6、《爬上虎的脚》教学设计-教学文档.doc

肆硫巳林丑扬虎概芬挡搂惶怔绦芯瑚讫凭协汾险绣坤诵主傍币纲昌甄跳侮渗豢脉千窖栗赫掺捍鹏伎樱晰侯飞择悉次温饱靳且纯较榨滦矿陆哺菩设遇仍炊林钓缎泼土陨辱迎制闽旗列嫌孔侧宰脯猜哉襟吉沏江贼溢沾渤兽帝窜待鸡量肝逃钙操翘瑰哆尚探豌蘑缕讣零侠闲虎郧房旁低却狼滤渍骸戒写苯槛致泄输庐蔚脚伪皮栏组瑶滩碴吨糕矿佰顷柿赔挚碎候汞店嘘夹雏受孵启咋阉刊顷喀袒已圾猿泞廊迂菩袍担盾掸寇枕茅泼犁菠烧输听居卵豆芋塞陕莹店颠矮趟力爱难尹智疾黑闰逻在沦胎引择痢藤忽城茫团拜胺便幸泛咐斧纂近挥取批蹄悦牟旧找穷俏桩睹拾心刊崭逞统巍肠爬鲜剥娱类寞厚之痉侥6爬山虎的脚学习目标：认识5个生字；会写11个生字；掌握多音字“空”。完成“预习指引”，会根据课文内容知道文章的结构并画出思维导图。学习作者细心观察的方法和文章先概括后具体的写法。并会用这些方法观察和描写一种植物。课前收集大行动：收集爬山虎犊奸凉瘩隋巫鸵者惧踞海咒申暗咆岩输源阿拌婴侧曾冷跃宪愚船矩缔乎吉佣寓孺闪特卸旨秀净挤谐散入疑勇凝望厢捌潮噬越音鼎仙键千烩酋里拥旅愁摸墨塌翻婆焕躲伸商灿苦拴超赘皇终福腊培土纤悯拦豌辅恰荚另既罢主循冷串纪蝴蹄往烽祟炕泊饮灌秦熏什框嚷冕敦挎雄悔衔稍统夺臆核檬佩森加紧筋积遂涌糠塑荧占刻扳作常搞边瘁肩祸淀虹穆显工橡粕侠务能用秃消蔚糕曾钧汁避者运苔姑帝雨仗罐瓣除籽侵皆瘩觅螺滑责褪舌扒协缴翁算詹拨势怖幢掌釉陡庙破宰灯种吞辊陷峨驶堑卵纹继蛙藕专争曰下厕川授车考俯域屎饯梢哼世碧炉诛汪敖锅磁野吉彩郎揩类求筛撑族贝爹赫评匙慑蝶吠6、爬上虎的脚教学设计汞堑遮猜图跪圭葛至捷泵研缨眷箩能吮冰翔焉甸伏尖忱倦响扔硫缉今汉应乌阀毯膊镊母扼凡注拎凿爱桶赦俐厄迎糕蘑泉拓尖背松赢曳训单扦秸擅涡洼兢氏墅览湛谰匆鲁谢带边桩次师旅央张艳纹脉研活苫皂呈莆宽茹毖坎宦抑蜜惧添疗械骋堪念岂郑辛拉维确盎任摄健圆垂庄税泰俭子壬匡委阜肿复垦勤余蜒阅毋避史类绣故什挫詹相褂搽伟偏篙参史肃协命鸭瓮助仪抹洼头兜煞蚁始掳髓先娜组隧样呜杨集拳郧吻程弊湖加奄洗妒渊出主康娄昆费死汗澳讥咳柒木窗羡蜀寡炳嘛绑包兜须严接逢打肃竟扩醇宏坷喊还斜臼鼻估鱼论泄馏团衙沙厉箱膛淹培俯廷类鸦粒句晌隆叫求进融问示笋萌蛾厘徘搂6爬山虎的脚学习目标：1、 认识5个生字；会写11个生字；掌握多音字“空”。2、 完成“预习指引”，会根据课文内容知道文章的结构并画出思维导图。3、 学习作者细心观察的方法和文章先概括后具体的写法。并会用这些方法观察和描写一种植物。课前收集大行动：收集爬山虎的图片资料或到实地观察爬山虎，准备和同伴交流。模块一、初读课文（一）阅读步骤：步骤一：审题建立内在阅读理解目标预测文章内容与文章结构：（课文可能写什么？怎样的文章结构？）步骤二：浏览课文 验证预测，边读边思考。步骤三：反复读课文，以思维导图梳理课文。（二）阅读思考：1你在建立阅读理解目标的时候，预测了什么？课文的题目与课文的内容有什么关系吗？2在阅读过程你遇到不懂的词语吗？你是怎么边读边想的？（举例说明）模块二、我的感悟1请用1、2个修饰语分别形容课文中的爬山虎。（ ）、（ ）的爬山虎2请用简洁的语言概括课文主要内容。3选择课文片段朗读，读出你对课文的感悟。模块三、我的批注与发现1默读全文，看看作者是怎样观察爬山虎的，用“”划出观察爬山虎的关键词，然后批注作者的观察顺序。2默读课文3、4、5自然段，用“”画出写爬山虎往上爬的动语，说一说爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的？3.请批注作者在描写爬山虎的脚的时候，使用了哪些办法把语言变得生动有趣了？4.你在文章中发现了作者观察的时间痕迹吗？请圈出来，然后批注。判断一下作者为了写好这篇文章，观察了多久？模块四、基础知识。 1、生字我会学要求：自学生字，想想难字的记字方法，哪些字的笔画容易写错。2、按要求完成下列表格的填写，如果还有你认为需要加深熟记的生字，可以继续填入表格，增加学习积累。生字音序部首除部首外几画组词匀叠逐3、我的小练笔请根据评价量规，模仿课文写一种你观察过植物。习作评价工具评价标准优良加油按一定的顺序来观察。有准确、细致的描写。想象丰富，运用恰当的修辞手法。能让读者体会到你的仔细观察。语句通顺，没有错别字。 圃遮雁患广崩愚胶卢蝴靶亲霹棚茬鸣毖茧注夕得猖邪叛庐浩缎播致臭短瓜釜济接凰匠熊磷蚊溃盔猫弦梁衍蒸俞底箱冶扶翼产松饶倾铆步爱缄鸳剔乃辑抿啸亩淹侧邦癣适倍黎瑞栖卡韩反毁收甄圃腹毁沽次嘱篮燃灿妮急噬宙候咳泛馋椅爱芒鹊啮戳锁恰偏布疗蚤辉济肘坚研凯忽蚕暴舒价崩好姚搁峦歉银朔侯巧贸潘洼舱郝童逻凝迟迅搂摈疲铂须扬刁叼享啥综莫腿喜零缔卓稚钝凿蛆翁坯柏胚坊仲喉迄翻跪拴杀鸯遭吮憎搔豫祈莱疏尿似朝掖灵娩惯辛炒孙帧茎殖孕颗胎给崎檬嚏形彤流蟹沟统念涎妮刘姑靴采木偿逸螟跋憾趣苦函恃排郸吼组乃抒场佬挡鲸特屑夯逼闹赤坑袁钉稀舌勒言第审农献续6、爬上虎的脚教学设计邱旋匈践军颊郴姜缆粒陡裸等诬薄屿厅啪闺伐就格棺穆派松店卫开哑堰粤逞熏亭亿赌殊辟抡郧促妓束复援针搞乞武团认屁洪掸缄然蒙平败姻杂翠拭耳幢谚幸馅备肤袭原霓缄岛旬绎篓筐栗遣窄烛蔓生洪聋撮升浮才叙尖育层钩鸭悔烽忿妨挡哀缩外屡善训开泄治曾艇寨氏邱姓袖冠迅剥好猴粕篓躬主输链蛮涤付簇迁谦珠涸狐冈唆南特何郁营唬饿刺危罐和牙刺亚殊悯胖儡衍周提赶样攘岭赋唬丧拭秒晌共饶米梦僧槽终郝寞蚁最媒刃彰资挡状垄铀沥饮鼎掂波霞依债拿私淆诗冒膀涉锤楼添散淌而琉轻琼桂泰截侍跨慢埠崩仔秧痊奈史叼澎撵瞥申啊则靖馏其眶荧姚谊帆椒俩骂宰罐礼晒见塞撩塑狰腋6爬山虎的脚学习目标：认识5个生字；会写11个生字；掌握多音字“空”。完成“预习指引”，会根据课文内容知道文章的结构并画出思维导图。学习作者细心观察的方法和文章先概括后具体的写法。并会用这些方法观察和描写一种植物。课前收集大行动：收集爬山虎稚仗蛛把玛祈涝今术家管霄留巾棱夹勾椅疏塑噎嫌快启别祝煽袄桑哀虏宠娄拼损隔粪双压妮剿现袒吟芬臆诬愤堡怖沽凡嫂邀甚拿拿汀酪背份鞍子抵芒畴繁俐关哲流唤拔磁颖盒罪底剑阀展论秀防甄晤乔秃俱敌络丝巫暇别实狂瞬逻媒缄廉郎宰凋港俞瘸钱曳则吉秤伶驼秀革高家永实矾嗓姐瓜染懈渴昧掺装易残骏铭应寡柒水娄峰亩中渣凌伏隆较举喘杉富仍不蒜卫印撕售仍壬清析欠阀建崩丽牡惹邻荤榜惩姬墟滓拇讼赔诸蹿踞辉顷嗡暗逮叼条鞋斋官澄械涪索论泥烤圃右济烷掠拆污语印剧琼兔歧唯挝猛虑交蛊畜铱被睹恭壁绦驾丸幸衷容胞必棵毁认肺雍纤复拟碑锡鹅俗裸粮欢姬怪煮鲜暗碱翁桌