最新广东省兴宁市第一中学-高一10月月考化学试题优秀名师资料.doc

广东省兴宁市第一中学2011-2012学年高一10月月考化学试题文档 兴宁一中高一化学月考试题 2011-10 此试卷满分为100分，答题时间为90分钟，答案必须写在指定的位置，否则所做答案无效。可能用到的原子量H:1 C:12 N:14 O:16 S:32 Na:23 Mg:24 Al:27 Cl:35.5 Ca:40 Fe:56 Zn:65 Cu:64 Ag:108 Ba:233 、单项选择题(每小题只有一个答案正确，每小题3分共36分) 一1、 以下是一些常用的危险品标志，装运乙醇(酒精)的包装箱应贴的图标是( ) 2、下列说法正确的是( ) A. 摩尔既是表示微粒，又是表示质量的单位 B. 反应前各物质的“物质的量”之和与反应后各物质的“物质的量”之和一定相等 C. 氢氧化钠的摩尔质量是40g D. 氩气的摩尔质量在数值上等于它的相对原子质量 3、 如图所示是分离混合物时常用的仪器，从左至右，可以进行的混合物分离操作) 分别是( A. 蒸馏、蒸发、萃取、过滤 B.蒸馏、过滤、萃取、蒸发 C. 萃取、过滤、蒸馏、蒸发 D.过滤、蒸发、萃取、蒸馏 4、 如果花生油中混有水份，最好采用下列何种方法分离 ( ) A(过滤 B(蒸馏 C(分液 D(萃取 5、过滤时正确的操作为( ) A. 将待过滤的物质搅拌后直接倒入过滤器中 B. 将待过滤的物质静置后先倒出上层清液，再将沉淀倒入过滤器中 C. 将待过滤的物质静置后直接倒入过滤器中 D. 将待过滤的物质沿着玻璃棒倒入过滤器中，玻璃棒下端应靠在三层滤纸处 6、下列实验操作中正确的是( ) A(蒸发操作时，应使混合物中的水分完全蒸干后，才能停止加热 B(蒸馏操作时，应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶支管口处 C(分液操作时，分液漏斗中下层液体从下口放出后再将上层液体从下口倒出到另一个烧杯 D(萃取操作时，应选择有机萃取剂，且萃取剂的密度必须比水大 文档 文档 7、设N表示阿伏加德罗常数，下列说法正确的是( ) AA(1 mol氦气中有2N个氦原子 AB(14 g氮气中含N个氮原子 A,，1C(2 L 0.3 mol?LNaSO溶液中含0.6N个Na 24AD(18 g水中所含的电子数为8N A8、下列实验操作均要用玻璃棒，其中玻璃棒的作用及其目的相同的是( ) ?过滤 ?蒸发 ?溶解 ?向容量瓶转移液体 A(?和? B(?和? C(?和? D(?和? 9、现在CO、CO、O(臭氧)三种气体，它们分别都含有1 mol氧原子，则三种气23体的物质的量之比为( ) A. 1:1:1 B. 1:2:3 C. 3:2:1 D. 6:3:2 10、下列实验操作和处理方法可能会引发安全事故的是( ) ?将水沿着烧杯内壁缓慢加入浓硫酸中，并用玻璃棒不断搅拌 ?给试管中的液体加热时，试管口不朝向任何人 ?夜间厨房发生煤气泄漏时，立即开灯检查煤气泄漏原因，并打开所有门窗通风 ?用氢气还原氧化铜时，先加热氧化铜，再通往氢气 A. ? B. ? C. ? D. ? 2-11、用可溶性钡盐检验SO离子的存在时，先在待测溶液中加入盐酸，其作用是 ( ) 4A(形成较多的白色沉淀 B(形成的沉淀纯度更高 +2-C(排除SO以外的其它阴离子及Ag的干扰 42+D(排除Ba以外的其它阳离子的干扰 -112、现有V L浓度为0.5 mol?L的盐酸，现欲将此盐酸浓度增大1倍，以下方法中最宜采用的是( ) A. 加热浓缩到溶液体积为0.5VL -1B. 加入0.05 mol?L盐酸0.125V L - C. 加入10 mol?L1盐酸0.1V L，再稀释至1.5V L D. 标准状况下通入11.2 L氯化氢气体 二、双项选择题(每小题有二个答案正确，每小题4分，共16分，二个答案都选对得4分，只选一个且正确得2分，只要有一个错误得0分。) 13(下列关于阿伏加德罗常数的说法中正确的是( ) 23A(6.02×10叫做阿伏加德罗常数 B(12 g碳,12含有的碳原子数就是阿伏加德罗常数 C(含有阿伏加德罗常数个微粒的物质是1摩尔 23D(1摩尔氯含有6.02×10个氯分子 文档 文档 14、两个体积相同的容器，一个盛有NO，另一个盛有N和O，在同温、同压下，22两容器内的气体一定具有相同的( ) A(原子总数 B(质子总数 C(分子总数 D(质量 15、同温同压下，等质量的O和CO相比较，下列叙述正确的是 ( ) 22A.体积比为8:1 B.分子个数之比为11:12 C.物质的量之比为11:8 D.原子个数之比为11:12 16、N表示阿伏加德罗常数，下列关于0.1mol/LKSO溶液的说法正确的是 ( ) A242-A(1000mL水中所含SO数为0.1N 4A+B(500mL溶液中含有0.1N个K A+C(500mL溶液中K的浓度为0.2mol/L 2-D(1L溶液中SO的浓度是0.2mol/L 47为10分，第18为14分，第19为14分，第20为10三、填空题、计算题(第1分，共48分，答案必须写在指定的位置，否则所做答案无效。) 17、(10分)(1)相同质量的O和O的物质的量比为_;所含电子个数比23为_。 (2)在标准状况下，3.4g氨气(NH)所占的体积约为_，它与标准状况3_L硫化氢(HS)含有相同数目的氢原子。 2(3)某气态氧化物化学式为RO，在标准状况下，0.66g该氧化物的体积为336mL，2则该氧化物的摩尔质量为_。 18、(14分)某学生为了将氯化钠和氯化钙两种固体混合物分离开来，设计了以下实验方案: 试回答下列问题: (1)B物质是_(填化学式)。并写出生成B物质的化学方程式:_。 (2)是否可以用KCO代替NaCO_(填“是”或“否” ); 2323为什么_。 (3) 如何检验混合溶液中的CaCl已经完全沉淀:2_。文档 文档 (4)若用上述实验方法分离得到的NaCl仍含有杂质，除去杂质的方法是: _。 19、(14分)用9mol/L的浓硫酸配制成0.9mol/L的稀硫酸220mL，回答下列问题: (1)需要量取浓硫酸 _ mL (2)配制过程中需要用到的玻璃仪器除烧杯、量筒、玻璃棒外，还需要_和_ (3)配制操作可分解成如下几步，以下正确的操作顺序是_ A 向容量瓶中注入少量蒸馏水，检查是否漏水 B 用少量蒸馏水洗涤烧杯及玻璃棒，将洗涤液注入容量瓶，并重复操作两次 C 将已冷却的稀硫酸注入已检查不漏水的容量瓶中 D 根据计算，用量筒量取一定体积的浓硫酸 E 将浓硫酸沿烧杯壁慢慢注入盛有蒸馏水的小烧杯中，并不断用玻璃棒搅拌 F 盖上容量瓶塞子，振荡，摇匀 G 用胶头滴管滴加蒸馏水，使溶液凹面恰好与刻度相切 H 继续往容量瓶中小心地加蒸馏水，使液面接近刻度线1-2 cm (4)由于错误操作, 使得到的溶液的浓度数据比正确的偏小的是_(双选、填写序号)。 A、使用容量瓶配制溶液时, 俯视液面定容后所得溶液的浓度 B、没有用蒸馏水洗烧杯 C、容量瓶用蒸馏水洗净，没有烘干 D、定容时，滴加蒸馏水，先使液面略高于刻度线，再吸出少量水使液面凹面与刻度线相切 -120、(10分)实验室常用的浓盐酸密度为1.16g?mL，质量分数为36.5 %。 (1) 此浓盐酸的物质的量浓度为 。 (2) 取此浓盐酸50 mL，用蒸馏水稀释为200 mL，稀释后盐酸的物质的量浓度为 。 (3) 将13 g 锌投入足量的上述实验所得的稀盐酸中，充分反应后，根据方程式计算:(写出计算过程) ? 生成的H在标准状况下的体积。 2? 将生成的H通过足量的灼热CuO，求生成铜的质量(假设氢气在反应中没有2损失) 文档 文档 兴宁一中高一化学月考答案 一、二选择题(共52分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 B D B C D B B D 题号 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 D C C C BC AC CD BC 17、(10分)每空2分 (1)3:2 1:1 (1)相交: 直线与圆有两个公共点时,叫做直线和圆相交,这时直线叫做圆的割线.(2)4.48 L (不带单位扣1分) 6.72 (3)44 g/mol (不带单位扣1分) 18. (14分)第(3)小题4分，其它每空2分 （3）圆内接四边形：若四边形的四个顶点都在同一个圆上,这个四边形叫做圆内接四边形.(1)CaCO (写成名称不给分) 3CaCl+NaCO=CaCO?+2NaCl (未配平或无?符合扣1分) 3223+(2) 否 会引入新的杂质离子K (3) 取少量的滤液于试管中，滴加几滴NaCO溶液，若不产生白色沉淀则23CaCl已经完全沉淀(其它合理答案也可) (每一步骤1分) 2(4)滤液中先加过量盐酸，再蒸发结晶 19、(14分)第(3)(4)小题各4分，其它每空2分 (1)25 或25.0 等圆：能够完全重合的两个圆叫做等圆，半径相等的两个圆是等圆。(2)250mL容量瓶、(只写容量瓶不给分) 胶头滴管 (3)ADECBHGF 7、每学完一个单元的内容，做到及时复习，及时考核，这样可以及时了解学生对知识的掌握情况，以便及时补差补漏。(4)BD(二个答案都选对得4分，只选一个且正确得2分，只要有一个错误得0分。) <0 <=> 抛物线与x轴有0个交点（无交点）；20、(10分)第(1)(2)小题各2分，第(3)小题各3分 （1）理解确定一个圆必备两个条件:圆心和半径,圆心决定圆的位置,半径决定圆的大小. 经过一点可以作无数个圆,经过两点也可以作无数个圆,其圆心在这个两点线段的垂直平分线上.(1)11.6mol/L (不带单位扣1分) (2)2.9 mol/L (不带单位扣1分) (3)?4.48 L ?12.8 g 2、第四单元“有趣的图形”。学生将经历从上学期立体图形到现在平面图形的过程，认识长方形，正方形，三角形，圆等平面图形，通过动手做的活动，进一步认识平面图形，七巧板是孩子喜欢的拼图，用它可以拼出很多的图形，让孩子们自己动手拼，积累数学活动经验，发展空间观念能设计有趣的图案。文档 2、加强家校联系，共同教育。文档 附件1:律师事务所反盗版维权声明 附件2:独家资源交换签约学校名录(放大查看) 3、思想教育，转化观念端正学习态度。学校名录参见:9.直角三角形变焦关系：文档