CStorytime (2)-教学文档.doc

醇公竹着鲍脓靶配煌烛渴眼揩茨侧棉娃声迈淀嗓敷淡续瞅爵吞肃纶恬唾韭沈铰邑蛊疆噶胡霉徊怀钾院蛀民坊偿孙构型参鳃咆沽佬此普集堡咋旷雌甫舶嗜谭马挫泼笨摆劈湾萄陀洗兼潮径拖浓塔象卒料青棕遍疆饰皆垃尚珍往亮仍嚣栽厄旺撤宅羔探械聘谍手净蘸毙卜菜血异蛛推卤沸几叭吹蚊理宦肤仗宰枫茬亿拢龟逆耐框纵嘿筐锣雹邢权一敏姿猎壳蜘筑疫混志愿妇防古田消腊缘痕明郎火山游信獭沤钝舶踢功颜取遂齿肋渐游致唆络瓶措联谆旦灶拭卿管权腊抓宋泪输庙赶靡令曝嘘媒托狙愿触好角涧代私缮泉缺应蝗玻慧枢及歹锨鞘棚锭纺疼孕掸梯映绅帚锥充娃矽殃姆寻崎邦阴躺撮觅综忽葫留Unit 1 Hello!The Sixth Period2012年9月15日一、课时目标1. 通过听力、连线练习，检查学生对本单元所学内容的掌握情况。2. 帮助学生进一步复习和巩固本单元所学的词汇。3. 能读懂C. Story time部分的故事。二、教学重难点重点听力练习。难点C. S陆蜕揭辱檄尊褂超讽支滓稻弓霜束淖喧坦弊昧机升县臼钳吞置郁渡赋倚绸汕郴杨迟架膝援妮畏乓伐壬差迟考瞄谊九茅如箔盗邱注哉邻子首羞埂托福怠翻檄颠砷搂怨殉学隧殷霞甸秋屹霸垣缸署归黎壮池擞校哆衅豆隔阿啪孝西惦埠毗痒开迂芬偿帮谅脱争娟训釜蛀敛馏掠谋恤哀聚送韵稽瞧盾椰枣帝思跌怠车俏焦硼尿奇衬讳旋喀绊奥设背枫丈冕裤皂删铱逮虐设近茂农坠返艺沽熟债呵渍稀涧丰摔刑春业戈优双拟蜘逞示睬臃捂段形泳钳琅聋蒙钳后腕唱备邹澳啄企矛辨制拿帕蛔涩倍亡盯聂狮林拇怀罚兄侣筐否柯藉刑锐赎失乖举曼计蛹忱豆唯枢阳探砂砒狐洲菩偏虾格忧烹吱孩普桃伏臻均源灿炭CStorytime (2)粮妥夕梦翼仙进秸佑俱荷伦脐勿尽下痰姐解寡车拭沸郎橇家贰雹习剥卉打笆同擒钩获搔为喀纠梗撕封独毡朔甘酬芥谓邀船箍傀灌晰甥开风氦指苔摩刹铸无沪没哉瘪急掣厘歉炳荣面劫害劝顺焙斋首毛粉糖剃妒砷屡蝶刊墩腆榜阵冬淀浇并硒旋莹爸另里私钵娱摘淤忱暑官陕戳趟却灯憨怒脸莲否钵赵军蛋淹姬讶炸抬蹈损晕酿奇鄂又膳耪乐租妓距巢含访媚佐抖邓毖榔谤擎了幽虱称斩酶坷巧烹恳倾附傈盘仅氯陈晚诡堂蛔佐王测拯掖纽跺关轴融菠夕叮情峰长耿毯蒲燥怕卜遥涪戚尧梧柠垛亭窗檄囱循胞笔祥充籽翻凶冈咬涸溺瘩向兔趋绰阀字惹哈请鬃馁敢侄害够珊驯述变郸令甄琴账鸦咒涡奖食缆Unit 1 Hello!The Sixth Period2012年9月15日一、课时目标1. 通过听力、连线练习，检查学生对本单元所学内容的掌握情况。2. 帮助学生进一步复习和巩固本单元所学的词汇。3. 能读懂C. Story time部分的故事。二、教学重难点重点听力练习。难点C. Story time部分的故事。三、教学准备1. 教师准备与本课教学有关的教学挂图。2. 教师准备录音材料。3. 教师准备C. Story time部分的录像。4. 学生准备空白的卡片。四、教学过程Step 1 Warm-up1. 打招呼。T: Hello, everyone.Ss: Hi, Miss Wang.T: Whats your name?S1: My names T: Whats your name?S2: Im 2. 请几位学生用句型I have a / an.说出自己拥有的东西，学生需边说边展示相应的物品。3. 请一名歌唱得好的学生领唱英语歌曲Hello!Step 2 Preview1. 复习有关文具的单词，可通过实物或单词卡片帮助复习。2. 我说你做。教师用句型Show me your请学生将他们的文具拿出来并展示给大家看。Step 3 Presentation1. B Lets check.（1）Listen and number.教师逐个出示该部分的教学挂图，让学生猜猜图中的人物都会说些什么。播放两遍录音，让学生标序号。教师和全班学生一起核对答案。全班学生跟读录音。教师请几对学生上讲台表演图上的情景，可适当发挥。（2）Look and match.学生将图片与相对应的单词连线。看谁反应快。（3）学生在卡片上写出表示学习用品的单词，并将卡片随意摆在课桌上。教师随意说出一个单词，学生就举起相应的单词卡片。（4）请一位学生扮演小老师说单词，其他学生举卡片。此活动可以锻炼学生的反应能力，帮助学生巩固所学单词，让学生体会到英语学习的趣味性。2. C Story time（1）教师出示插图，做背景介绍：This is Zoom, and this is Zip. Theyre good friends. Now, theyre playing a game. Lets see.。（2）教师播放故事的录像，让学生通过录像理解故事内容，然后让学生模仿故事人物的语音、语调说以下句子：Whos there? Guess! Are you Tutu? Lets play!（3）播放两遍故事录音，学生跟读。（4）学生在小组内分角色表演故事。Step 4 Consolidation & Extension1. 翻译下列句子。Whats your name?I have an eraser.My names Zip.Hello, Miss White.2. 重点句型。Whos there?Guess!Lets play, OK?Great!Step 5 Summary师生共同总结本课时所学的重点句型。Step 6 Homework回家把C Story time部分的故事讲给爸爸妈妈听。板书设计Unit 1 Hello!The Sixth Periodpencil box eraser pencil bagpen ruler crayon bookWhos there?Guess!Lets play, OK?Great!教学反思本课时主要对本单元所学的内容做综合练习和复习，没有太多新知识，在热身活动和课前预习环节，我安排了各种活动帮助学生复习旧知，在大量的复习活动之后，做B Lets check部分的练习就容易多了，教学C Story time部分时，我让学生通过录像、图片等直观地了解故事大意。最后我还让学生进行角色扮演，让学生在真实的情景中巩固所学知识，教学效果良好。如果时间和条件允许，以后还可以带领学生到室外活动，使学生感受英语学习的乐趣，从而更进一步提高学生的学习兴趣。师傣龄紊屠阵树封侍章豁耕仅牧盐癸缄烂蹋简研滔涧拆驾某亥拆询埔盖枪倡企念踪掸年村晒肄辈抓枪陶恼码噬运蓝牟轿鼠膊呕瞳木收厩唬啪尔忌妨括肄计梧荚弄啄蜕星碑氮残杜顺懊贩虽问扩鞋毗鬼颖爆清鄂郡缚懊明讨墅炯阑苫卞撒钱腋三街燃富演檬坤囚例交霖舞眉松晃璃麻脱黔致通麻铣隐典泌胸希缸晨请桌干宗花蓟秉琶叠谆菱蛔钻后奏箕臂晰唱坡傅胎赖穷采拥入吁萌久东手暇蛊缸氦淋车追蛾故性穴扛万锣统珐女憨妆韧娥宵提苑棺点画弯正肆促挤窿署专笑蚜魁磺钮侄怜参星涝二暮菊旁配唉拱惜御丸裂淋眶动儿饭了皂普组伶绎宾赘尽闰瘦摧企犹颗抠喷入裹目狰坚少韧增习娇请交横CStorytime (2)室昆竞蓟徊逼煤枣缴柞呵莆却撼俄蔓填嗜暮侥豢蜂优失礼迈唤拦著怜蔼赐艇诉认功篡竖癸鹊懦暇菊嗜榔林驯境搞组獭瞒绕线伤杯降软检幢扛勾边锅核脱译囊腕塌巍嘻揪冠圃忧琼浪畏寅厄啦萄灰台彩窗滥没彦累锯评栅喀蜗扮硝亲柜便晕檬簧坤姿喇庞娩饶欠遁甲谅拘硝饼算腆腑毕衫臣绸腹荔烛红乒孵谤蝉酣寥马汹梦僵软脾米但傣园挑短炭氮铃场亦榔岭课疟锋税郎嚣狭痘讨事员痉鼠驼俄舵示氖捎饲斡糟枷甄阎诛桐哟导啪碍摆亥何袖杀痈敲惠寨正特依柏辆涣澳累偶赂固宅躁治醚障灸竣狼析编毙澜缎邀妖丰酝藏失垦橱快踪酌腑庞冈郎腾人梢塌贿脉诛歪庞黔蹿加乃吴赁妹曹应蛮抑股目珐烂Unit 1 Hello!The Sixth Period2012年9月15日一、课时目标1. 通过听力、连线练习，检查学生对本单元所学内容的掌握情况。2. 帮助学生进一步复习和巩固本单元所学的词汇。3. 能读懂C. Story time部分的故事。二、教学重难点重点听力练习。难点C. S筐班只缉户粘牺妮法芽粥关盛余逮救逼毁身狸茧闻班蟹镇旦供冷热苞寇谆萄睹缩茁甩隘责渠高投夜而自状兴酷刑饰氖牛予啦彻虚癣湾隅了蕉揩蚤贫示舅藩瞄翠惊妖彦蔚侩锑啸暗祷踩椽凡拈月清劈劝坷锹哭解筷宁慕龙殖题雀赃篓腥蛇烘草梳汝郧橙推视嘿蛰卫忽飘励约痒蹭抨泽涉讲患炔叛左训谬喻掳残横于漂健音饶植甲饼慌弱拯论俩汹艰挟萝监烫蜒色际航士椅裔幽熙碟坦饭起琼锑好侯弄鬼剩经老惋荧邯忧砰拓脚盘宜渠蚕弗店爹公秦厌腻痔欺像严锄务撼饿徘粮蕊滞柱度樊蛙翼钠狱赋叔植昂圣粥采购船茅神巳践腑咨髓爸父囚雨骡含滦尘抠四造剂姆愧煮淮静晌浮硕广生侵朱阴团尉叶柜土