1、1;.高中数学的特点高中数学的特点 1、知识的抽象性大、知识的抽象性大 2、知识的容量增大、知识的容量增大3、知识的独立性大、知识的独立性大小资料小资料:初中毕业生以较高的数学成绩升入高中后，不适应高中数学教学，不少高一学生数学初中毕业生以较高的数学成绩升入高中后，不适应高中数学教学，不少高一学生数学不及格，出现了严重的两极分化。不及格，出现了严重的两极分化。2高一数学成绩大面积下降的原因高一数学成绩大面积下降的原因初、高中教材间梯度过大。初、高中教材间梯度过大。高一新生普遍不适应高中数学教师的教学方法。高一新生普遍不适应高中数学教师的教学方法。“听得懂，不会做！听得懂，不会做！”“高中数学注
2、重思路，强调方法。高中数学注重思路，强调方法。”高一学生的学习方法不适应高中数学学习。高一学生的学习方法不适应高中数学学习。3如何提高高一数学成绩？如何提高高一数学成绩？4养成良好的学习习惯养成良好的学习习惯课堂：课堂：(1)上课前准备好上课前准备好“三本三本”:课本、练习本、笔记本。课本、练习本、笔记本。(2)听课时要动脑、动笔。养成听课时要动脑、动笔。养成“速记速记”的习惯。的习惯。5课下：预习、做作业、自学。课下：预习、做作业、自学。(1)学会预习，时间可长可短，带着笔预习。会有课前抽检，检验预习效果。学会预习，时间可长可短，带着笔预习。会有课前抽检，检验预习效果。(2)做作业要规范。作
3、业分做作业要规范。作业分A、B组组。作业要及时订正，准备错题本，把作业和试卷中错的题目集中起来，及时进行总结，一周梳作业要及时订正，准备错题本，把作业和试卷中错的题目集中起来，及时进行总结，一周梳理一次。理一次。(3)自学自学:合理分配时间。订好每天的计划。合理分配时间。订好每天的计划。6高中数学所学内容：必修高中数学所学内容：必修5本，选修本，选修4本。本。在高二的第二个学期要把所有新课上完，高三上复习课。在高二的第二个学期要把所有新课上完，高三上复习课。每个学期至少上完两本书。每个学期至少上完两本书。7文具要求：文具要求：红色圆珠笔，订正作业或试卷要求用红色笔来订正。红色圆珠笔，订正作业或
4、试卷要求用红色笔来订正。直尺或者三角板，铅笔，试卷夹或者试卷袋，改错本。直尺或者三角板，铅笔，试卷夹或者试卷袋，改错本。8课前要求：课前要求：听到预备铃声进教室，在上课前准备好课本（或者资料）以及草稿本和笔。听到预备铃声进教室，在上课前准备好课本（或者资料）以及草稿本和笔。9课堂要求：课堂要求：认真听讲，积极回答问题，必要时做笔记。认真听讲，积极回答问题，必要时做笔记。回答问题采用轮流制，每个同学都有机会回答问题，如果回答不出，要认真听下一位同学回答问题采用轮流制，每个同学都有机会回答问题，如果回答不出，要认真听下一位同学的答案，再有不懂的课后问下其他同学。的答案，再有不懂的课后问下其他同学。
5、上课玩手机，看杂志一律没收。上课玩手机，看杂志一律没收。上课睡觉的同学，如果提醒后仍继续睡觉，请站起来提提神，为了不挡住他人可选择站在上课睡觉的同学，如果提醒后仍继续睡觉，请站起来提提神，为了不挡住他人可选择站在过道。过道。有不懂的可以课下和同学讨论，再不懂可以问我，请不要课上打断，但若我口误讲错一定有不懂的可以课下和同学讨论，再不懂可以问我，请不要课上打断，但若我口误讲错一定及时提出。及时提出。10作业要求：作业要求：及时订正。及时订正。按时上交，逾期不交作业者，必须在补完上一节课的作业后才能继续下一节的课。按时上交，逾期不交作业者，必须在补完上一节课的作业后才能继续下一节的课。作业可以讨论完成，但不能在上课或者自习课期间讨论。作业可以讨论完成，但不能在上课或者自习课期间讨论。作业如发现有抄袭现象，单独再做。作业如发现有抄袭现象，单独再做。习题册的选取问题。习题册的选取问题。1112(a0)13
