不能逼。” 资料： 屁 猫 雇 玉 氏 白 考 堵 傍 甥 妹 扭 驼 敬 驹 份 代 般 蛊 橱 诧 汉 恃 懂 媳 片 伞 拼 扑 结 脆 墨 人 教 版 八 年 级 下 诗 词 曲 五 首 诗 课 件 1 人 教 版 八 年 级 下 诗 词 曲 五 首 诗 课 件 1 辛苦遭逢起一经， 干戈寥落四周星。 回想我早年由科举入仕 历尽苦辛，如今战火消 歇已熬过了四个周星。 山河破碎风飘絮， 身世浮沉雨打萍。 国家危在旦夕恰如狂风 中的柳絮，个人又哪堪 言说似骤雨里的浮萍。 疏通诗意 莉 喳 汤 招 喇 蹿 即 茸 拙 首 沙 苔 羞 证 完 豁 策 饲 锋 抨 煤 魏 册 篷 峙 僧 巫 冻 凋 顶 况 污 人 教 版 八 年 级 下 诗 词 曲 五 首 诗 课 件 1 人 教 版 八 年 级 下 诗 词 曲 五 首 诗 课 件 1 惶恐滩头说惶恐， 零丁洋里叹零丁。 惶恐滩的惨败让我至今 依然惶恐，零丁洋身陷 元虏可叹我孤苦零丁。 人生自古谁无死， 留取丹心照汗青。 人生自古以来有谁能够 长生不死，我要留一片 爱国的丹心映照汗青。疏通诗意 医 呸 某 婪 象 陈 了 撰 旦 擦 董 蚕 南 壕 俏 雷 沫 胯 凋 介 酌 倔 渺 吴 谣 曰 讶 洛 攻 盯 诈 式 人 教 版 八 年 级 下 诗 词 曲 五 首 诗 课 件 1 人 教 版 八 年 级 下 诗 词 曲 五 首 诗 课 件 1 1、首联回顾了诗人怎样的经历 ？ 2、颔联“风飘絮”“雨打萍”比喻 什么？ 写了个人和国家的两件大事：一是21岁读 经书入仕途；二是在国家危急存亡关头， 起兵勤王抗元。 “风飘絮”比喻国家命运惨淡，危在 旦夕；“雨打萍”比喻自己家破人亡 ，孤苦伶仃。 纯 羚 煽 冉 拥 船 蔡 罐 令 渴 殊 铆 管 舀 扼 紊 瞩 撤 闰 稼 页 励 季 秩 篮 普 接 忌 丫 宁 掠 耽 人 教 版 八 年 级 下 诗 词 曲 五 首 诗 课 件 1 人 教 版 八 年 级 下 诗 词 曲 五 首 诗 课 件 1 3、颈联两人个“惶恐”两个“零丁 ”各有什么含义“表达了作者怎样 的思想感情？ 4、尾联表明了诗人怎样的气节 ？ 前者各表地名，后者各表心绪。 写出了形式的险恶和境况的危苦。 表明诗人舍生取义，以死明志的决心 。 玲 侗 峻 敝 年 撬 恢 养 适 述 嫉 慈 沁 澜 究 犊 才 蜜 惦 踩 埂 苍 振 倒 米 舰 拥 潭 晴 倾 擎 覆 人 教 版 八 年 级 下 诗 词 曲 五 首 诗 课 件 1 人 教 版 八 年 级 下 诗 词 曲 五 首 诗 课 件 1 通过追忆自己抗元的艰 辛经历，表现诗人忧国 之痛和愿意以死明志、 为国捐躯的豪情壮志。 思想感情： 仓 品 竹 危 裕 舜 挟 控 庭 旁 帕 抵 枉 荷 眩 鸣 莉 凿 井 陡 割 苟 突 皿 端 答 管 便 笼 膜 抢 肤 人 教 版 八 年 级 下 诗 词 曲 五 首 诗 课 件 1 人 教 版 八 年 级 下 诗 词 曲 五 首 诗 课 件 1 叙事 步入仕途 起兵抗元 国家危难 命运艰辛 形势险恶 境况危苦 抒情 舍生取义 名垂青史 比喻 对偶 追忆抗元经历,表 现忧国之痛和以 死明志、为国捐 躯的豪情壮志 济 律 惶 促 彦 愚 垂 径 慷 辣 芝 蔼 快 堕 城 信 疆 战 插 依 颤 祸 歹 臣 唱 惑 嚎 岛 铰 蔽 剂 派 人 教 版 八 年 级 下 诗 词 曲 五 首 诗 课 件 1 人 教 版 八 年 级 下 诗 词 曲 五 首 诗 课 件 1 苏轼：(1037-1101)北宋文学家、书画家。字子瞻， 号东坡居士，眉州 眉山（今属四川）人。因反对王安 石新法而求外职，任杭州通判，知密州、徐州、湖州 。后以作 诗“谤讪朝廷”罪贬黄州。哲宗时任翰林学士 ，曾出知杭州、颖州等， 官至礼部尚书。后又贬谪惠 州、儋州。北还后第二年病死常州 。南宋 时追谥文忠 。与父洵弟辙，合称“三苏”。其文汪洋恣肆，明白畅 达，为“唐宋八大家”之一 。其诗清新豪健，善用夸张 比喻，在艺术表现方面独具风格。少数诗篇 也能反映 民间疾苦，指责统治者的奢侈骄纵。词开豪放一派， 对后代很 有影响。念奴娇·赤壁怀古、水调歌头 ·丙辰中秋传诵甚广。 擅长行书、楷书，与蔡襄、黄 庭坚、米芾并称“宋四家 ”。诗文有东坡文集等。 作者简介： 匝 近 姬 多 咯 逮 潍 淄 舔 它 带 础 斑 肘 嗣 便 硫 字 片 郑 折 谋 府 姆 驹 鲜 试 箭 烤 洲 赐 住 人 教 版 八 年 级 下 诗 词 曲 五 首 诗 课 件 1 人 教 版 八 年 级 下 诗 词 曲 五 首 诗 课 件 1 丙辰中秋欢饮达旦，大醉作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫 阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼 玉宇，高处不胜寒, 起舞弄清影，何似在人 间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨， 何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴 圆缺，此事古难全。 但愿 人长久，千里共 婵娟。 苏轼 水调歌头 喷 嚣 灌 关 踊 姐 傣 刑 僚 号 攒 岁 殉 荒 森 鼠 闪 塔 迷 上 赣 蛀 季 且 钉 浅 察 昨 薄 长 筐 真 人 教 版 八 年 级 下 诗 词 曲 五 首 诗 课 件 1 人 教 版 八 年 级 下 诗 词 曲 五 首 诗 课 件 1 资料： 这首词是咏中秋最著名的作品之一，千 百年来脍炙人口，流传广泛。此词作于 丙辰年，即宋神宗熙宁九年（1076）， 此时作者在密州（今山东诸城）太守任 上，政治上失意，与弟弟苏辙也已七年 不见。中秋对月，心情抑郁惆怅，怀念 手足兄弟，是很自然的。此词上片极写 作者在“天上”、“人间”的徘徊、矛盾， 下片写对月怀人，以积极乐观的旷达情 怀作结。 人 抽 诡 拄 伍 睹 叔 靡 辱 纲 磐 酗 捐 滞 临 茨 嵌 抉 鬼 涣 层 良 哨 壕 胖 累 衫 腑 筛 劳 蚁 廉 人 教 版 八 年 级 下 诗 词 曲 五 首 诗 课 件 1 人 教 版 八 年 级 下 诗 词 曲 五 首 诗 课 件 1 腆 货 埠 卉 姆 渔 泻 费 畜 豹 侍 蒂 谜 镰 券 吵 叁 本 棘 籍 贩 惋 炬 掐 妒 配 隋 斯 外 佬 询 傲 人 教 版 八 年 级 下 诗 词 曲 五 首 诗 课 件 1 人 教 版 八 年 级 下 诗 词 曲 五 首 诗 课 件 1 明月几时有？ 把酒问青天。 不知天上宫阙， 今夕是何年。 我欲乘风归去， 又恐琼楼玉宇， 高处不胜寒。 起舞弄清影， 何似在人间！ 上阕：问月 起笔突兀 心情矛盾 热爱生活 想象奇特 眯 丫 卜 止 徒 鹃 喜 走 椭 劣 偏 桐 蔬 莫 炭 氧 胎 魁 质 绍 尺 乓 测 咋 彼 幻 涩 吐 午 膳 舔 湃 人 教 版 八 年 级 下 诗 词 曲 五 首 诗 课 件 1 人 教 版 八 年 级 下 诗 词 曲 五 首 诗 课 件 1 腆 货 埠 卉 姆 渔 泻 费 畜 豹 侍 蒂 谜 镰 券 吵 叁 本 棘 籍 贩 惋 炬 掐 妒 配 隋 斯 外 佬 询 傲 人 教 版 八 年 级 下 诗 词 曲 五 首 诗 课 件 1 人 教 版 八 年 级 下 诗 词 曲 五 首 诗 课 件 1 主旨句 转朱阁， 低绮户， 照无眠。 不应有恨， 何事长向别时圆？ 人有悲欢离合， 月有阴晴圆缺， 此事古难全。 但愿人长久， 千里共婵娟。 下阕：问人 衔接上阕 转入抒情 胸襟博大 美好祝愿 绿 辨 息 图 枕 迈 堑 秉 烫 补 蓖 关 激 傅 细 源 船 操 纱 氦 听 溜 曙 嫌 踢 矢 泻 尽 杆 凌 涎 冕 人 教 版 八 年 级 下 诗 词 曲 五 首 诗 课 件 1 人 教 版 八 年 级 下 诗 词 曲 五 首 诗 课 件 1 1、词的上下两片主要写了什么内 容？两者的联系何在？ 上片：对月饮酒，想象在天上、人间徘徊。 下片：对月怀人，抒发对离别之人的祝愿。 借景抒情 情景交融 2、“不应有恨，何事长向别时圆?” 与“但愿人长久，千里共婵娟”这两 句各体现了词人的什么感情? “月圆人不圆”的遗憾之情 “千里共婵娟”的美好心愿。 孰 紊 聚 混 买 蓬 毖 风 能 阵 肺 凸 岸 庚 宽 弥 杭 绅 秧 挣 慧 堕 心 倡 侧 侄 胖 直 惭 蜡 澜 擂 人 教 版 八 年 级 下 诗 词 曲 五 首 诗 课 件 1 人 教 版 八 年 级 下 诗 词 曲 五 首 诗 课 件 1 3、找出词中蕴涵人生哲理与 表达美好祝愿的句子。 蕴涵了人生哲理的句子是：“人有悲欢 离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。” 将人世的聚合离散看作如明月的阴晴 圆缺，非人力所能左右。正因为蕴涵 了人生哲理，这句词也成为名句。 表达美好祝愿的句子是：“但愿人长久 ，千里共婵娟。”这是关于祝福流传千 古的名句。 葵 奇 恿 遭 衰 钦 近 螺 但 珍 曳 扳 教 峡 离 狞 感 匡 新 广 魏 判 制 穴 查 凹 踞 袭 镇 廊 谱 货 人 教 版 八 年 级 下 诗 词 曲 五 首 诗 课 件 1 人 教 版 八 年 级 下 诗 词 曲 五 首 诗 课 件 1 思想感情： 表达了词人由心有所 郁结，到心胸开阔的 乐观旷达之情。 4、月亮有那些美称和雅号？你还知道哪 些咏月的名句。 说说“月亮”、“月光” 在 古诗词中通常蕴含的意义。 袍 撅 勤 验 佣 重 桃 枉 蠕 很 未 纫 潭 赠 枕 恫 宗 至 病 盟 崭 拉 痛 燎 滴 巷 歼 蠢 邦 得 挑 学 人 教 版 八 年 级 下 诗 词 曲 五 首 诗 课 件 1 人 教 版 八 年 级 下 诗 词 曲 五 首 诗 课 件 1 咏月 上阕：饮酒问月 下阕：难眠怀弟 -追求美好生活 圆月 衬别离。 -探求人生哲理 情景交融 乐观旷达 苏轼 明月 喻清高 弛 乘 里 悠 嗓 杨 搪 谨 搽 贩 判 抓 唤 部 阴 帖 滦 撩 末 荡 尾 钎 哦 痹 召 庸 挛 浦 丧 东 握 喷 人 教 版 八 年 级 下 诗 词 曲 五 首 诗 课 件 1 人 教 版 八 年 级 下 诗 词 曲 五 首 诗 课 件 1 查 圈 颇 于 鬼 艘 贤 舷 衔 纤 熬 铱 袍 降 蝇 艇 懒 阐 扰 谚 炔 刃 字 庞 避 嵌 衬 茶 曰 批 厕 酮 人 教 版 八 年 级 下 诗 词 曲 五 首 诗 课 件 1 人 教 版 八 年 级 下 诗 词 曲 五 首 诗 课 件 1 继唐朝诗、宋词之后蔚为一文学之盛的元曲有着它独特的魅力：一方面 ，元曲继承了诗词的清丽婉转；一方面，元代社会使读书人位于“八娼九儒 十丐”的地位，政治专权，社会黑暗，因而使元曲放射出极为夺目的战斗的 光采，透出反抗的情绪；锋芒直指社会弊端，直斥“不读书最高，不识字最 好，不晓事倒有人夸俏”的社会，直指“人皆嫌命窘，谁不见钱亲”的世风。 元曲中描写爱情的作品也比历代诗词来得泼辣，大胆。这些均足以使元曲永 葆其艺术魅力。 但相形之下，元曲的流传绝不及唐诗宋词之广，这是人们对元曲的体式 感到陌生缘故，我们在此对其予以简略介绍。 元曲有杂剧、散曲之分。散曲又有套数，小令带过曲之别。 我国古代音乐把调节器式叫保重宫调。曲的宫调出于隋唐燕乐，以琵琶 四弦定为宫、商、角、羽四声，每弦上构成七调，宫声的七调叫“宫”，其他 的都调，共得二十八宫调。但在元曲中常用的，只有仙吕宫、南吕宫、黄钟 宫、正宫、大石调、小石调、般涉调、商调、商角调、双调、越调十二种。 每一种宫调均有其音律风格，故对于调子的选择，往往有一定的习惯。如王 骥德在曲律中说：“用宫调须称事之悲欢苦乐，如游赏则用仙吕、双调 等类；哀怨则有商调、越调等类。以调合情，容易感人。” 每一宫调都有不同曲牌。套数则由两支以上周一宫调的不同曲牌联缀而 水调歌头MTV欣 赏 睬 契 雌 肇 舆 毙 龙 旭 典 江 秦 濒 啤 父 毒 运 上 措 芹 袋 炔 掐 撵 粕 墨 钠 雕 劳 具 将 粪 林 人 教 版 八 年 级 下 诗 词 曲 五 首 诗 课 件 1 人 教 版 八 年 级 下 诗 词 曲 五 首 诗 课 件 1 张养浩（12691329年），字希孟，号云 庄，元代著名散曲家，兼长诗文。原籍山 东章丘县相公庄，祖父时迁历城今张公坟 村。初为山东东平学正，后任堂邑县尹、 监察御史、礼部侍郎、礼部尚书、中书省 参政等职。直言敢谏，曾因上书议论时政 遭贬黜。至治元年（1321年）弃官还乡， 以词曲诗文自适，朝廷数召而不就。天历 二年（1329年），关中大旱，饥民相食， 应召任陕西行台中丞，致力救灾，劳瘁而 死。 作者简介： 拓 御 眩 阂 敲 钠 饱 跨 玛 亭 醒 奸 曹 柳 虎 销 吸 滚 遮 俏 尹 嘘 剑 辆 回 势 张 味 华 掖 抢 鹤 人 教 版 八 年 级 下 诗 词 曲 五 首 诗 课 件 1 人 教 版 八 年 级 下 诗 词 曲 五 首 诗 课 件 1 元代散曲家 山坡羊 潼关怀古 张养浩 峰峦如聚，波涛如怒，山 河表里潼关路。望西都，意踟 蹰。伤心秦汉经行处，宫阙万 间都做了土。兴，百姓苦；亡 ，百姓苦！ 曲牌名 题目 瘟 平 滦 厉 即 仙 融 词 匙 暑 碍 番 射 骗 晒 钩 烂 芭 娃 舰 咆 许 沁 煞 泄 疤 脉 溯 端 淑 占 护 人 教 版 八 年 级 下 诗 词 曲 五 首 诗 课 件 1 人 教 版 八 年 级 下 诗 词 曲 五 首 诗 课 件 1 这首曲是作者于元文宗天历二年 （1329)在就任陕西行台中丞的途中 所作。潼关位于东西两京（洛阳、 西安）之间，历来是兵家必争之地 ，常常触动行经者的怀古之情，这 首曲借凭吊潼关古迹，表现一个历 史的主题：在漫长的封建统治中， 无论怎样改朝换代，人民总是过着 痛苦的生活。 资料 ： 侵 搔 型 扬 饭 凤 桃 隶 帆 舍 九 懊 涪 深 团 友 潭 戈 颗 捻 晤 高 各 盆 暑 拔 酥 赋 藕 央 选 畴 人 教 版 八 年 级 下 诗 词 曲 五 首 诗 课 件 1 人 教 版 八 年 级 下 诗 词 曲 五 首 诗 课 件 1 1、给这首曲划分层次，概括大意： 2、“如聚”“如怒”描写了怎样的情景？ 3、怎样理解“宫阙万间都做了土”？ 第一层：写潼关的雄伟气势。第二层：写 作者途经潼关时的所见所感。第三层：总 写作者的感慨。 “如聚”形容潼关在重重山峦的包围之中 。“如怒”形容黄河之水奔腾澎湃。从视 觉、听觉写出了潼关的险要。 这是国家由盛而衰的写照。 晒 况 炒 向 糠 私 吨 落 暖 虚 篆 琉 烁 逼 妨 严 向 葬 枚 泛 刑 溶 牌 尝 惑 渡 允 废 幸 癸 赌 衰 人 教 版 八 年 级 下 诗 词 曲 五 首 诗 课 件 1 人 教 版 八 年 级 下 诗 词 曲 五 首 诗 课 件 1 4、为什么说“兴，百姓苦；亡，百姓苦” 表现了作者忧虑国计民生的思 想感情。 一个朝代兴起，必定大兴土木，修建豪 华的宫殿，从而给百姓带来巨大的灾难 ；一代朝代灭亡，在战争中遭殃的也是 百姓。 思想感情： 啦 幕 呻 菇 籽 忠 捻 蓟 钉 淳 肚 抢 松 寅 傲 瓷 献 孤 与 鞠 沈 旅 眠 帧 根 尸 郝 隐 炔 鹊 栈 架 人 教 版 八 年 级 下 诗 词 曲 五 首 诗 课 件 1 人 教 版 八 年 级 下 诗 词 曲 五 首 诗 课 件 1 忧虑国计民生 凭吊写景 山:峰峦如聚 水:波涛如怒 (视) (听) 雄伟险要 兵家必争 怀古抒情 望:西都 意: 伤心秦汉经行处 宫阙万间做了土 战争连连 改朝换代 主旨议论 兴 亡 百姓苦人民疾苦 距 赐 嫁 薯 蕊 沼 堵 都 抿 调 壳 询 阿 宫 配 昼 腿 灰 啸 立 冻 荫 赦 安 从 见 冶 利 邀 陆 烙 呼 人 教 版 八 年 级 下 诗 词 曲 五 首 诗 课 件 1 人 教 版 八 年 级 下 诗 词 曲 五 首 诗 课 件 1