【工作总结】中学教师个人工作总结范文20XX[1].docx

第 1 页 中学教师个人工作总结范文 20XX1 特征码 QoiNrBPrNNmprZjIyfaq 我于 xx 年毕业于原庆阳师范高等专科学校，此后一直执教于* 中学，在二十多年的教育教学生涯中能够始终用“忠诚、热爱、 奉献”的六字师德严格要求和鞭策自己，形成了“严谨、勤奋、 努力、求真、务实、创新”的个人工作风格，在搞好教学工作 的同时，我深深地体会到“与时俱进，教学相长”的重要性， 因而能够自觉地不断“充电” ，努力提高自己的业务能力和教学 水平，曾于 1997 年获得甘肃教育学院化学教育本科学历。在此 之后的教育教学工作中，我能够更加自如地运用更新的教育理 念研究学生和学情，用较浓厚的专业知识驾驶教材和课堂，用 不断创新的教学方法贯穿于教育教学过程当中，教育教学效果 更加显著。 学高为师，德高为范，教书育人以德为先，作为教师不仅 仅教给学生书本知识，更重要的是用自己高尚的情操熏陶和影 响学生，教会学生怎样做人。因而我十分重视对自己品德和人 格的不断完善，在二十多年的漫长的岁月中我能始终如一地做 到以身作则教书育人。自任职以来，我热爱教育事业，爱岗敬 业，能够严格按照中小学教师职业道德规范要求自己。我 第 2 页 从未轻视过对政治理论的自觉学习：学习党的各项方针政策;学 习中华人民共和国教师法 中华人民共和国教育法 中华 人民共和国义务教育法 中华人民共和国未成年人保护法等 法律法规;学习和践行“三个代表” 、科学发展观和构建和谐社 会的重大理论。时时处处为学生和家长着想，想学生和家长之 所想，急学生和家长之所急;想学生和家长之所未想，急学生和 家长之所未急。通过和学生谈心、家访、侧面调查等多种方式 方法，了解学生的学习、生活、思想状况，影响学生成长的家 庭教育状况、经济状况等情况，寓学生良好品德，高尚情操的 形成与教育教学生活过程之中。鼓励学生树立远大理想而必须 脚踏实地，吃苦在前享乐在后。在注重学生全面发展的同时， 兼顾特长，真正使每个学生的心身都得到健康和谐地发展。在 管理教育学生的同时我总是把安全教育放在首位，按照学校的 安排和要求及时检查住校生宿舍，督促学生讲究生活卫生，教 育学生说文明话、干文明事，做文明学生。在无数次的迎来送 往中，能及时地为孤独的学生送去精神的安慰;及时地为有病的 学生寻医问药，及时地为经济困难的学生送去力所能及的经济 帮助，已经成为我生活中一个不能或缺的习惯。逢年过节的时 候，我也记不清多少次地因来自天南海北的我的曾经的学生的 祝福和问候而热泪盈眶， 教育和培养学生是一个水滴石穿的过程，也是一个铁杵磨 针的过程，每一个细节都马虎不得。在教学工作方面我能勤奋 第 3 页 学习，努力工作，注重一点一滴的知识的提炼、积累和升华， 然后通俗易懂地传授给学生。俗话说“台上一分钟，台下十年 功”对于每一节课，我都要认真钻研教材，寻找和阅读相关资 料把握知识的广度、深度和难度，力求重点攻克、难点突破地 精心设计教案备好课，努力创造条件，结合学生实际选择不同 教法上好课，上课时以“重点突出、难点易懂、开发智力、培 养能力”为原则，提高课堂教学效率。众所周知化学是一门实 验性很强的基础学科，结合我们农村中学教学设备差，实验条 件简陋的具体情况，我想方设法从校外借器材，从药店购置代 替药品，自己联系购买实验光盘，千方百计地培养提高学生实 验时的动手操作能力。自参加工作以来的二十多年，一直担任 我校的高中化学教学工作，且多年连续“留级”担任高三化学 教学。在教学工作中，每当遇到“疑难杂症”时，我的态度是 不吃饭可以，不睡觉也成，解决不了问题不行，不但要自己懂， 更重要的是要搞清怎样教才能使学生易懂，才能使学生达到举 一反三，触类旁通的程度。由于我刻苦钻研，对某些题目寻找 到的独特见解的小论文、小心得、小总结散见于多种报刊杂志。 如“用表格法解推断题”一文载于中学生学习报;“元素周 期表的发现与本质”一文刊登在中学生理化报;“化学实验 中的安全知识教育”一文见于甘肃教育督导上。辛勤的付 出，也收到过喜悦的成果，我曾多次被评为校级先进教师，XX 年 12 月被评为平凉市中学化学骨干教师，20XX 年 10 月在县教 第 4 页 育局举办的高中课堂赛讲活动中获优秀奖。自任中教一级教师 职称以来各年度的考核考评结果是：XX 年为良好;XX 年为良好; XX 年为良好;XX 年为优秀;XX 年为合格;XX 年年为优秀;20XX 年 为优秀。 社会在发展，时代在进步，一切都在变与不变的过程中交 替进行着从而发展变化着，搞教育教学也一样，必须体现时代 的特征，结合党的要求和社会主义事业的需要，根据新时期青 少年学生身心发展的特点和规律做符合现实实际的改革。在积 极做好教研教改的同时我又能做到求新务实，开拓进取，力求 做到有所改而有所不改，有所变而有所不变。改的是教育教学 方法，不改的是大纲和教材的要求和最有效地对学生的传授原 则;变的是教育教学方式，不变的是对特定目 目的的人才的培养。自我担任我校的理综组组长的十几到二十 年时间里，根据化学课的特点和规律，和其他教师一道组织和 成立多种形式的课外活动小组，鼓励学生积极参与活动，结合 课本知识，发辉特长，敢于设想，积极试验，丰富课余生活， 得到学生的欢迎和学校领导教学同仁的一致好评。并针对传统 的课堂教学中一味地强调学生自主合作探究，寻疑找困，常使 第 5 页 得学生学习方向迷失及传统的满堂灌“填鸭式”的教学方式易 使学生被动疲劳，从而降低学习热情，进而使课堂效率低下这 一难题，我和同行们共同探讨寻找到了适合我校实际的以学生 为主合作探究教师不失时机地引导辅助突难破重的教学方法， 从而达到高效、优质的课堂效果，得到学校的肯定和推广。 回顾往昔，路漫漫;展望未来，路长长。昨天的教学生涯， 我付出了辛勤劳动，也收到了一点点骄人的成绩。但是我清醒 地知道成绩再大，但与党和人民对教育的期望相差还很远，既 然我选择了教育这个行业，今后我仍将无悔地以满腔的热情， 崭新的姿态投身到后来的教育教学工作中去，一如既往地以自 己良好的形象和学识去影响和培养一批批学生。人生的意义在 于奉献，奉献的人生在于奋斗，奋斗一生，奉献一生，我的教 育人生无悔，我的教育人生充满着欢乐。