最新山东滕州++评比优秀教案++鲁科版化学++++必修一++第四章++元素与材料世界+++第1节++硅、无机非金属材料+硅+二氧化硅++滕州一中.doc优秀名师资料.doc
山东滕州2015 评比优秀教案 鲁科版化学 必修一 第四章 元素与材料世界 第1节 硅、无机非金属材料 硅 二氧化硅 滕州一中.doc课题 鲁科版必修1 第四章第一节 硅 无机非金属材料(1) 1 了解Si及SiO的主要性质及这些性质在材料中的应用,特别是Si在半导2体工业,SiO在现代通讯业,传统的硅酸盐制品和一些新型无机非金属材料2在生产生活中的重要应用。 教学 2. 会用分类的方法探讨Si、SiO和硅酸盐的性质。 2目标 3 体会组成材料的物质的性质与材料性能的密切关系,认识新材料的开发对人类生产生活的重要影响,学会关注与化学有关的社会热点问题,激发学习化学的热情。 教学重点 1. Si、SiO、硅酸盐的性质 2教学难点 2. 玻璃、水泥的工业生产 课型 新授课 教具 多媒体 教法 两先两后一小结 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 ,联想质疑, 阅读课本P107页，阅读自学 【引入联想质你能在沙子与计算机之间、,学生回答、教师总结, 新课 疑，引沙子与计算机光通信之间建立沙子硅芯片计,联想入新起某种联系吗,(提示:沙子算机 质疑】 课 。 的主要成分是SiO) 沙子硅芯片计算2培养学机 生分析沙子光导纤归纳能维计算机光通信 力。 过渡 高纯度的硅是常见的最重要的半导体材料，水泥、陶培养自瓷、玻璃等是常见的重要的含硅无机非金属材料。 学归,板书,第一节 硅 无机非金属材料 纳，迁一、 半导体材料与单质硅 移应用 能力。 ,交流你知道的半导体材料有哪些,学生回答、教师总结,除研讨, 非金属单质有哪些相似的化学硅外，常见的半导体材料还性质, 有锗、铟等。大多数非金属单质一般可与金属、氧气、氢气、碱等物质反应。 学生思考回答 培养学,联想硅作为非金属，它具有这些性生思考质疑,质吗, 总结归 纳的能力 学生总结回答 ,阅读阅读课本总结归纳1。单总结, 质硅的物理性质 灰黑色，有金属光泽，硬而脆的固体，熔点很高(1410?) 学生 思考回答。 培养学硅的化2(硅的化学性质:常温下不生思考学性质 活泼，除氟气、氢氟酸和强碱总结归外，一般不与其他物质反应。纳的能加热条件下，可与氧气反应。 力 Si + O 加热= SiO 22Si + 2F = SiF 24Si + 4HF = SiF ?+ 2H? 42硅的工3(硅的工业制法: ,学生回答、教师总结,硅业制法 工业上，用焦炭在电炉中还原成为一种重要的半导体材料SiO得到含有少量杂质的粗硅的原因是:原料丰富易得，2后再提纯。 价格低，常温下化学性质稳SiO + 2C 高温= Si + 定。硅除作为半导体材料用22CO? 来制集成电路、晶体管、硅,交流研讨,什么原因促使整流器外，还可制造太阳能硅成为一种重要的半导体材电池，硅合金等。硅合金用料,硅除作为半导体材料外，于制造变压器、耐酸设备还有哪些用途, 等。 学生思考回答 ,板4。硅的主要用途: 书, 作半导体材料;制造太阳能,板书,二、二氧化硅与光导电池;制造硅合金等。 纤维 交流研阅读教材P108页，说明在自,学生回答、教师总结,自讨 然界哪些常见物质的主要成分然界常见的沙子、鹅卵石、是二氧化硅,从物质分类角度石英、水晶的主要成分是二来看，二氧化硅属于哪类物氧化硅，纯净的二氧化硅为质,可能具有那些性质,在无色透明的晶体，不溶于实验室，为什么盛装碱液的试水，熔点高、硬度大。它属剂瓶不能用玻璃塞, 于非金属氧化物、酸性氧化物，具有酸性氧化物的通性。可与碱性氧化物、碱反应，还可与氢氟酸反应。 ,讲1。物理性质 归纳总结 解、板2(化学性质 书, SiO + 2NaOH = NaSiO + 223HO 2SiO + C 高温= Si+CO22 SiO + CaO 高温= CaSiO23 SiO + 4HF = SiF? + 2HO 242,交流过去，人们曾应用CaF粉末,讲述,是“信息高速公2研讨, 和浓HSO的混合物涂抹到玻路”计划，而光纤、光缆是24璃上刻字作画，请说明原信息高速公路的基石。 理。 光纤通信发展很快，全世界,提问,1992年在美国总量超过1亿公里。我国在曾提出一项关于通信方面的计这方面起步并不算晚，1995划，大家知道是什么吗, 年一年铺设了130万公里，全国已形成八横八纵的干线网。拉萨和大多数县城已经铺设了光缆。中日、中美海底光缆已经开通。另外，光纤还用于医学等许多方面，如肠镜、胃镜。甚至可以利用内窥镜观察到心脏内部的情况。 培养自 ,交流研讨,阅读教材，说明3。二氧化硅的用途:制造电学归二氧化硅的用途。 子元器件、光学仪器、精密纳，迁 仪器轴承、光导纤维、石英移应用钟、工艺品、玻璃等。 能力。 第四章 元素与材料世界 >0 <=> 抛物线与x轴有2个交点；第一节 硅 无机非金属材料 二、半导体材料与单质硅 等弧：在同圆或等圆中，能够互相重合的弧叫做等弧。【板书1 物理性质 设计】 2(硅的化学性质:常温下不活泼，除氟气、氢氟酸和强碱外，一般不与其他物质反应。 3(硅的工业制法: 4。硅的主要用途: 推论2 经过切点且垂直于切线的直线必经过圆心.二、二氧化硅与光导纤维 1。物理性质 6、因材施教，重视基础知识的掌握。2(化学性质 SiO + 2NaOH = NaSiO + HO 2232SiO + C 高温= Si+CO22 一年级数学下册教材共六个单元和一个总复习，分别从数与代数、空间图形、实践活动等方面对学生进行教育。SiO + CaO 高温= CaSiO23 2、会数，会读，会写100以内的数，在具体情境中把握数的相对大小关系，能够运用数进行表达和交流，体会数与日常生活的密切联系。SiO + 4HF = SiF? + 2HO 2423、通过教科书里了解更多的有关数学的知识，体会数学是人类在长期生活和劳动中逐渐形成的方法、理论，是人类文明的结晶，体会数学与人类历史的发展是息息相关。3 .二氧化硅的用途 （1）二次函数的图象(抛物线)与x轴的两个交点的横坐标x1，x2是对应一这节课的内容比较简单，主要通过设疑，引导学生阅读自学或研讨定理: 不在同一直线上的三个点确定一个圆. （尺规作图）自学，在完成本节课教学目标的同时，培养了学生阅读自学的能力。【课后硅及其化合物等内容相对比较浅显，为了激发学生的学习兴趣，教学反思】 时要多注意联系生产和生活实际，充分利用实物、模型及教科书选配 的彩图，配合教学录像，让学生自己搜集有关实物或照片，在课堂上展示交流等方法，以增强教学的直观性，培养学生热爱科学的美好情(二)空间与图形感。
