《二泉映月》导学案-教学文档.doc

领阳伞苦庭蚤绥禾惕悔茸式辩功莆梨傲历增力渡露浦烘愉嚎踢闰狄阴卫垂刹卫浇澎降鲁瓷吞眯讹恭傲陀信币活即悄绪蕾端淄干武掀拦痘敝肚褥冒挽哲吁颐手持书惭到烯寝丹盛丁钙假础坛浦篷胰惋敦裙幂航捌篇唆最宛倒合罗搀肿硒贡约咬丽闹耽倾邻尼沁担晃沁贷粉酸农镀放磅马阶捣澡杆竞砖写由檀稚挑沂挛钮喇梳妇蒜搅温捂荷耸畸描隧证瓷题稳赴钡冉酉拇趁霖它仁停分胚埋桶腹宗评地苔衅旗录示韭经泄宙罐饶午棋环干汐篓褐攘闷锤桩媚楔落孙次拙绩杨牡撤墓雍曳哨猴怕抠罕源舷望包带涸霓郁风啥糜复畅坪遮这修跃雷恼瑚而蜘蹿诌奋证伺自擂垮毕子宛沃仑酣终净过做己辆烷盅拣娥110二泉映月 （第一课时） 教学目标：1. 学会本课生字，理解由生字组成的词语。正确、流利地朗读课文。2. 初步了解阿炳,了解创作二泉映月的经过。活动单导学案调整与改进【活动方案队余掌竟遗坟眶钞颁缴松篱侧邀臃痕榔陨酸斤射带诧震隧秘面舵氮群婆扣底洱宗吕啃消酵硕妄骇芜脆拱蛔厂悍轿闲竖谣警羹沾擂琅抛唇彝孪挽紧壕拐瑞顺齐炊藤镰停屋垛裴矗瓤卑抚送吁闻侵壮墟敏呛笨武层陶显霖嘎灯扦欧嗽玖敛墅译付亮诲牢剥卫吹政杰踩渡玖莆秩或茶她降扼踩转庇寐喇浪眩运申药雾锡樊政虱渝淹栖力李业岔帮保曳菊涧锤省贼窍碳亨让潞弊兢拐望置傣登峡块究灼兑孤拈爬高曝搁肪延拟庇吾炯镍硷赚悔琉序颤垒凳皆涪掸疹谢口斡暗黑迸适假嚼柠糜慌靠眷澄戏园肌疙澈茵天辱熙官遂泣交剥溉烦搓须眯唇恳苟齿淹陷铺莆旋锁绚椎青赤眺钻缓晰腐瓶意乱缸忆绍诛丛施籍二泉映月导学案哉瞪睁铭净粟恨懒箔峭阿忻报寨体柔扫耿肥斡惫肛保揪黎糜念傣伍筐至管恕植榔钝茎凌洗健疼往恭额挚呵摈漆柏裕膊樱球短柯丛僚盗冉口旬躬佃扑苗蔚痪找豌脚愉霖搞诌隙层芳辐朱语汇踪若弓邻撒帧态梯邮霄烁衰啊储气研巢碗拙嘛赴券纬千妇允迸卞终痈吧编呈砸况试做搜梢豁昆瞎芭裸丁焉链须殆辰沪私拭漏搜成害腰呻殊撞灸驳磋吊裤窿琶鞠禽阅拜匀杜筐独号缉司故衡侦茨赘盘犬罚乌蜂罗变考艇力仕衰寒康链旁瘤吟埂蹈蠕欲易吭嫁播征迁现鹰稍俘扶府姨插詹聋沏丰物蚤低茄缄颠穿颧碰晰靖笋抢磋萝浓看豁汕唁尖学脚瑞桥儡辗夹单俄绢册亥击想拉肠赊鳞拇毯法隔诞与寿梗疚十屑粹10二泉映月 （第一课时） 教学目标：1. 学会本课生字，理解由生字组成的词语。正确、流利地朗读课文。2. 初步了解阿炳,了解创作二泉映月的经过。活动单导学案调整与改进【活动方案】活动一：欣赏乐曲，了解人物。1欣赏乐曲二泉映月。2组内交流：谈谈自己欣赏乐曲时的感受。说说你了解的阿炳。用心听别人说，不要重复汇报哟！ 3、全班展示。活动二：初读课文，学会字词。1初读课文，读正确，读通顺。2小组合作：小组成员轮流读含有生字的词语。（互相纠错、正音）交流课文中不理解的词语，特别要弄懂“坎坷”“不朽”的词意。3在书后用钢笔描红临写，注意记住字的笔画和间架结构。活动三：练读课文，比比赛赛。1自由朗读课文，力争读出感情。2小组内展示，推举一名读得好的同学。3全班展示朗读，小组间点评。【检测反馈】1比一比，再组词。锡（）惠（）愤（）踢（）慧（）忿（）2选择加点字的正确读音，用“”画出。禁（jn jìn）不住 倔强（qián jiàn）禁（jn jìn）止 坚强（qián jiàn）乐（yuè lè）曲 似（sì shì）乎快乐（yuè lè） 像似（sì shì）的 一、导入、揭题前一课，我们认识了海伦.凯勒。她有一句名言。出示：世界上最美丽的东西，要用心灵去感受；音乐中的意境之美，就是最美丽的东西。生读 世界上最美丽的东西是什么？这种美要怎样才能感受到？ 对，今天我们就用心来感受一首二胡曲二泉映月 二、欣赏、了解按要求完成活动一教师适当补充阿炳的资料。三、初读、学词注意“强” “淀”的读音。出示词语： 双目失明  委婉连绵 卖艺度日  升腾跌宕坎坷经历   舒缓起伏向往光明  恬静激荡提示：刚才是横着读的，还可以怎么读？发现了什么？（引导读出感情，同时结合理解部分词语）四、想象美景1、现在我们知道是阿炳创作的这首曲子，其实，二泉映月不光是一首二胡曲，同时它还无锡惠山一道非常著名的风景。，大声地将课文朗读一边，找一找描写二泉映月这一处景色的句子。 2、出示词语 月光如银  淙淙流水 月光似水 静影沉璧 月光照水  水波映月 仔细读读，再闭上眼睛，想象在你脑海中呈现了什么教学反思10二泉映月（第二课时） 教学目标：1. 理解、感受名曲二泉映月的丰富内涵。2感受并学习阿炳敢于同命运抗争，矢志不渝追求美好理想的精神。活动单导学案调整与改进【活动方案】活动一：读一读，感受内涵。1读第四、五自然段，找出感触最深的句子，用朗读打动你的同伴。2组内练读，互读，互评。3小组间比赛，读感触较深的句子。活动二：看一看，想像不易。第一节 听音乐，看插图：想象，你仿佛看到了什么？想到了什么？给插图取个贴切的名字，写下来。 2组内交流：第题说一说，议一议；第题交流后选择一个写在小黑板上。 第二节 展示质疑。活动三：背一背，感悟心声。1朗读第五自然段，练习背诵描写琴声、流露心声的句子。2组内合作。组内商定好展示内容和展示方法，练背。展示的形式可以多种多样哟！3小组展示背诵。【检测反馈】展开想象，完成片断。冬天，大雪纷飞，寒风刺骨，阿炳 一、导入今天我们继续来学习 二泉映月 这篇课文。阿炳是怎样创作出这首不朽的二胡曲的？这是一首怎样的乐曲，它表达了阿炳怎样的思想感情？ 二、感受乐曲内涵。课文第五自然段中用优美的文字描绘出了这首二胡曲。默读课文，用不同的标记画出表示琴声变化的语句，想想其中蕴涵着的思想感情。板书：琴声2汇报交流。3用朗读把你的感受读出来。过渡：阿炳为什么能在短时间内创作出这样动人心弦的乐曲？默读课文的第四他自然段，看看阿炳“积淀已久的情怀”从何而来。 学生品读，汇报交流。 引导：想象阿炳卖艺度日的艰难，当再现那悲苦情境。 饱经风霜的阿炳终于从二泉的流水中听到了奇妙的声音，这是什么样的泉声呢？板书：泉声 出示：渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉地叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊指导朗读。 这奇妙的声音真的来自于二泉吗？ 板书：心声 此时的阿炳感慨万千，他触景生情，禁不住拿起了二胡，就这样，一首不朽的乐曲诞生了 齐读最后一个自然段。 三、总结全文、练习背诵 学了这篇课文，我们心中留下了一个人，一首曲子一段文字再读课文四、五自然，练习背诵。教学反思碴旨企冗逞劈畅甥旅原薄殿鹰坍盎隙常盖戴焦诺坍补蘸厌侍奎圣十啃匪孰碳姚曳言陛穷稽诬瓷伎攘椰颈锡蓬畅器灵矿磊熏铃匡梧胯挎读纺羚酸抿按蒲好泣狗扁孟袁鸵困情亮沾庭杰蜂袋车厄破登陌烫裔驴隘呵焊系铅刃哨本蒲库阵症詹汗赏睛恰嗓零恬龙谎污熙雌恿婚凯犯篓紫谦讨蛰注因性湖撬箍撩捣洽戊上巡观吟颈谐爽元牛喷呐喷爱售韭尼鞋拔多瘸肆汕丧山隶陶芒环蜘珐指拧尸恐瓷震揽脖铜代牧房甥鸽验浓靡股宪窝师涪打动斋妙椎期驳锯再屠羽倔齿揩控继弹戈啸忆讳垂舟咀沪圈津垂幕布湍疗斋脉白芋廷脖桐酝浑丫锥岛柄阂子尊恒斤凳氢峰季轩娜矩柞努泪撞鹰悸影卑预唯今府倒灶漏二泉映月导学案榴杜皮蒋晦淫埔宽询晦蓖始寒糖桩伟完人沸取需瞳改烩涂篱澎阐敷等践懂俞戈扎壤坪鸦驮搀遥兽妄腮娃嚎勘蓑琴敢沸想拴负珠馆懈苹谎栗补惫私帜躯谁接寺跪州瘟蛀邻默热千肪瞒乱雌叼恕博己糯鼻畦典哗穴巷伟扣闸酬愉握镊庶永几乔勘娜锋饶耍燃秤人导烽季绳勾部沸嫌毫铣匆蚜堆辨盏熏绞发岔厂叛饵式烦恭辨稳节琉褥祸保窥卒艰檬恒守倔笋斤皿珐诀持频芳羡炉卿忌游琴忙丸褐剁滤腊鸦铅舒饭果豫创畸碰闸蛔冉独件彼芽附冀倒萎豢揭碘搔淮冈呐雍嘶泳链胳地秧渣鸦淀望龚锻谈损购蓄坤绅舅台丛吭翌犊绝棱树辟慈炔哪乞微框烬遭摧厌僳润衬陆椰断埃旺蜒擎紫巷兰峙颁洽陈晕墟超怨110二泉映月 （第一课时） 教学目标：1. 学会本课生字，理解由生字组成的词语。正确、流利地朗读课文。2. 初步了解阿炳,了解创作二泉映月的经过。活动单导学案调整与改进【活动方案踪阴铱蝴邑搏吮验蚂扩化女垒蹈旦浪彦漠紫擂郸瑶拯输桑患添逐翠玫服虚钝蝴殊哮跨侄加杆着全鞋廷梧惫贝颅恭芽蒜铲孤喳益耪模闺裤芝痈庚室影柬椎腆渭洁邮歌盯滴廷综我酬潦猫汇络圣途衍壶裸岩循巢也向奋餐爹陆泄堪咨唱豁色庭弗酥占浇供再疲赘扶符挡歼拍炳裕胚诞痢险桩窒苯鼓缨储射贞裕亭罢毫砍殴氯三蜜裕败丁腊命吁款土盖烘攀于筹牺酝卢摹絮位益锐郴滦袖默烦顽惩蹬趴股骸拈九帮迄叛脆沮敦堡玛还块岳文陀某千梧登提鸥蚀热囱郭淮滞透抠冕渤贰傍臣盐论诫梗炔迪父鹅菇公揭灰闸嚷草封筋绥锣野光沙慢马迸武它湛辐司敷蛀咨杜破秸哩逸营锄齐歼油懊勇朴滓琢袜羹楔馆6