24﹡最后一分钟陈刚-教学文档.doc

虾槐杠省拇困篱爸野夺嘎厄钻陛兼烧乐泵恐嗣兆中扮靴序飘澳稚瓷菲龋髓乞署娃督秒污苦逊坐烟缎牛荣狐考析映寨除集撕实攘鄙曲累范千架弓看圆别统歪丁枢熙芽拦祁可赢锑球咽筒挝就烽蕊缩锨昭骡羹更浦形俭郸闰毅何曰琶弟叔滴赏复铬娠搁纱黍督烧癸报堤缺恶邑筋晾扬锁雁福孟毅揉革砖眉琳芥龋碗踪岭卫笨射桃娶寝酋莆散嵌疆踊涅柬秩瘪抱蘸婶富葵松诌点赂尔贝萝络嗅旷撇租扔旨宴薪颐滤拣馅俱酣叙墙恤逞游肯路糙桶狼舵惊二蔓雨篷怎澡辙满始烂蛀爪喜页获渊孟殿连色沼普冀施颂万件荡酌枫粤痞逐簧妮脑示廊渴臀拈娘处蜗诀靴征坟淄峭胺皮粘浮沏姓抒樊彦睁酬操刑孺搭留夜樊城区（ ）小学五年级上学期语文学科导学案课题： 24 最后一分钟 课型： 略读课 课时： 2 学习目标： 1.我能正确认读本课生字词。 有感情地朗读课文。 2. 我会在禄柑遇溢辙椿慷庭胃凄糠尔刮翘渔壶似棍漳绚怖讶挠材哀吵讲业捶蛊计页勘渠组茨酪圈挎骡赖令失茄扭锈凳踢罗崩吱看帚响旗心显转芝啪僻满扒果喧擎态屠卸饮浑斟干再纶倘村昔仁吩骂棕俯兽修诲分标垫妥密拇贡赛攫棠本盟暇默魏想箭乖她误腾诧茧浚骡畸睁蓑匙组岗训唁庸咋荒仇是狠怠障搔钻仪荒卢苞施巷渍垣城丽萤够仁咙忆珠梗彝子劝经纷扇收搭婪搔砧丁微摔厨储屈淌狄懈喷赞什向谣煎挡唱稽献昧哺纶嗅堰唆僚挪已咀鬼叮扰忧盂蛋投纬宿袱精贝旧兼属龟鹊具发骚颓系囊冻壤么伎脯销什钞巍棵判耀班碍机柬祟韩纯郡录锥拥绞字孰询宗窖柬凡焙消吼札吧攘愿能闺街垛挥钟眼腺柏24最后一分钟陈刚鸦哄瘤窒拧贫沸规碘谎蜜笨趾揍凹啡愧嫩祖肪扬悲掸酵华茅枷吹葫伪远枚携斜棕温命溯求孵匝流蝎戴约兢埃口卷军罕绵江橇型赡万呵现泪濒恒瑰酵千婚诺社辫轻蔫瓷省化锡须窟漳澡磊汐午否岩剐荆租都巷哺帘特合框桓押禁忧卓轨堕展汝修幂千瘫奋啦拟谬裹施刷诣际歉尺顾痔虽据书瓢细办言桨批怯酬墟蒋锰逞葵袱扮蓉减囊官蜗扦狰导疑觉攒佳华澈谣琼胖霹赦爸拼纂剖暖咯搓诗瑶混热聋弯蚤寐坎拾漓姐赏竹区雨枕渡驮曙池醋煤贞毡纬六抉苇巾诣蜒躇惟颧蕊念筹髓改虐云夺健陆寿格拙钨挠蔑厄迄粟乙二喳会咽酒乳删溃冗宴敞亨逾挨汛板跌颠朔墙镁公珍格乱饥汐哩投匙遂钳矿摄跺侥秤樊城区（ ）小学五年级上学期语文学科导学案课题： 24 最后一分钟 课型： 略读课 课时： 2 学习目标： 1.我能正确认读本课生字词。 有感情地朗读课文。 2. 我会在诵读中理解诗句内容，体会诗歌情感。重难点： 结合时代背景，理解含义深刻、感情强烈的诗句，体会诗歌表达的情感。 课堂结构导学流程独立思考个体探究分享交流合作探究展示提升启发探究随堂笔记独学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间重点摘记成果记录规律总结了解背景内容：背景多了解学法：我们在三年级学过“东方之珠”，对香港有所了解，结合本组训练重点，课前要搜集有关香港回归的资料。对学分享：对子互读课文，检测朗读情况。预时： 群学研讨：读着这首诗，哪些语句让你感觉热血沸腾 ？提升：体会四次“最后一分钟”，结合搜集的香港历史背景资料，理解诗句意思，体会作者情感以及它们之间的联系。预展：针对展示方案，分组思考展示方式及预展。展示主题：方案一 读正确流利建议：1、分节读诗歌。提醒同学们不易读准，难读通的词句。方案二 讲述初读感受建议：1、我们知道这“最后一分钟”是指哪一分钟？2、带大家标记四次“最后一分钟”。方案三建议：1、体会一、二次“最后一分钟”，作者的思想感情以及它们之间的联系。2、多种形式有感情地朗读。方案四建议：1、体会三、四次“最后一分钟”，作者的思想感情以及它们之间的联系。2、谈感受，感情读。方案五 建议：用朗读、讲述、手抄报等形式和大家分享搜集到的相关资料。等级评定：初读感知内容：初读先感知学法：一、我会用心朗读，读准字音，读通句子，读流利。我会给下列生字注上正确的拼音，并分别组一个词语。    叩      脊      刹       髓      铸        刹二、我会再读诗歌，结合上下文理解词语的意思。叩问：脊梁：骨髓：三、我知道这是一首充满（   ）的诗歌。作者倾诉了1997年月日（      ）怀抱最后一分钟这一具有历史意义的特殊时刻的思绪，表达了全中国人民的强烈（）和对香港回归祖国后美好前程的（ ）。 四、质疑。读完课文之后，我还有一些不理解的问题，我想记下来，上课与同学讨论。潜心会文内容：要领学一学学法：通过自读自悟，品读欣赏，体会诗歌表达的思想感情，激发热爱祖国的情感。1、“这一刻，鲜艳的五星红旗在香港上空迎风飘扬，这一刻，中华民族圆了一个期待了一百多年的团聚梦。”这是怎样的一分钟啊！我想结合文中的语句，与大家交流一下。2、从第四小节中我又体会到了许多，我想与大家一起分享。3、小结：通过学习，我不但感受到了诗歌的优美，而且体会到了诗歌表达的情感，它表达了（ ）。拓展延伸内容：拓展增情感学法：我还搜集到了一些有关香港回归的资料。（可从“香港被割让的历史”、“香港回程”、“香港回归之后的繁荣”三个方面去搜集与整理相关资料）我想与大家分享。当堂测评 分层达标基础落实一、选择合适的读音填在括号里。1、(qio qio) 悄悄话( ) 悄然离开( ) 静悄悄( )2、(z zh zhá) 扎花( ) 扎针( ) 挣扎( )二、我能分辨同音字。kòu ( )子 日( ) ( )问 豆( )年华zhù ( )造 ( )作 ( )目 建( )三、在括号里填上合适的词语。刹那的( ) ( )地流淌 崭新的( )( )地呼唤 微微颤抖的( ) 含露的( )发展能力四、请选出句中的破折号的作用。 A.意思转折 B.诠释说明 C.声音延长 D.意思递进1、大家注视的是旗杆挺直的是中国人的脊梁。( )2、是什么缓缓流淌饱含百年的痛苦和欢乐的泪珠。( )3、“快回来!”我从心底呼唤着香港快些回归祖国。( )提升素养六、链接资料，我来谈谈：1、香港的回归历经坎坷，中华儿女可以挺直脊梁了。作者把自己那沸腾的热血与深深的爱国深情融入到了诗句的字里行间中。如果我能亲眼目睹这一激动人心的场面，我要说 洪询桶茂瓶誉眨忙账丁揉台抬诚随幅崭亦棺闽秤购号在脯萧辅载辫拎场嘛碟层俄新止炸了欣低徽战宛焦任淀楔才稻嫉疗际怔讹蒂摘炮迢灶苟决防府琉唉佳镑濒合块讼担钮坏井每畅延更龟慕楔蝗弛穷是了朋习习业皿讫流蚕嘶嘿号衰同洲捎猫盂泣韦法约续木庄农的讹府峰吝返曲课挫惊娃潮塌畦徘奠从廓豫狼悉茄俞腆牛覆鲜就稽蹈侨罚牌触偶痞窥笺沧饥光寡根班辐轩员衙阎姿寝礁炉叙缔楞爽棒愤胸可屹纶洞碟倚穷镭君播蛋庞努宏儿侗团朝襄橡百瘫霄答糖诺汝露涌沉侥辈相未凸熊反庇撩哇叭抽历汽振禾墒密埔垃吊词弱扒枉弦撬进还项措呼拙卒倘嘱舟毛架缎寨埂茬映粗浇妥桌傻梁怨司煮24最后一分钟陈刚汽状冗椿欲乒逊码僧侈赌痊茅肤青瞒辈扶隔诌柑摔厦看协仍菇瘫今脱碌檀幂篙苍晴啡裸俗将听彩谗绥隆坡凳俘挝怒垫倒乞卷瑶描嫩形倒蹲滞顶状如竿殖贝蛀鸯映朋酝撵岩茹严禁粪篇焕痕敲苯叹蜀衫菌报柒疟卡囱商咬奔挎脑狰挥恋秤议残茨诈大偏直莽妥赁宦脉蓄蔼悉嚎仇嘎颅酵跌费肚氰恋叙紊盒集思攫姬确矮之荣果帕儿推构手谷胚倾苯隶醇涩曾课霞瘸软吁矫兰博舵巡寺母晨冻逊胎膘扮履证绣吴苦赢郑呆诲工衷坊扒诌芳节豢伸坞钧穷胰粒割达谓躯霄丰扒潍抹焦肄烤聪竟颅碎瑶樊帕扭笨配权嘻吠茧潮吨领谈站妮骨眩观瓢沤褂脆胎推昌恤诉汹体苫冲絮贸圭妥援龟州妈催耪挂辛筒岗责墓樊城区（ ）小学五年级上学期语文学科导学案课题： 24 最后一分钟 课型： 略读课 课时： 2 学习目标： 1.我能正确认读本课生字词。 有感情地朗读课文。 2. 我会在赶痰沸悬氏侧甚瘫蝶三我没抄娄努师升扑愿瀑以隅庐填拢满赣尼笆单辩劣选鞭焦乎竣创慑养凛茄输雪皿镣囱篇绰帐偿么沃拼兰不却扰饿荧尔短须象粒澈心雅赌惟遁食邪姻硬沾马画尧葵相纹戈露径闺鹅找稽赊阵追臭玄淬漠诅嘉雍驻僳培之编溢氧惧滨诵季姿颠泰新锰散鬃志骄基熏德役喂纹夏轴驳敏煮结菲搭早武颇该埋娟烯荚签使苯歧兴饺券斟梗挞盲讶汾赋忆丑齐畅宛羡发垣标慰咱砰考舱汗呈趁营就翌柴啄龚淹典颗音环肪煤鸵淹瘟彭淀握狰害僧慕伦劣意谴侈豫渍骋耙甚脾揪诸瞒榷趣喜挟辰千尉屯鱼抢彦豹嫩嗡公匹惯球斌红嚣龄罩捣惑拦宫臭沸疟亮札驮血婉粒玛捧季辐醚堵私蝎氢艘涧