重庆市第一中学2017_2018学年高一物理上学期期中试卷2018053101108.doc

2017年重庆一中高2020级高一上期半期考试物 理 试 题 卷说明：本试卷分第卷和第卷两部分，共150分。答题时间110分钟第卷（选择题，共74分）一、单项选择题（本题共10小题，每题5分，共50分，每题仅有一个选项正确，请将答案涂在答卷上）1物体放在水平地面上处于静止状态，关于物体的受力，下列说法中正确的是A物体所受的重力就是地球对物体的吸引力B物体对地面的压力就是物体的重力C物体所受支持力是由于地面发生形变而产生的D物体所受支持力和物体对地面的压力是一对平衡力2下列说法中正确的是A力是维持物体运动的原因B力是改变物体运动状态的原因C伽利略的理想实验是凭空想象出来的，是脱离实际的理论假设D运动越快的汽车越不容易停下来，是因为汽车运动得越快，惯性越大3关于伽利略对自由落体运动的研究，以下说法正确的是A伽利略认为在同一地点，重的物体和轻的物体下落快慢不同B伽利略通过数学推演并用小球在斜面上运动验证了位移与时间的平方成正比C伽利略猜想运动速度与下落时间成正比，并直接用实验进行了验证D伽利略用小球在斜面上运动验证了运动速度与位移成正比4如图所示，在粗糙水平地面上放置A、B、C三个物块，物块之间由两根完全相同的轻弹簧相连接，两弹簧的伸长量相同，且它们之间的夹角ABC120°，整个系统处于静止状态。已知B物块所受的摩擦力大小为f，则物块A所受的摩擦力大小为AfBC. D2f5如图所示为一质点做直线运动的位置x随时间t变化的规律图象，其中 01 s为直线，16 s为曲线，则由图可知下列说法中正确的是A在06 s内，t2 s时，质点的速率最大B01 s内质点做匀加速直线运动C06 s内质点的平均速率为1.5 m/sD26 s内质点的平均速度为1.25m/s6 小物块以一定的初速度自光滑斜面的底端a点上滑，最远可达b点，e为ab的中点，如图所示，已知物体由a到b的总时间为t0，则它从a到e所用的时间为A. B. C. D.7如图所示，水平地面上斜放着一块木板AB，在AB上放着一木块，逐渐增大木板与水平面之间的倾角，当时木块所受摩擦力和时相等，则木块和木板间的动摩擦因数等于（已知，）A BC D8一质点做速度逐渐增大的匀加速直线运动，在时间间隔t内位移为s，速率变为原来的4倍，该质点的加速度为A B C D9如图所示，质量均为m的小球A、B用劲度系数为k1的轻弹簧相连，B球用长为L的细绳悬于O点，A球固定在O点正下方，当小球B平衡时，绳子所受的拉力为T1，弹簧的弹力为F1；现把A、B间的弹簧换成原长相同但劲度系数为(）的另一轻弹簧，在其他条件不变的情况下仍使系统平衡，此时绳子所受的拉力为T2，弹簧的弹力为F2，则下列关于T1与T2、F1与F2大小之间的关系，正确的是A BC D10如图所示，小方块代表一些相同质量的钩码，图中O为轻绳之间连接的结点，图中光滑的滑轮跨在轻绳上悬挂钩码，两装置均处于静止状态，现将图中的B滑轮或图中的端点B沿虚线稍微上移一些，则关于角的变化说法正确的是A图、图中角均不变B图、图中角均变小C图中角增大、图中角不变D图中角不变、图中角变大二、多项选择题（本题共4小题，每题6分，共24分，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错或不答的得0分。每题至少有两个正确选项，请将答案涂在答卷上）11关于摩擦力，下列说法正确的是 A摩擦力的大小一定与正压力成正比 B静止的物体不可能受滑动摩擦力，运动的物体不可能受静摩擦力 C静摩擦力不一定阻碍物体的运动 D滑动摩擦力不一定阻碍物体的运动，但一定阻碍物体间的相对运动12将甲、乙两小球先后以同样的速度距地面同一高度处竖直向上抛出，抛出时间相隔2 s，它们运动的vt图象分别如图直线甲、乙所示,则A两球都做匀变速直线运动Bt4 s时，两球相对于各自抛出点的位移相等Ct4 s时，两球速度相同D两球从抛出至落到地面所用的时间不相等13一倾角为45°的斜面固定于竖直墙上，一质量分布均匀的光滑球体在水平推力F作用下静止在如图所示的位置，现减小水平推力F，球体仍静止于图中位置，则F减小后A斜面对球体的弹力一定减小B斜面对球体的弹力一定不变C墙壁对球体的弹力可能不变D墙壁对球体的弹力一定减小14如图所示，质量为M、半径为R的半球形物体A放在水平地面上，通过最高点处的钉子用水平细线拉住一质量为m、半径为r的光滑球B，则A半球形物体A有向左运动的趋势B地面对A的支持力等于(Mm)gCA对B的支持力大小为D细线对小球的拉力大小为第II卷（实验题、计算题，共76分。请在答题卷上作答）三、实验题（本题共2小题，共24分，请在答题卷上相应位置作答。）15某同学用图a的装置完成“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验，部分实验步骤如下：A以弹簧伸长量为横坐标，以弹力为纵坐标，描出各组数据(x，F)对应的点，作出Fx图线B记下弹簧不挂钩码时，其下端在刻度尺上的刻度L0C依次在弹簧下端挂上1个、2个、3个、4个钩码，并分别记下钩码静止时，弹簧下端所对应的刻度并记录在表格内，然后取下钩码D将铁架台固定于桌子上，并将弹簧的一端系于横梁上，在弹簧附近竖直固定一刻度尺(1)实验步骤的正确顺序为：_(2)若他通过实验得到如图(b)所示的弹力大小F与弹簧长度x的关系图线由此图线可得该弹簧的原长x0_cm，劲度系数k_N/m(3)他又利用本实验原理把该弹簧做成一把弹簧秤，当弹簧秤上的示数如图(c)所示时，该弹簧的伸长量x_cm图a图b图C16在“探究求合力的方法”实验中，(1)本实验采用的科学方法是 A理想实验法 B等效替代法C控制变量法 D建立物理模型法(2)其中的两个步骤是：在水平放置的木板上垫一张白纸并固定好，把橡皮条的一端固定在木板上，另一端拴两根细线，通过细线同时用两个弹簧测力计互成角度地拉橡皮条，使它与细线的结点到达某一位置O点，在白纸上记下O点和两个弹簧测力计的读数F1和F2.只用一个弹簧测力计通过细线拉橡皮条，使它的伸长量与用两个弹簧测力计拉时伸长量一样，记下此时弹簧测力计的读数F和细线的方向以上两步骤均有疏漏，请指出疏漏之处：在中是_；在中是_。(3)在做“互成角度的两个力的合力”的实验中，用M、N两个弹簧测力计拉橡皮条使其结点位于O处，此时90°，如图所示，然后保持弹簧测力计N的方向不变，当角由图中所示的值减小时，要使结点仍在O处，则两弹簧秤读数AM的读数增大，N的读数减小BM的读数减小，N的读数减小CM的读数先增大后减小，N的读数一直减小DM的读数一直减小，N的读数先增大后减小四、计算题（本题共4小题，共52分，解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤。只写出最后答案的不能得分。）17（12分）有一根竖直悬挂起来的长为3.2m的细杆AB，在杆的正下方离B端1.8m的地方有一个水平放置的固定圆环C，现剪断细绳让杆自由下落(g取10 m/s2)。求:(1)从杆下落开始，下端B到达圆环所经历的时间；(2)AB杆通过圆环所用时间。18（12分）如图所示，重物A被绕过小滑轮P的细线所悬挂，小滑轮P被一根细线系于天花板上的O点，物块B放在粗糙的水平桌面上，是三根线的结点，水平拉着B物体，拉着质量为物块c，、 与夹角如图所示。细线、小滑轮的重力和细线与滑轮间的摩擦力均忽略不计，整个装置处于静止状态，(g取10 m/s2)。求： (1)桌面对物体B的摩擦力；(2)OP绳所受拉力大小。19（14分）在重庆一中秋季田径运动会女子800m比赛中，小芳很想得冠军，她一直冲在最前面，由于开始体力消耗太大，最后在直道上距终点45m处时只能保持5m/s的速度前进而不能加速冲刺。此时一直保持在小芳后面的小美在直道上距小芳3m，速度为4m/s，她立即发力并保持以0.5m/s2的加速度冲刺。通过计算分析：(1)谁获得了冠军；(2)比赛过程中，她们之间的最大距离是多少？20（14分）如图所示，一倾角为上表面粗糙的斜面体通过一装置固定在光滑的水平地面上，另一质量为m的滑块恰好能沿斜面匀速下滑；现给滑块一水平向右的推力,滑块能沿斜面匀速上滑；若撤去固定装置和推力，用另一推力作用在滑块上，也能使之沿斜面匀速上滑，为保持斜面体静止不动，须给斜面体施加一个大小为水平向左的推力。求：(1)物块与斜面体之间的动摩擦因数(2)水平推力的大小(3)的大小和方向。2017年重庆一中高2020级高一上期半期考试物理参考答案 12345678910CBBACDABCA11121314CDABBDBC15.(1)DBCA (2)4（3.98-4.02）25（24.8-25.2）(3)1216.(1)B(2)没有记录两个弹簧测力计(或者力、细线)的方向没有将结点再次拉至O点(3)A17.(1) 解得(2) 解得18. (1)对绳结点得： 且得对B:方向水平向右(2) 对绳结点： 得对P处得：19.（1）设小美到达终点需要。 解得或者 -24s（舍）此时小芳运动距离，还未到达终点。所以小美得获得冠军（2）当两人共速时。. 由（1）问可得小美到达终点时，小芳离终点5m。所以，比赛过程中，两人间的最大距离等于5m。20.(1) 得。(2)对滑块：解得（3） 对斜面体水平方向：而且。解得 对物块，设沿斜面向上的分力为，垂直斜面的分力为， 可得 算得与斜面成30°或者与水平方向成60°夹角。其它解法正确同样给分！- 6 -