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2012-2013年人教版三年级上数学期末试题及答案小学数学三年级上册期末试卷 长清区文昌街道中心小学 初佳晓 总分: 100分 时间: 80分钟 序一 二 三 四 五 号 得 10、用一根32米长的铁丝围成一个长方形,长方形的长是10米,宽是( )米. 分 【设计意图:本题包括了单位换算，时分秒的认识，四边形的认识，分数的简单计 试题的命题特色:本试题以新课程标准的基本理念为依据,以课改所倡导的新理念,算等内容，重点考察学生对基础知识的掌握】 新思想,新方法为依托,以现行小学数学三年级上册教材为基准,涵盖了填空题,选择题,判断题,计算题,连线题,应用题等六大板块,旨在全面考察学生掌握基础知识,运用数学运算二、 火眼金睛(对的画“ ?”， 错的画“×”。)(共20分) 解决实际问题的能力.试题难度适中,密切联系实际,并适当增加了一定的开放性题目. 1、把1厘米的绳子平均分成10段，每段长1毫米。 ( ) 一、 填空(共20分) 2、一个图形的四条边相等，这个图形一定是正方形。 ( ) 613、2与1的和、差、积、商中最大的是积，最小的是商。 ( ) 1、 表示( )个 。 774、6×6和6+6的意义相同。 ( ) 5、正方形的边长增加3厘米,它的周长增加12厘米( ) 2、小明从一楼走到三楼用了8秒，照这样他从一楼走到五楼用( )秒。 6、除数是3的除法，余数可能是1、2或3。 ( ) 3、一米长的绳子，剪下它的1?10，是( )分米，剩下( )厘米. 7、120×5的积末尾只有一个0。 ( ) 4、任何数乘以一个数都等于原数,这个数是( )。 8、如果A×B=0，那么A和B中至少有一个是0。 ( ) 5、上午9点开始下雨,下了5个小时,下午( )时雨9、7个1/7米是7米。 ( ) 停. )。 10、0乘以任何数都等于原数。 ( ) 6、 2600千克,600千克,( )吨 3厘米,17毫米,( )毫米 【设计意图:本题有一定难度，主要考察学生对本册数学概念及其意义的掌握，需要1吨,500千克,( )千克 学生细致分析题意，全面考察多种情况】 950米，1050米,( )千米 三、 快乐ABC(选择正确答案的序号填在括号中)(共20分) 7、(填“,”“,”或“,”) 1、把一个长方形拉成一个平行四边形，周长( ) 3分( )200秒 A变大 B不变 C 变小 150分( )3时 2、两个足球队进行比赛，结果( ) 70毫米( )7厘米 A 两个队都胜了 B 两个队都负了 C 两个队平了 8、分针走1小格，秒针正好走( )个小格，是( )秒。分针走1大格是( )3、与125×0的结果相同的是( ) 分钟，时针走1大格是( )小时。 A 125+0 B 125-0 C 0×125 4、小明9:20到电影院时，电影已经开始了半小时，电影是( )开始的。 9、下图(左)中有( )个平行四边形。 A 8:50 B 9:50 C 9:00 5、时针从第一个数字到第二个数字经过的时间是( ) A 60秒 B 60分 C 2小时 6、最小三位数和最大三位数的和是( ) A 1 B 1099 C 899 7、1千克铁和1千克棉花( )重。 五、连一连:(共4分) A 铁 B棉花 C 一样 1、 8、我们数学书的长度大约是20( )。 8个红球 6个黄球2个红球 8个蓝球 A.毫米 B.厘米 C.分米 D.米 9、一架玩具飞机218元，一辆遥控汽车165元，买一架玩具飞机和一辆遥控汽车 一共要( )元。 可能是黄球 不可能是红球 一定是红球 A.283 B.383 C.373 D.53 2、 10、小东每天吃晚饭大约需要20( )。 A.时 B.分 C.秒 D.天 20?8 26?4 23?7 27?5 17?8 55?6 【设计意图:本题题型灵活多样，需要学生用机智的算法迅速选出答案，考察学 生将数学联系实践等能力】 余数是1 余数是2 四、我是计算小能手(共20分) 【设计意图:本题趣味性较强，考察学生对可能性判断的掌握，快速计算除法的口算: 能力】 35六、解决问题:(共16分) 275+0= 700×4= 600×7= + = 881、操场上有14课杨树，松树的数目是杨树的4倍，杨树和松树一共有多少课, 1 123×2= 465×0= 15?5= 1- = 32、光明小学操场的长是40米，宽比长短5米。小明绕着操场跑了2圈，他一共跑了多少米, 86 972-200= 486+14= 76?2= - = 99 笔算下面各题: 3、一桶花生油倒出四分之一，剩下几分之几, 495×3 503×6 712×4 竖式计算并验算: 4、妈妈到商场买了两条裤子，两件上衣，一共有几种搭配方法, 316+257 806-279 453+556 【设计意图:本题主要考察学生进行进位减法，退位减法，有余数的除法，多位 数乘一位数等基础计算能力。】 【设计意图:通过解决问题让学生感受运用数学解决实际问题的过程。】 参考答案: 一、填空 1 、7 1、会数、会读、会写100以内的数;在具体情境中把握数的相对大小关系;能够运用数进行表达和交流，体会数与日常生活的密切联系。2、32 30 o45 o60 o3、1 90 五、 (2)两锐角的关系：AB=90°；4、1 1、 二次函数配方成则抛物线的5、2 8个红球 6个黄球2个红球 8个蓝球 6、2 13 (2)相切: 直线和圆有惟一公共点时,叫做直线和圆相切,这时直线叫做圆的切线,惟一的公共点做切点.7、, , , 可能是黄球 不可能是红球 一定是红球 8、60 60 5 1 对圆的定义的理解：圆是一条封闭曲线，不是圆面；9、3 2、 五、教学目标：10、6 (6)直角三角形的外接圆半径二、 20?8 26?4 23?7 27?5 17?8 55?6 1、? 2、× 3、× 4、× 5、? 6、× 7、× 8、? 9、× 10× 1.圆的定义：三、 1、B 2、C 3、C 4、B 5、B 6、B 7、C 8、B 9、B 10、B 余数是1 余数是2 四、 275 0 4200 1 六、1、70棵 2、300米 3、四分之三 4、四种 1.正切：2246 0 3 32772 500 38 9573 27 1009
