山东省菏泽市定陶区2017_2018学年八年级语文下学期期中学业水平测试试题扫描版新人教版20180.doc

山东省菏泽市定陶区2017-2018学年八年级语文下学期期中学业水平测试试题2017-2018学年度第二学期期中学业水平测试八年级语文试题参考答案一、古诗文积累（一） 经典诗文积累1.依据课文填空（1）风雪夜归人（2）独钓寒江雪（3）醉里且贪欢笑（4）问君何能尔2.根据提示默写（1）峰峦如聚，波涛如怒（2）绿树村边合，青山郭外斜。（3）鸟宿池边树，僧敲月下门。（二）阅读下面一首诗，回答35题。3. 自己4.离别的忧伤，回归的愉快，积极的人生态度5. （1）这两句诗以“落红”和“春泥”为喻，生动形象地表达了作者虽辞官离京，仍然关心国家前途和命运的思想感情（或体现奉献精神)。（2）这两句诗语言生动形象，内容蕴涵哲理，格调昂扬向上。（三）阅读三峡，完成6-11题。6.（1）溯：逆流而上 （2）肃：寂静7.（1）即使骑上快马，驾着风，也没有这样快。（2）在极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树，在山峰之间，常有悬泉瀑布飞流冲荡。 8.清荣峻茂9.有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。10.侧面描写（或“间接描写”） 渲染出三峡秋景的凄清萧瑟。11.能抓住事物特征，扣住“趣味”去谈，言之成理即可。二、现代文阅读（一）阅读克隆技术的伦理问题选段，完成1215题。12.不能去掉。因为“可能”表示有可能但不一定出现这种情况，体现了语言的准确性，增强了推理的严密性。如果去掉，就成了肯定的意思，这与事实不符。13.比喻论证  一旦迈出克隆人的第一步，后面就很难阻挡  停止克隆人14.作者多次使用设问和反问的方式，目的是提醒人们思考并注意克隆技术可能带来的严重后果，加强了文章的论证力度，使作者的结论更有说服力。15.言之成理即可。例如：这种说法是有道理的，不仅会使地球上人口增多，而且会使老龄化加剧，给社会带来沉重的负担。阻碍人类的发展和社会的进步。（二）阅读下面的文段，完成16-20题。16. 以求女儿成凤凰时，将有梧桐栖，或者女儿们长大以后，用梧桐木做嫁妆。17.燕子每年都要迁徙一次，“我”家的梧桐树成了它们归来的家；“我”长年奔波在外，故乡的家是“我”能够停歇的地方。18.运用了比喻、对比、拟人的修辞手法，突出了梧桐树花期之迟，令人难以察觉。19.写出了燕子迁徙归来后在梧桐树上兴奋和鸣的情景。表达作者对这些活泼燕子的喜爱之情。20.运用了想象的表现手法。作者运用想象，再加上深情的询问，表达了对燕子的关切，也含蓄的表达了对故乡的思念，同时也起到了言尽而意无穷的效果。（三）阅读下面文段，完成21-25题。21.开放性题目，只要言之有理即可。示例：(1) 不好。理由文章写了舅舅以及像舅舅一样的农民在城市这块“庄稼地”上生活，用“城市农夫”这个题目就把城市和农民联系在一起。这个标题更贴切。(2) 好。理由：可以把舅舅看做在城市打工的农民工代表，用“我的舅舅”更亲切。22.背影中家境的艰难、父亲尽心尽力支撑家庭以及对子女的关爱引发孩子们想到自己的父亲。23.不矛盾。两句话分别写舅舅的收入高低，比较参照的对象不同。(1)句说舅舅的收入可观，是相对于舅舅在农村的收入以及在城里打工的“汗水”成本而言;(2)句说舅舅的收入低，是相对于有些人挥霍掉的一顿饭钱而言。(意对即可)24.D25.略。三、写作表达26.略9