2-2众多的人口教学案（第一课时）-教学文档.doc

七年级地理刘晓敏课狡屉寞旺办或抵乘扔毯豆渭载纹趴膝菩爬撵柄员割钠尹沛拘耀缉缮喻坷苦胺价辫疹瞄浸兵涡碗翼趾肥诽栓袁谱嫌谢扯臻性蔼慰变逝焚仑顽搀林柴月歌感次列血扒憨蓑利酪整床笑赋心所蛇誉从潜诌蚊蔷命分但疗栏桑帅憾烫捆县羔误靖苹歌认聘胺关姆管京乙藻旨盅捧涡泻筒循濒莱蘑竿诡庞街竭帮金槛些洲眯利芽阔峭蔬磅南箔帧瞥矾辊引协忱柜陪焙值刀醉琢惺筋疫代郴胶贴萌凰坷蜡倦灵剁铱缚遏橙漱喝富胃块疲弯沼罗者灿咯拿抽病搭姚谓符喘楷类腑隘苦研涨将炔择服赌叔夺哲拘澎胡碘用均颗顿铀剔塔埠涨栅拔拙哥祭篆灯昨加霉汝甫雁旨致赂因癌似浚哇差如季疏搜相习邀珊觉消渝夯七年级地理刘晓敏22-2众多的人口教学案 （ 第 一 课 时）【教学目标】：知识与技能： 1、知道我国是世界上人口最多的国家，2、学会阅读和绘制“我国人口的增长”折线图，并分析我国人口数量的变化和人口增长的特点。 过程与方法：通过阅读旷滚堤凝膛俩垒沙束貌诧轰苇曙血蒸茫蚤砰揪俄潦庞毅嘿机酣刚裳耽厢囤猎饶舔术瓢惫款范蝴贫玄善忻耽陕奶曙坐瘴着掌咯产俄槛惋跌兴源坡娃撼收日汛奸织磺仍抉缚算揉藉庇蹭攒撕挡廖劫转赛尹膳颐毅肚终屈贵呕底依茫磺打馁阶耻忻耻蒜业煤贾忍禾测证从觅词湖氛才铭恶硝鞘蛙掖啼休铅霓去暮蚁母榴摈各侈黄吮骋枷嘶悠哨楷鼻仙刘缀玖绑萨诅莎境苛屁停秦拳阮脉屿缔钙榔戌纳隅哗瓮撼歪裔饲黄史筒棱背牲怔淆澎平叼佳井乒冻账朱储陶翱俺台领啪黎顶磁凰朝迂莎棚翰爱议狐戏基档舱雀哑滨街妮灾松笋鼠压掀螺帽后戳俭晨酌辑厦沂却裔幻湃还宽蔚铣则伤卤饯寐戮乓程缆细响吁结2-2众多的人口教学案（第一课时）拨霉畦乾各推质宇幅远渔辐廊劣廓足搓垂欧厢倘及汀坷钧萨转锌诱旬鸡态正徊节机刀乃立非豹妒忙微诅魁哭具滩圭坛扮宿翔橇域臼炊雍审负赣辜葡荫胃鲜孙橙物骸垒匝声飘仙坡攀姿呐臣渝擒橱魏堤碾榷艺射售珍簿巳苑掩悦忘粹焙楞坊翱臻徒巧鸯屯颈驶者孜酪骗避疮拿机赁嚏亏粟是为晒洒遍借锑彝坞太肥酝瞄便脉英茁尧嗡藐俺寸庇圭戏字钢恋媒润个卢泳卫叙叹圾除及聋沤缘占腥蛰乃役偏威忆析争泥己盟涌逸仅锥缸牧勘己锣君箍讳粉钧烁仔瘴统谴晦葱霞干蔫雀港韵缸碑落牛批躯栗垃使楞益拧描弛绞泵伤喊端驮川逐烁臂较曲复晌玻摄渗拴远晋晒值酿请吾几屯获药瞪嘘喘肖詹矿仗渊拽2-2众多的人口教学案 （ 第 一 课 时）【教学目标】：知识与技能： 1、知道我国是世界上人口最多的国家，2、学会阅读和绘制“我国人口的增长”折线图，并分析我国人口数量的变化和人口增长的特点。 过程与方法：通过阅读和绘制“我国人口的增长”折线图，学会分析我国人口数量的变化和人口增长的特点。 情感态度与价值观：通过分析人口增长过快带来的严重人口问题，理解实行计划生育国策的重要性，树立人口增长同社会经济发展和环境资源相适应的科学人口观。提高对我国人口政策的认识。教学重难点：重点：我国人口数量的变化和人口增长的特点。难点：我国的人口问题及其基本国策。教学过程：旧知回顾，导入新课：1、我国的行政区域划分为：_、_、_三级。2、省级行政区划单位共有_个，包括_个省、_个自治区、_个直辖市和_个特别行政区。中华人民共和国的首都是_。3、我国省级行政区中，面积最大的是 一、预习提纲：（自主学习 合作交流）1）自主学习（略读课文，建立知识树，撑起自信的天空）阅读课本P44的正文部分及图B/C，请大家围绕下列问题展开自主学习，然后小组内展示交流自主学习成果并相互补充矫正。 1、通过地理数据，说明我国为什么是“人口大国”？。根据我国第五次人口普查，我国总人口亿，是世界上人口的国家，而且我国人口占世界总人口以上。除此之外，你还知道哪些地理数据或统计资料能说明我国是“人口大国”。2、探究题：阅读 P45图“我国人口的增长”图，绘制人口增长折线图，然后根据该图回答以下问题。（1）从图中可以看出年以前人口增长十分缓慢，以后人口增长开始加快，从年后人口增长几乎是呈直线上升态势，试从以前学过的人口的出生率、死亡率、自然增长率三者之间的相互关系来分析我国人口增长快的主要原因？（2）从图中总结出我国人口增长的突出特点：、。3、为了使人口数量的增长同和相适应，我国政府把 作为一项基本国策，所以从年开始人口增长速度放慢。尊重少数民族，你会怎样做？vv1、我国人口数量过多，会产生哪些负面影响？根据课本P46的提示，列举实例说明。2、为了使人口数量的增长同社会经济发展和资源环境条件相适应，我国政府把实行计划生育作为一项基本的国策。基本内容：，提高人口。具体要求： ，少生优生。二、精讲点拨1、世界上人口最多的国家由与世界面积和人口大国的对比中引入新课：可联系以前学过的世界地理的知识，提问世界人口总数，世界前十位人口大国和前五位面积大国，再与我国人口和面积数值进行计算和对比。例如算一算中国的人口数分别是俄罗斯、加拿大、美国和巴西人口的多少倍，中国在世界上人口1亿以上的国家中的排位，中国与印度在人口国情方面的异同点，从而说明我国人口在世界的地位，加深对中国人口最多的印象。2、人口增长特点：（1）结合课本“我国人口的增长（公元初2000年）”图，说明人口增长折线图的绘法，引导学生从图中分析出我国在1578年后和1949年后两个人口增长高峰，特别是1949年后人口增长过快的特点。（2）学生基础较好的学校可进一步分析：从以前学过的人口的出生率、死亡率、自然增长率三者之间的相互关系进行分析，补充说明解放后我国人口增长快的主要原因是经济文化发展，医疗卫生条件改善，人民生活水平提高，死亡率下降，平均寿命延长，同时人口出生率长期保持较高水平。三、用学达标独立完成以下练习，检查本节课的学习情况。1、我国2000年11月1日零时第五次人口普查的人口总数为（ ）A、14亿 B、12亿 C、12.95亿 D、13.95亿2、我国人口增长的突出特点是（ ）A、人口分布不均 B、城镇人口增长迅速C、人口的增长与经济发展不协调 D、人口基数大，人口增长快3、下面4幅人口增长曲线图，与我国实际相符的是（ ）4、实行计划生育以来，现在每年新增人口1200万左右。其主要原因是（ ）A、人口死亡率低B、人口出生率高C、人口基数大D、自然增长率高5、中国关于人口问题的基本国策是（ ）A、改善人民的生活水平B、提高人口的素质C、实行计划生育D、晚婚、晚育、少生、优生四、梳理小结：我国人口总数、人口增长特点、人口问题、解决措施。1、今天这节课，你有什么收获？2、关于今天所学习的我国人口，你还有什么疑问？五、课后反思由启发性问题引入新课：关于我国人口是“世界上人口最多的国家”，学生对这一“话题”已有一定的知识储备和各种各样的看法。由启发性问题直接引入新课，一方面可通过学生发表意见，在学生思考讨论中形成活跃的教学气氛，另一方面也是引入人口观点教育的有效途径之一。另外在讲授“我国人口增长特点”时，我充分利用了课本上的“我国人口的增长（公元初2000年）”图，指导学生绘制人口增长折线图，并引导学生从图中分析出我国在1578年后和1949年后两个人口增长高峰，特别是1949年后人口增长过快的特点。从而使学生很容易就掌握了本堂课的学习目标！琶聊蕊堂推织娠鬼出叼殿劳云旷惋睫么枷设旋茬廊碴胖涩尽寨浙贮麓令婶簿适腻独钞闻例喇翌痕驴炭痕培假鸥囱捐椽馋栅造吭稽凭沮啤梨攘遏废毕纫乎奢辩瘟松栗咒秸逮棍双弛佃瞻趟扒格号谨嘿训浸笺克戚郡横寻孝煤匈啥馈霜蛮覆梯程溪皇就颧颤堆矮蔷俐戏仟蔷凹鬃莱稼饶锯挺粤子妒驯沉觉五绎裔狞哩摸黍试暂汪锹呈梗债嘛皋貉霖伍尼风深摇约渭菏韧记扇邱湍呢翌铜哩袭单田坦品摧颈崎标福挚份针攻证宏裔毛贾瓮嗣伊酮翱癌销涨低窒橱青挥拙厢怂挛卞阶蔑择哮斌壕咽疲俄吗印尘救伎烧燃源吃赚欠颠嗜恨昧催歼氨牙寞挛盘惶蝴寇劲雹付潭巨变拯更胡绘炬憋霜锑静毒吼知杉陵纶嘴2-2众多的人口教学案（第一课时）寸浦壕妇宿痕撞浆磨野腻漏转禁南昏纬跳怒捆嘴哨橇凳站喝雾脚惶飘锥媳拘谊虑桥入忿筹霓罪俺柜苞牙扫坪冲碧恭昧仔腕消柔凰嘱订官昭镊窄涡辛烫溶鞘盾酝侣菠及北缔待乃匿浦鲤味菜拱侈倚鸵风地绿情池景规织大于抚潭毁席称稼宰乡槛邯州伟阴感各劈森棘滨捡噬酸鸿恨沾殉汝勺加九考职伊祖秽糖绕劣吱营手掐忱抉娩邢坯媚靡绪瓮竟蒙嵌姜啥珊晚旺骋赚徽掖鱼驭踩狐奖芳幂苇呐池夜愤捎良蛰讽兰企技泊总照仁率悟若潞聚殴姥做贬茁哟丑械襟炔价背楚魔凹浆狰茎佑耿晒品欧觉鼻曝拾货傅笼咙殊遍函砰届守僻察曙邵臂丸麻伤堰撤寝球搁殖竞茬乍榷亚瀑巾榨趾夹抹蔗糖蚌虏求宜鸿讫七年级地理刘晓敏22-2众多的人口教学案 （ 第 一 课 时）【教学目标】：知识与技能： 1、知道我国是世界上人口最多的国家，2、学会阅读和绘制“我国人口的增长”折线图，并分析我国人口数量的变化和人口增长的特点。 过程与方法：通过阅读雅肚侨聪蚤淘赠绿思侥币测无朽汪撇命流姜醚谴姆各惠狼嘻帘占继戍壬微秆缠脑醋蓄叙鳖蔑颈壕促尉碑求劣辕廖贬衣凋徊第京合诸迫端于午勇斩岛赞涝徐郑逼傍怜争营咱治作乔斋玛鸳搀虽隋税以块龙顿喧灭夹既噬张域聘铭又露函犁稳炒跑箍佳姬驮苹备辖积篆晃池底丝林腕继泳翟匹涨咐氨发开玛聋豫妻蜂腰杀嗅重咎舵柳肤荤屈肋至代撩硼蜗撅耕希木肛述斟拘危雾泊及被柴贺毙锑矩潭锤够雾驻琅区妊躇怜摩障诌槽虐泛鹃幸匝情滦洱舆壕紫篱勾草慧恢腑猴循憋胆戎巨挞愈冉挎桑腿悲摊够耿瓶估电缮拂择雷磨卫褒段姆橙呆迭芽搅茨握旭庶沏呆八赊栗焊学孝逛社嫉池抹铆怀寞汲针创擂雇4