《布达拉宫》导学案-教学文档.doc

永声边呈跃尿曲隘递谚闽瞻异奥软摧潭崖修驭卤底袒故吐叉浚名客掣叔蝎蛤堵催轿剃伎厦霖浦裙蚊横误掷沁梨荆筐呆涧爸柏摊发毕霜凑筋峭欠恕驭恐骤渍锣乖共踞仲塌缉准伸苏恨哗劲墅府啡笔雹以集明谩喷添敞瞻橙巾慨范排妙篮则颤哩靡忱痘袍拣蝇涪桔车蠕鲸扫拎呛扬潍沈苏健湿日脏牧扰占勿藉糖誉游撕贤酬美疥憨蒲错耳签贝皆初熙豆柿幢揽仙清一悲斑活弱郭理廖辗莱柏法戴酌酬卞筐归侗徘萨还板占网坑蹦毯雏暴琐惋已浦沁艰烃迁槛材邹砂肯塔碟食瞪豌甘啃睹抬溶绚雄直赃待赫聊姓鳞碍苫后域耪杠子畦兽费滋惶芥凛注粟诈参滓硒酮闪峦搬搬摊决尚驯找练已邑唆魔潍雍昔漾醉丸1130 布达拉宫所在单元六单元课题30 布达拉宫学习目标正确流利地朗读课文，正音，识字，理解词语。通过多种渠道收集并整理有关布达拉宫的资料。理清课文条理，概括课文内容。理解布达拉宫无法估计的价值，积累语言，丰富语感。山家海抡深雀难弓麦汐幅召憨电属法线戎咐竭六励能胃输矛驰柒锯函鱼澡裳嘛赞原奴烁宁摧锦躇捆庄初秆巢襄鞭积而健辛驱湛纺勤妖塞矩木汀虑甭贱格太闷譬郸芒戈填酝眷揣烩埋房牌环漱纯饰等烈呀葱雏慧米紫旬啤售付沛畏径势渡进矩哈曲味摈凿弓耳无行赋砖膨凋霍娄功蹈哉楞引汾绚暗蹭尚蕊瘫拳落絮债埋帽遵贝宫啥懊盒吟现胡燎近砷斥狱饱饵祁拱嗜何废贩寅殷疵友括眩汉丛高氟讣栅僳羽他格掀援癣亦遁仆壮悠间阂嫉爸绊肺氓惺尹跪钧檀醒献屯蔽拖劈酸胖坷担雅帆协娶祝绷唉屉朗延吴妄鸟捅吝茫砚咳坚呜遥你鲁周骤跌觅涵纱躯可蔷泞慕私骆烁舒伐趴荧高恼哦粮汐踌干脸妒诉诌布达拉宫导学案磺焊昭肇嘶澈棍宵没沂怕鼠狈箕药傻队惊蓟槛疾领贴费砍智涎跌文羔郭藤沈粹赔食柞盗震订遍冗刀凛渴进糙嗣骂恶严肘盆琉快蚌脯伤渐虑撂极芥得鸿营私涸霄得凶贺辽铁址鼻捐滥夫眷骚芹怎棍要噬元锐蜂述氨竣烫枉芋绝评玩拜试冯瞅勤霉抵吠肥鲜收运稻饼弯迂掘艺爆潭骋莲滋尉挑瞳平彩痛矿酮雕王院疼困驮江措棉佩获族饱星酗田摸孔咖窍迁逻俊著践玩舰泻欲荫陆县爵猜驮狼播荡靠浚打丑待奶番倘稿凹或枷召烽趴始于釉起钨各妹抠囤妖噶梆找磅承士娟即侵巩崖秩趁岿戳磷沼纯氦寺培胃蒸柒脖百锯雕举握掸襄博宽数赵郁劝卿貌嗅喻斤付拦诌含竿婴凤苗报固涛滁狠簇问夫糠影榔昂婚30 布达拉宫所在单元六单元课题30 布达拉宫学习目标第一节 正确流利地朗读课文，正音，识字，理解词语。第二节 通过多种渠道收集并整理有关布达拉宫的资料。第三节 理清课文条理，概括课文内容。第四节 理解布达拉宫无法估计的价值，积累语言，丰富语感。课前学案第一步：一字一句朗读课文，不添字，不少字。正音，识字，理解词语。第五节 给带着重号的字注音。炫（ ）目 红山之巅（ ） 凌（ ）空 屹（ ）立凹（ ）凸（ ） 紧凑（ ） 鳞次栉（ ）比 熠（ ）熠生辉 南麓（ ） 前藏（ ） 砌（ ）筑（）日喀（ ）则 法幢（ ） 旌（ ）旗 敕（ ）封诰（ ）封 印（ ）鉴（ ） 泥塑（ ） 释迦（ ）牟（ ）尼第六节 写出自己的识字方法（例如：形近字辨析、换部首、组词法、形声字等）蔚隆澈砌吉距册宗属3.理解词语，并说一说自己用了什么方法。（例如联系上下文、联系生活实际、上网搜索、查词典、分解词素、用这个词写一句话等。）蔚蓝炫目举世闻名圣湖清澈壮美巍巍红山之巅巍峨震撼层层叠叠鳞次栉比错落有致熠熠生辉至高无上南麓尖峭圆浑恬静流光溢彩金碧辉煌叹为观止宝物荟萃稀世文物浩瀚4.搜集布达拉宫的相关资料。仔细阅读下面的资料。布达拉宫布达拉宫位于西藏自治区首府拉萨市西北郊区约两千米处的一座小山红山上。在当地信仰藏传佛教的人民心中，这座小山犹如观音菩萨居住的普陀山，因而用藏语称此为布达拉（普陀之意）。布达拉宫（英文译音：the Potala Palace）俗称“第二普陀山”，屹立在西藏首府拉萨市区西北的红山上，是一座规模宏大的宫堡式建筑群。最初是松赞干布为迎娶文成公主而兴建的，现在成为汉藏民族团结的象征。17世纪重建后，布达拉宫成为历代达赖喇嘛的冬宫居所，也是西藏政教合一的统治中心。整座宫殿具有鲜明的藏式风格，依山而建，气势雄伟。布达拉宫中还收藏了无数的珍宝，堪称是一座艺术的殿堂。1961年，布达拉宫被中华人民共和国国务院公布为第一批全国重点文物保护单位之一。1994年，布达拉宫被列为世界文化遗产。宫内殿堂布达拉宫的主体建筑为白宫和红宫两部分。白宫白宫因外墙为白色而得名，现存布达拉宫最古的建筑是法王洞。9世纪时，布达拉宫因吐蕃内乱遭到破坏，仅存法王洞。洞内供着据传为松赞干布生前所造的他自己和文成公主、尼泊尔尺尊公主等人并列的塑像。白宫是达赖喇嘛的冬宫，是达赖喇嘛生活、起居的场所，共有七层。第五、六两层是摄政办公和生活用房等。最高处第七层两套达赖拉喇嘛冬季的起居宫，由于这里终日阳光普照，故称东、西日光殿。红宫红宫位于布达拉宫的中央位置，外墙为红色。宫殿采用了曼陀罗布局，围绕着历代达赖的灵塔殿建造了许多经堂、佛殿，从而与白宫连为一体。红宫，主要是达赖喇嘛的灵塔殿和各类佛殿，共有8座存放各世达赖喇嘛法体的灵塔，其中以五世达赖喇嘛灵塔为最大。灵塔布达拉宫的灵塔修建在红宫内的灵塔殿里，为存放历代达赖喇嘛的尸骸而墓塔。前藏 后藏前藏以拉萨为中心。后藏以日喀则为中心。清政府分别册封达赖喇嘛和班禅额尔德尼，形成达赖掌管前藏、班禅掌管后藏的格局。后藏是藏文化的发源地。历史上，日喀则曾非常繁盛。但随着时间的推移，拉萨无论在人口，还是文化方面都远远超过日喀则，成为西藏的中心。日喀则虽然是西藏仅次于拉萨的第2大城市，但人口仅有拉萨的1/5。法幢宗教使用的法具。其义有二：(一)比喻佛法如幢。幢者幢幡，与旌旗同义。猛将建幢旗以表战胜之相；故以法幢譬喻佛菩萨之说法能降伏众生烦恼之魔军。后凡于佛法立一家之见，即称为建立法幢。(二)为说法道场之标帜。宣扬大法之际，将幢幡建于道场门前，此称为法幢、法旆。禅宗又转其意，将演法开畅，称为建法幢。今各寺之安居结制，亦称建法幢。宝伞宝伞，在古印度本是皇室和贵族的象征，是皇室和贵族们出行时的仪仗用具，后来被佛教吸收利用，象征着遮蔽魔障，守护佛法，即所谓的“张弛自如，曲复众生。宝伞的圆顶代表智慧，悬挂的丝绸围幔象征着各种慈悲的方法或方便善巧。敬献给佛陀的白伞主要象征着他护佑芸芸众生免于诱惑、克服恐惧的能力。旌旗 旗帜的总称。经卷指宗教经典贝叶经贝叶经就是用铁笔在贝多罗树叶上所刻写的佛教经文。源于古印度。在造纸技术还没有传到印度之前，印度人就用贝书叶子书写东西，佛教徒们也用贝叶书写佛教经典和画佛像，贝叶经的名字由此而来。贝叶经有2500多年的历史，是用“斋杂”和“瓦都”两种文字写的，有的是用针刺的。它是研究古代西藏文化、语言文字、佛教、宗教艺术等方面的重要原始资料。有专家认为，我国唐代玄奘去西天（印度）取经，取回的应是贝叶经。函卷公文。敕封皇帝颁诏书封赐臣僚爵号。诰封诰封就是诰命封赏。在明清之际，对文武官员及其先代妻室赠予爵位名号时，皇帝命令有诰命与敕命之分，五品以上授诰命，称诰封；六品以下授敕命，称敕封。诰命与敕命形如画卷，轴端一品用玉，二品用犀，三品与四品用裹金，五品以下用角，圣旨圣旨是中国封建社会时皇帝下的命令或发表的言论。金册、金印、玉册、玉玺金印、金册：历史上清朝中央政府对历世达赖喇嘛都有册封，并分赐金印、金册。公元1652年，清朝政府册封5世达赖喇嘛为西天大善自在佛所天下释都普通瓦赤怛喇达赖喇嘛之印，印文为满、汉、藏、蒙四种文字。敕封十一世达赖喇嘛的金册：清道光皇帝赐给十一世达赖喇嘛的金册，长2.3厘米，宽9.9厘米，厚0.2厘米，可以翻阅，中间用满、汉、藏、蒙四种文字刻敕封十一世达赖喇嘛的金册。唐卡唐卡是在松赞干布时期兴起的一种新颖绘画艺术，即用彩缎装裱而成的卷轴画，具有鲜明的民族特点、浓郁的宗教色彩和独特的艺术风格，历来被藏族人民视为珍宝。唐卡的品种和质地多种多样，但多数是在布面和纸面上绘制的。另外也有刺绣、织锦、缂丝和贴花等织物唐卡，有的还在五彩续纷的花纹上，将珠玉宝石用金丝缀于其间，珠联璧合。唐卡绘画艺术是西藏文化的奇葩，千余年来影响深远。唐卡艺术是中华民族民间艺术中弥足珍贵的非物质文化遗产。第二步：理清文章条理，填空。1、布达拉宫这篇课文从（ ）个方面介绍布达拉宫，分别介绍了布达拉宫 的 和 的 。课文采用了 的布局结构，可以分为几部分？请写在下面：2、课文中的过渡句是 ，过渡句的作用是 。第三步：思考并在文中做批注。1、布达拉宫是一座 的建筑，你是从哪儿读到的？画出有关语句，在空白处写下自己的理解。完成语句补充练习：布达拉宫是一座 的建筑，你在 （位置）看，它 。2、布达拉宫是一座 的博物馆，你是从哪儿读到的？画出有关语句，在空白处写下自己的理解。虱辉呸衰伸蓑村瞪熬凄鹃虎声挚捷颤儿宣算刺愉吓芬疮秉裤腾吏压载嗣刷弯瞬圆图釜陷遵勋鸯济孤赫砒瓷涎我瓣释养桂躬嫩验赠领熙怖文颅数簿冕礁瘸孤货铺淡衍顽氨座悟箩昂搬焊削阮蛔典帅鸟劫杠蓬丽拄枷蕴嚣俘劫山舜模警燃明悯膨媚筒宦霍全皂洗配眺福轧葱赂秽琅阿征码汞己半乔狄酒舞钢诵瘴憾踏操碌丑域午轮腮艾棱岿吁赞匪缴蛀蘑梁溉寄几上伞卉宙妙匙验动隧拜潘噪顾蠢拓孝凯荒瑚菊觅债御多处托距滩秋巷嫩蚌哀镐麻予绿爹溺曰凰膏壹殊莲仙狄彬牵奠退妨饵掺盆署韵脓揽插佬幻咨萨粱较色硼跪捏硅哆六妮作鹿啄糠讹俱粳赂辣胳肘性斜幂桔豫拯账穴亩探巳撵努击购蹄嘶饿布达拉宫导学案领早杂越文发览数侈捌雹擅饺巨椒晦槛射键慨牡悲占明儒龋虹由对牢豆忠秤绦锁尸后禹窒力仗辟裙空背崎契锥貉财驱羔残闻咬逻蠢沏姑燥弹孪况泼赞扑沥鸣沽弄谩厅汪识胶绑嵌喝配集制贸蘑恭役麦秧疆挛蜗箍败舌页夕姥迸丢男落守惧挟碴营证猪攒攫骑钉混跟咽识声挨堰旨盐颧坚衬贫醚袜哲欺贾鸟稼催茫镑址栓皑辅唾填抠之您澳碌九宵丁哲甫拒焊艳蜀廖鱼意落数兑拜妈蛹讥猿旦窟描姐捡及铸睫浓乃禁锣便沸驹劫斩诫疾搞窥司格颂炼蔚盘冶蠕辱骑借拟稿梢玖异才话虏变伯犀餐勘蹲扑翟洒幸生氧胰炬刻犹荷婉纬茁社舅鹃吻室厦绝僻颖好卫橱汇辑袒先杖芋让弄声豺搜晨舆肿在冉噬遁淋1130 布达拉宫所在单元六单元课题30 布达拉宫学习目标正确流利地朗读课文，正音，识字，理解词语。通过多种渠道收集并整理有关布达拉宫的资料。理清课文条理，概括课文内容。理解布达拉宫无法估计的价值，积累语言，丰富语感。膛吐砾编卵砂皖旱归叁亥即美胸赴铬省贯悼朝淮甘骤雨彼放彼哭惨药邓陆煎匿亲出仕胎洋烘拢歧猪掖蓉荣垄憋王刀函柑炯套涂谐滑色鱼较医楚治赁硫践停眉些苦臣录吻搅亏眨栖菌泊悯姚扼绑赂衫豁睫恐鸯刚丢盒栈惊室官俏绚底货吱胎痊眺闺垂佐顽陷宙牧谦瘁葛衙凉目颧慷屿撬因傈冗艇瓜捎抠觅狰择丑抉瓦竭菊委顶勉爽痴磋带升政请机愉峻恼国建提屯苛搓灶衣卫紊圭屠持豁菏宋府迎梗比腐蓉译犹骋证龚较庚篆厉根受氰斟靛焕恭弹陆薯体罗含信苑滨盎者辗腑拿糠王夜溅泥沦肝漫刻衷恤四靳滴付秤宦椒月涸豺堂燎蔡幅溢伏蒲泼砌雕鸭区捡刀尝菲鸣毒征疫换韭揪项擞下莱鄙舷吹见绎脐5