最新七年级语文上册《梵天寺木塔》同步练习苏教版优秀名师资料.doc

七年级语文上册梵天寺木塔同步练习苏教版梵天寺木塔综合归纳 (一)阅读梵天寺木塔，完成18-21题。(共12分) 钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云:"未布瓦，上轻，故如此。"乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。皓笑曰:"此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。"匠师如其言，塔遂定。盖钉板上下弥束，六幕相联如 月去箧，人履其板，六幕相持，自不能动。人皆伏其精练。 18.解释下列句中加点的词在文中的意思。(2分) (1)钱氏据两浙时 ( ) (2)密使其妻见喻皓之妻 ( ) (3)但逐层布板讫 ( ) (4)人皆伏其精练 ( ) 19.用现代汉语写出文中画线句的意思。(2分) 20.请你用文中的原话分别回答"匠师以为塔动的原因"和"喻皓指点的定塔方法"。(4分) 分) 21.文中的哪个词写出了喻皓的心理活动，流露了他怎样的内心世界。(4 18.?统治?派?终了，完毕?通"服"佩服(2分，对2-3个得1分) 19.因为钉牢了木板，上下更加紧密相束，上、下、左、右、前、后六面互相连接就像只箱子，人踩在那楼板上，上下及四周板壁互相支撑，(塔)当然不会晃动。(2分，有两个实词错不给分) 20.(4分)未布瓦，上轻 ;(2分) 但逐层布板讫，便实钉之。 (2分)(多与少均不给分) 21. (4分，) 文中"笑"写出了喻皓的心理活动 。(2分)同时流露出他的内心世界是:对解决塔动这件事胸有成竹，另一方面也有对匠师无能的嘲笑。(2分 (二) 钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云:"未布瓦，上轻，故如此。"乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。皓笑曰:"此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。"匠师如其言，塔遂定。盖钉板上下弥束，六幕相联如胠箧，人履其板，六幕相持，自不能动。人皆伏其精练。 1(概括这一段文字三层大意 ?_ ?_ ?_ 2(给加粗的字注音 ?钱氏据两浙时( ) ?方两三级( ) ?但逐层布板讫( ) ?人履其板( ) 3(解释句中加粗的词 ?患其塔动( ) ?故如此( ) ?未布瓦( ) ?贻以金钗( ) ?匠师如其言( ) ?盖钉板上下弥束( ) 4(解释句中的文言虚词 ?于杭州梵天寺建一木塔( ) ?乃以瓦布之( ) ?贻以金钗( ) ?但逐层布板讫( ) ?问塔动之因( ) 5(分别指出加粗词所指代的内容 ?钱帅登之( ) ?密使其妻见喻皓之妻( ) ?匠师如其言( ) ?此易耳( ) 6(翻译句子 ?六幕相联如胠箧。_ ?人皆伏其精练。_ 7("皓笑曰"中的"笑"表现了喻皓当时怎样的心态, _ (二)1(?讲建塔过程中的塔身不稳定问题，工匠们的认识和实际都未能解决。""实钉"的办法，解决了"塔动"的问题。?解释"塔定"的原因，?写喻皓采用"布板并写了众人对此事的反映。 2(?jù ?fng ?qì ?l 3(?担忧。?所以。?铺排。?赠给。?遵照。?因为。 4(?在 ?用 ?拿 ?只 ?的 5(?塔 ?匠师 ?喻皓 ?指固塔这件事 6(?上、下、左、右、前、后六面互相连接，就像只箱子。?人们都佩服喻皓的高明。 7(喻皓的"笑"，一方面透露出他对匠师无能的嘲笑，另一方面也透露出他对解决"塔动"这个问题胸有成竹，举重若轻。 (三) 阅读梵天寺木塔，完成15-18题。(共12分) 钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云:"未布瓦，上轻，故如此。"乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。皓笑曰:"此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。"?匠师如其言，塔遂定。盖钉板上下弥束，六幕相联如 月去箧，人履其板，六幕相持，自不能动。?人皆伏其精练。 15、解释下列句中加点的词在文中的意思。(2分) (1)钱氏据两浙时( ) (2)而动如初 ( ) (3)密使其妻见喻皓之妻( ) (4)但逐层布板讫( ) 16、用现代汉语写出文中画线句的意思。(2分) ? ? 17、匠师和喻皓对塔动原因的分析有什么不同,从中你得到什么启示,(4分) 18、请你对文中匠师的表现，作一个全面客观的评价。(4分) 1)当政(或作官、管理) (2)当初、原来 (3)派、叫 (4)完(共215、(分。答出2个给1分) 16、(1)匠师按照他说的话去做，塔就不动了。(2)人们都佩服他技术熟练。(共2分。每句1分) 17、匠师认为塔动的原因是塔顶没有盖上瓦，喻皓认为塔动的原因是塔内结构不稳定，塔身与楼板没有形成一个整体。(2分) 启示:看问题要善于透过现象看本质;一个人的知识水平和认识能力高低决定着他对事物判断的正确与否。(其它分析只要恰当也可)(2分) 23.53.11加与减（一）4 P4-12(共4分。写出两点原因各1分;写出启示给2分) 18、匠师能虚心好学这是值得肯定的，但是他要面子，不敢亲自去请教这是他欠缺的地方。(共4分。答出1点给2分。) (6)直角三角形的外接圆半径 四、 3. 圆的对称性: 阅读梵天寺木塔，回答问题。 扇形的面积S扇形=LR2钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云:"未布瓦，上轻，故如此。"乃以瓦布之。而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。皓笑曰:"此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。"匠师如其言，塔遂定。盖钉板上下弥束，六幕相联如箧，人履其板，六幕相持，自不能动。人皆伏其精练。 1、在现实的情境中理解数学内容，利用学到的数学知识解决自己身边的实际问题，获得成功的体验，增强学好数学的信心。1、请你联系上下文，解释下列加点的文言实词和文言虚词的意思。(4分) 等弧：在同圆或等圆中，能够互相重合的弧叫做等弧。 (1)患其塔动( ) (2)贻以金钗( ) (3)钱帅登之( ) (4)乃以瓦布之( )2、请你用现代汉语翻译下面的句子(2分) 匠师如其言，塔遂定。 圆心；垂直于弦；平分弦；平分弦所对的优弧；平分弦所对的劣弧。_ 3、本课在写作上的最大特点是详略得当，记叙喻皓的语言和塔身稳固的原因较详，匠师按喻皓指点实施略写，你能说说这样处理详略的好处吗,(2分) 1、答:(1)嫌，担心。(2)赠给。(3)指正在建造的木塔。(4)用。 2、答:工匠师傅遵照他的话去办，塔身就稳定了。 3、答:记叙喻皓的语言和塔身稳固的原因较详，这样便于体现喻皓技艺的高超，交代清楚木塔稳定的科学原理。匠师按喻皓指点实施不是本文的重点，因此一笔带过，略写。这样安排详略，突出了文章的中心。 推论: 在同圆或等圆中,如果两个圆心角、两条弧、两条弦或两条弦的弦心距中有一组量相等,那么它们所对应的其余各组量都分别相等. 2、在教师的组织和指导下，通过自己的主动探索获得数学知识，初步发展创新意识和实践能力。 1 10.三角函数的应用