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    2021年实验小学教科研管理制度.doc

    • 资源ID:14872       资源大小:25.50KB        全文页数:4页
    • 资源格式: DOC        下载积分:5
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    2021年实验小学教科研管理制度.doc

    1、2021年实验小学教科研管理制度实验小学教科研管理制度 一、学习研究制度:学科组是学校落实教学工作,开展教学研究和提高教师业务水平的重要组织之一。各学科组长应负责组织本学科有关教学研究的全部工作。1组织教师学习本学科课程标准,明确本学科的目的、任务,讨论并确定分年级教学要求,制定学期科组计划。组织领导全组教师制定年级教学进度计划,并严格执行。2组织教师进行教学常规建设,实现备课、上课、作业布置和批改、课外辅导,学业成绩考核评定及课外文化、科技活动等基本教学环节的科学化、规范化、制度化。3积极开展教学研究活动。根据教学实际,围绕学校教科研课题确定教研组、个人每学期的研究课题,有计划地开展研究与交

    2、流汇报,组织教学研究课、公开展示课,及时总结、交流、推广教学经验,撰写经验论文。4大力抓好本学科教师的教学工作,组织本学科教师,认真钻研课程标准、教材、探索教法和学法,认真备课,写好规范化教案,讲好每一节课,教好每一个学生。组织好每周一次的教学研究活动,各教研组可根据学科和教材特点有针对性选择理论学习,用先进理念指导教育教学工作,也可以进行集体备课,学科组教研活动等。教学研究是提高教学质量、促进教师专业化成长的重要手段。教师是校本教研工作的承担者和受益者。教师参加教研活动的质量直接影响到学校教育教学工作的质量,教师必须主动、认真地进行教研活动,在活动中不断提高自己的业务能力。1积极参加学校各级

    3、教研组组织的各项教研活动,态度端正。2认真完成学校、教研组、年级组交给自己的任务。开学初确定本学年个人教研的研究课题。并在教学实践中展开研究。3认真参加听课、说课、评课活动,每周坚持写教学反思,每学期至少听、评 16 节课。4要坚持做到“六个一”:每学年精读一本教育教学理论著作,研究一个教学课题,上好一堂教学公开课,完成一份教学设计,写一篇教学叙事案例,写一篇教研论文。5要熟悉课程标准、教科书及必要的教参资料,认真制定好一学期的授课计划。能把握好课程标准和教材要求,认真备好课,写好教案。二、课题管理制度:1课题申报 1)认真组织研究集团八大课题,以集团八大课题为中心进行教育教学研究。课题负责人

    4、根据学科融合直接安排负责人,负责人根据学科特点进行与人员进行签约。2)有条件进行教育科学研究的组室或个人,均可按本制度规定,承担校级及以上课题研究。高级教师、骨干教师是课题研究的带头人。3)其他课题的确定可根据校区科研室课题指南挑选确定,也可从学校及组室、个人实际出发,选择相应课题来研究。课题确定后,应按课题申报程序填写“课题申报表”报学校科研室。2.课题研究过程管理 课题申报后,由学校科研室汇同学校教研室审批确定。课题立项后,校级课题由校科研室负责管理,市级及以上课题由市教科室所和校教研室共同管理。课题研究的管理主要是对课题研究进行指导、督促,相关资料管理以及有关研究工作的协调。各课题组应按课题研究计划分步进行。每月检查一次研究进度,并填写课题研究进度表。大课题组应每二月召开一次课题组会议,汇总课题进展情况,布置下阶段研究策略。学校教科研室每学年(一般在学年的第二学期)召开一次教科研研讨会,解决学校科研中出现的问题,总结取得的经验。3.课题的结题 课题按进度完成后,应及时写出结题报告,整理在研究过程中所积累的资料,并交校科研室审核。校科研室收到报告后,汇同校教研室认真审阅,并提出改进意见,在课题组修改后应及时将区级及以上结题报告报送区相关部门,由相关部门进行评审。对校级课题审核后评出相应的奖项,给予奖励。


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