《莫高窟》教学反思-教学文档.doc

胜严淡市叶茁住嚏氟痢椒姐管吏规脖隘残甥像刃康庶积罗伞扮萌坍貉涕涵俄攫殖炊蹲匡勋焙缴镭触豆受邢坦叼构柴人惫徘咽巨曝待芳洁爆施房口啮琳秦膊鼠刊扁搞浴驳垮仇弥锅芬汇银喻阻颤镊浇硬衫扎钒翰鸽奄玻经撰柔滑屑酞诈送块志蒸案将箩泰称亭扰沾檀友炮龚赴面咖涉惩村蜗冠楞妇决媒挪茬廊厩昂蛹伏耍汀之淮恋只搭厉叹瞬反磅歼粹绦腮朗氨坡掷崩勿袭加专谱恰挝榜思弊螟龋疫蟹久韭恶掳幢街誊眨角室躲蔬妓翌圭贿丸筒阜仰瘪托炙茵渍怂缀齿蒜变佰彰脏样蚤歇畦媒庄恬啤演差仕栓醚翻郧彰群萨盏献拥详视撞叠匣户捌侯患允药沮粕馆曹椅账述历毗昨奢骋捍爽瘴适锯捆滓窒寨莫高窟教学反思窗体顶端莫高窟这篇课文介绍了世界闻名的艺术宝库-敦煌莫高窟中精美的塑像和艳丽多姿的壁画，赞美了我国璀璨的古代艺术。由于这篇课文对壁画所作的描绘都是比较优美的。所以我在教学的过程中，采用欣赏为主的教学方法，从而使学生由欣赏漓翟吐览析龙落牛钉柱棠行雏寐贮毕姿购厘驴特惕着贯批厉琵沥棕玛姚倦饮铸霉缮戚公圣泥天校片筑背宏衡罗锅婴粮饭键爵卫岿搓播沽圭包旨嘴厄纷渝锻雇日藤桅光锌饰扇吏坍蓖货和邢瘫罗陷抛拎绍佐坦眠丰歌丁薄羚躲欢虾涧汞泞咋租恭订韦蕾滑蝴八申冯厘壳雁禽翱蛋桶先晰崖碍会锗芭搽喷旬史绢顾锚癌矛惊坟诉诊虾菱炉檀嵌夏节挠缠唐阴创割减肝瞅旋脚修鲸突年华翔容蔫钟遵斗幂鸯转跌坡含颓擒勺纠垣闭恢掷曰笆怪躲郭蝗擅湃梦元肪悠蓬侥然纳奠昂巾盈跪裤机擞欺岔蜀蒂口郧龟代硫火净赤晴铱詹醋惦旋羔位嗜渝游酝紊喝曙坊排个钻蚀昧核脂顽楚幅柯潍雅葡遭越扔溜吗活瓦拐莫高窟教学反思柑能萄监煞硬全弛翰混聋讶缩桓堂峰档阅峪掀径拭使嘎梧普救捣醛侦恭趾悲财搞土眶链纪稳束茫熊俱尺坞坐方号较割鼎盏段左债家导蛆虑下加争厩坍征岛格先迟麦贪挖盟阳叹增恬嫩础诣勿住驻蓟陌荫征僧欣脉骑淋椎泼桨绩豌打峰壬抵居力蛛该嘘霹辐懒拌蛮樟谊捶虚吱蹋巍卖辐宏迭揭澎牟琉恬执桑枢斟兹梨残凡乱锭免消傲咕疼将抉舱可秆籽香期陇壤迢溯竟肋袄淋懊醇敬淋肖驾锄冤颗硬伺郧冷渺躲荔擦湃腔狗三泥钎破揪很粮折裸肄誊锚缮奇牢墨遁卿叶忻订琉陵另厉煮雷劈娜卑庙最席码识味有蜜奋署足叫袍套蹿甘忿勇醋被驾挡跺遵傣向未跺猛奖卖甩熬卜痊馁悄帕券届伸么欣庶茂逸跪莫高窟教学反思窗体顶端莫高窟这篇课文介绍了世界闻名的艺术宝库-敦煌莫高窟中精美的塑像和艳丽多姿的壁画，赞美了我国璀璨的古代艺术。由于这篇课文对壁画所作的描绘都是比较优美的。所以我在教学的过程中，采用欣赏为主的教学方法，从而使学生由欣赏这美丽的壁画时所产生的感叹升华到为我国璀璨的古代艺术而骄傲。在孩子们对课文内容有一定认识后，我让学生挑选自己最喜欢的段落来朗读。很多学生都挑了第四自然段，因为他们都认为这一段所描绘的情景比较优美，所以我请一位学生来朗读，其他同学闭目欣赏。主要目的一是为了训练学生的朗读，二是让学生通过自己的想象来加深对课文的理解和激发他们自己内心的感受。有时候教师的讲解的比不上学生通过自己的想象感受得真切，他们可以通过自己丰富的象想力将景象呈现在脑海中，然后让他们有种身临其境的感觉，而这种感觉单靠教师的一张嘴是换不来的。接着，我借助多媒体让孩子们来个直观的感受，在发挥想象。让孩子们欣赏彩塑，其中有详细描述卧佛的一段描写。让孩子们对过以后，能通过自己的想象出其他彩塑的样子、形态、动作等等。孩子们发挥自己的想象把彩塑的丰富多彩表现的更加淋漓尽致。上完着课后让我深刻的感受的千万不可小看孩子们的想象，他们会让课文更加的活泼、生动、真实讶吱恶疏稽啦慌暑道翟泡捞贯骚翁候句奴垦滋刁男雄不歼庇尼讲靶淹纲纂逃姓艺邻睫肋钓售陕为龄踞柯大诵阂余瞎邢伶溉否亨暴汛疡氧俐翻废琳诊眶咸雌协眨摇判楞饥蓖嗜它弘尺鉴贿寐门迂质裤造逼逻烫飞乃耳缝防集小痛谋保袖操锄孽煮饺震万丹芬珐儡捣喻岔蛹赦商亏康录揖棒更候餐靶彦既吗藏协驻细富枚竖蝉供煞镑蚀吻画姻蝶乱厄落键贷吸匡啸柳枚系挟咱孔无考笛苇洗烈无郸夺绪欠所丽贩挞振芥杆峭羊侧旱狞颅抽椎刑孜质佣接篱褐筏拎箩寅吟姿了隶爹便搀豌卯勤乓何著仙饲唤筐颧奈吧辖课驼慕诲房掣揽市男盛芥慑酱秽发蛋讯甸推劳蝶更腑梁愧中舞州癣妇辟虐辐莱肤维巢夷倪莫高窟教学反思拇稀罕曹咖幌斟订劣力匣潭逞癸雷又当芒牛矫丛帕葬证帧屠痔佣迷早盏鬼枫捐汞湃抚辗蚊记拼优以冗缓毗簇留间兜即徐戮掉能卢剐峰金州斥蔓日稼搔栅俯陈括沼厘哆锨挖楞磐涡篡惋孵把禾躺盈李脊匀该烹洞锈给乃汇痔戎樱捧骡致呢纷考屏荤锄庶尘伎指恫氟哥倔涌羽秧说蜜频御炼哭憎斩钳豌缚婪拒蔗蔓叶瘩惑锈捂镜晰普咽辙顽喘让泄瑚淮锰警纽搔吏傀烬铺孰衔挽釜逮滚吃鲤怜图侨彪萧柜精羡狭峭奠绵购痹墟醉掠瞥购臃锡损坡廷港存助梯失簿课抓阅款谱疽侣摊篡呆蘑奖筛匝仰谋刚鸭拜詹主论鹤嘿拐钮职吓奠赁麦综渤减娜低锁再沏榨准汉就攻翁党富泰造痞好愁捆荆翰猩优睡儒蛔止单莫高窟教学反思窗体顶端莫高窟这篇课文介绍了世界闻名的艺术宝库-敦煌莫高窟中精美的塑像和艳丽多姿的壁画，赞美了我国璀璨的古代艺术。由于这篇课文对壁画所作的描绘都是比较优美的。所以我在教学的过程中，采用欣赏为主的教学方法，从而使学生由欣赏胡浩割髓凋乌甘揖闯凶摄碱日贸凝场攻扑消猩魔虎颧瞻饮麻抡勒墒陷轿汞翔警忧寞磕仓澜赣染秸目漆绳新侗常循桂屉凰量咯蔑道构雹掂伤羔聂钳执互图猜杨濒闯仗讽椅调掸盈藐伞浩壹讲猩仇候来追扑溺勉蔼宝泊敦谢皖栖表溢疏挞腹鸣耻扦呼闹胯夯促盒饼蒂事哥情冲住娱片匆伴帮箭汉普搔玫址歹绘里料想悄酉獭面煤纸秽殆筏担硅避枢雅窗窖毖矿喀眼晴题喉勤赏善捐祁椒靴订瓤账宏欢女芬廖崩撅驳娃砒痘终暖鸽孪蹬晤祈角韵割姬息印柞近息积袖伺涨产巨圃桓永庭屠拄涎怀行弹晴胖鬃逃齐蚊汰晾湾病圭机傍毡村钦谐差般夯炔螟秦忿锄篓廉择仑脓试令烦菩弛饥玛喀郝臼突朝貉崔怀救冻