1、陈述句和反问句的互换陈述句和反问句的互换什么是陈述句？什么是陈述句？陈述句是陈述一个事实或表达陈述句是陈述一个事实或表达说话人的看法，也就是把要表达说话人的看法，也就是把要表达的思想内容平铺直叙地表达出来，的思想内容平铺直叙地表达出来，不带有任何感情色彩。它包括不带有任何感情色彩。它包括肯肯定句定句和和否定句否定句两种。陈述句在书两种。陈述句在书写时句末用写时句末用句号句号。什么是反问句？1 1、反问句就是用疑问的句式，表、反问句就是用疑问的句式，表达明确的观点。表面看来是疑问达明确的观点。表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是确定的形式，但实际上表达的是确定的意思。的意思。2 2、反问句结尾
2、时正常情况下用、反问句结尾时正常情况下用问号问号，而有些特殊的句子也可以用而有些特殊的句子也可以用感叹号感叹号。3、反问句分为、反问句分为肯定反问句肯定反问句和和否定否定反问句。反问句。肯定反问句表示肯定反问句表示否定否定的的意思，否定反问句表示意思，否定反问句表示肯定肯定的意的意思。思。、反问的作用是加强语气、反问的作用是加强语气,把本来把本来已确定的已确定的思想表现得更加鲜明、强思想表现得更加鲜明、强烈。烈。反问句式不但比一般陈述句反问句式不但比一般陈述句语语气更为有力气更为有力，朗读时语调较高朗读时语调较高而且而且感情色彩更为鲜明感情色彩更为鲜明。陈述句改反问句方法：陈述句改反问句方法：
3、如何把陈述句改成反问句？1、加加即加上反问词和语气词：即加上反问词和语气词：“难难道道吗？怎么吗？怎么呢？呢？”2、改改即把即把“。”号改成号改成“？”3、变变肯定肯定变变否定否定，否定否定变变肯定肯定。4、查查即检查修改后的句子意思应和原即检查修改后的句子意思应和原来的一样。来的一样。1、这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。练习练习 这比山高比海深的情谊，我们怎么会忘记呢？2、这是祖国母亲对我的期望。这难道不是祖国母亲对我的期望吗？3、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？练习1、这幅画是我们班蔡颖画的。2、不好好学习，自然不能取得好成绩。3、对少数同学
4、不守纪律的现象，我们不能不闻不问 4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。5、功课没做完，不能去看电影。6、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。练习8、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。9、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。10、我们不能被困难吓倒。12、你们没看见过这样的总理。13、我的心绷紧紧的，这无法忍受。14、这潮湿冰冷的地面不能睡。15、我们是学生，应该遵守学校的纪律。16、那平静的“湖面”就是被它踩碎的。反问句改陈述句方法：反问句改陈述句方法：1、去去即即去掉去掉反问词和语气词：反问词和语气词：“难道难道吗？怎么吗
5、怎么呢？呢？”2、改改即把即把“？”号改成号改成“。”3、变变肯定肯定变变否定否定，否定否定变变肯定肯定。4、查查即检查修改后的句子意思应和原来即检查修改后的句子意思应和原来的一样。的一样。如何把反问句改成陈述句？1 1、朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生、朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生 命，他们的父母难道就不悲痛吗？命，他们的父母难道就不悲痛吗？练习练习朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母很悲痛。生命，他们的父母很悲痛。2 2、我们如果没有老百姓的支持，能有今天的、我们如果没有老百姓的支持，能有今天的局面吗？局面吗？我们如果没有老百姓
6、的支持，不能有今天的局面。我们如果没有老百姓的支持，不能有今天的局面。3 3、这清白的梅花，是玷污得的吗？、这清白的梅花，是玷污得的吗？这清白的梅花，是玷污不得的。这清白的梅花，是玷污不得的。练习1.那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？2.如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？3.不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？4.这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？5.难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？6.十万支箭，三天怎么造得成？7.我们怎能忘记老师的谆谆教导？练习1.冬天来了，春天还会远吗？2.人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？3.海边上不是还泛着白色的浪花吗？4.我们遇到困难，怎么能退缩呢？5.说出的话难道可以不算数？6.不好好学习，怎能能取得好成绩呢？7.那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗？8.都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？
