最新初三化学总复习之化学实验(部分)优秀名师资料.doc

初三化学总复习之化学实验(部分)初三化学总复习之化学实验(部分) 知识要点 关于科学探究的题型 常见题型 常见题型 开放型:如条件开放型(对实验条件不完全限制)，操作方法开放型(对操作方开放型:如条件开放型(对实验条件不完全限制)，操作方法开放型(对操作方法不完全限制)，目标开放型(即对实验中可能产生的结果多方位地进行估侧) 法不完全限制)，目标开放型(即对实验中可能产生的结果多方位地进行估侧) 实验设计型:如实验方案或方法的设计、实验原理的设计、实验装置的设计与实实验设计型:如实验方案或方法的设计、实验原理的设计、实验装置的设计与实验操作步骤的设计等 验操作步骤的设计等 故障分析型:如故障的判断、原因分析以及排除故障的方法与手段 故障分析型:如故障的判断、原因分析以及排除故障的方法与手段 几点提醒: 1.对综合知识进行分解，逐一对各组成部分进行剖析 2.举一反三,多问自己几个为什么,对做过的题目进行归纳整理，并记住归纳出的结论 3.熟练掌握酸、碱、盐等物质的相互转化关系，并按规律解决实际问题 4.学会把知识“点”串成线,再由“线”到“面”,比如初中化学中几个系列的整理:碳系列、铜系列、铁系列等 一、常见仪器及其用途 (一)容器与反应器 1、可直接加热 2、隔石棉网加热 3、 不能加热的 (二)计量仪器 (三)取用药品的仪器 二、仪器的组合及基本操作 1、 气体发生装置的气密性检验 2、 物质的分离和提纯 溶解 过滤 蒸发 例:用足量的含不溶性固体杂质的粗盐，经提纯后 配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，实验操作有:?称量 ?过滤 ?蒸发结晶 ?计算 ?溶解 ?干燥， 其先后顺序正确的是( ) A.? B.? C.? D.? 归纳:分离和提纯的常见方法: (1)常用物理方法: 过滤、结晶(冷却热饱和溶液、蒸发)等 (2)化学方法:通常加入某种试剂，使杂质转化为沉淀、气体或水等 A、沉淀法: NaCl(NaCO) 23B、气体转化法 C、金属置换法 D、其他体中CO杂质等 2(3)加热 杂质洗气:气气分离(杂质气体与试剂溶解或反应)例:用饱和石灰水除去CO气发生反应。例: MnO中混有炭粉杂质可用加热灼烧法除去 2除杂过程中必须遵循的原则: 不变:被提纯的物质一般不能转变为其他物质 不增:不能在除杂的同时引进新的杂质 9切线长定理：过圆外一点所画的圆的两条切线长想等，圆外切四边形对边相等，直角三角形内切圆半径公式.复原:在分离混合物的过程中，如果将其中某一成分转化为另一种物质进行分离，函数的取值范围是全体实数；在分离后一定要用适当的方法将其还原为原物质 3、 溶液的配制 |a|的越大，抛物线的开口程度越小，越靠近对称轴y轴，y随x增长（或下降）速度越快；*配制一定溶质质量分数溶液的步骤是: 面对新的社会要求，教师与学生应首先走了社会的前边，因此我们应该以新课标要求为指挥棒，采用所有可行的措施，尽量体现以人为本，培养学生创新，开放的思维方式。另一方面注意处理好内容与思想的衔接，内容要在学生上学期的水平之上发展并为以后学习打下基础，思想上注意新思维与我国传统的教学思想结合? 计算;?称量;?溶解。 12.与圆有关的辅助线4.药品的取用和保存 4.坡度：如图2，坡面与水平面的夹角叫做坡角坡角的正切称为坡度 (或坡比)。用字母i表示，即粉末状固体药品 块状固体 液体药品 5.物质的加热 6.玻璃仪器的洗涤:水洗法、药剂洗涤法 ?附有不溶于水的碱、碱性氧化物、碳酸盐。可选用稀盐酸清洗，必要时可稍加热。 ?附有油脂，可选用热碱液(NaCO)清洗。 2310、做好培优扶差工作，提高数学及格率，力争使及格率达95%。? ?中均需先用酸或碱洗，后水洗。 顶点坐标：（，）7.常见指示剂(或试纸)的使用 紫色石蕊试液 无色酚酞试液 pH试纸 8.常见事故的处理 (3)边与角之间的关系：浓酸、碱-强腐蚀性 试管炸裂冷热不均 tanA没有单位，它表示一个比值，即直角三角形中A的对边与邻边的比；液体溅出伤人蒸发时错误操作及稀释浓硫酸时 酒精灯不慎碰倒起火，要用湿抹布盖灭，不能用水泼灭误服铜盐、汞盐等重金属盐，要立即喝豆浆、牛奶或鸡蛋清解毒 9.某些定量实验中的误差分析: 量筒、天平、pH试纸读数;一定质量分数溶液的配制