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老师幼儿园心得体会范文合集六篇老师幼儿园心得体会 篇1 幼儿训练20xx年第五期中，有这样一个话题：老师请小伴侣观赏“沙漠风景图”，发觉小伴侣讲了一会就没话可说了，出现了“和孩子的对话难以进行下去”的状况，是小伴侣的表达力量差还是老师选择的活动内容出现了问题呢？ 对这一话题我想谈谈自己的想法： 这次的观赏活动出现了“和孩子的对话难以进行下去的”状况，回顾我们平常开展的训练活动，也经常会看到这种“老师累，孩子更累”的活动状态。为什么会出现这种状况呢？究其缘由，就在于老师预定的活动内容与孩子的爱好指向、生活阅历产生了冲突。我们知道，孩子通过美术观赏这一艺术活动所表达的主要内容应当是自己的感受、体验、和已有的学问、阅历、本人的心情情感和意愿，还有他们所见、所思、活动联想和想象。而“沙漠中的风景”这一内容远离孩子的生活，孩子对此缺少相应的生活阅历和感性熟悉，就更谈不上鲜活的个人体验了。所以在这次过程中，他们只是被驱使着进行艺术活动。 出现这种状况怎么办？是让我们的训练来适应孩子还是让孩子来适应我们的训练？这里面临的一个问题就是“谁是训练活动的主体？” 从新纲要中我们知道艺术训练中蕴涵的基本理念是：幼儿艺术活动应当以幼儿为本，强调主动性，转变幼儿被驱使进行艺术活动的被动地位。毋庸质疑，孩子应当是活动中的主体。孩子的身心进展特点打算了他们的学习应当是生活化的，他们更需要在真实的生活世界里中进行感悟和体验，亲历和亲为。老师假如无视孩子的学习特点，单角度地从教材动身组织活动，往预定的活动目标生拉硬拽，忽视了孩子的活动爱好和活动特点，必定会限制孩子的主体地位和主体作用的释放。 所以，我们老师应当要让训练走向孩子的“生活世界”，选择贴近幼儿生活的内容，选择幼儿感爱好的内容开展活动。艺术观赏活动的目标一般定位在“能初步感受并喜爱生活和艺术中的美”，为不造成目标的流失，本次活动可选用其他“既贴近幼儿的生活，又让幼儿感爱好的”的作品，从而替代原有的“沙漠风景图”来开展观赏活动。 我想：只有了解孩子的生活世界，让训练走向孩子的生活世界，才能使训练成为孩子的需要和孩子的乐趣。 老师幼儿园心得体会 篇2 11月4日，我们博物馆幼儿园举办了一场别开生面的运动会，仅仅半天的活动又赢得了家长们的手掌声，赞扬声，并且运动会在孩子和家长的欢声笑语下圆满结束。 本次亲子运动会主要体现出全家总动员，一起体验亲子嬉戏的乐趣。这次运动会里有个亲子操，要求家长站在幼儿身边跟着音乐动起来，家长们做早操的年月信任都已经过去很久了，在他们日夜为自己的珍宝劳神操劳的时候，会没有时间跟珍宝一起运动熬炼，这是一个运动的过程，也是一个沟通的过程。让我们兴奋的是男、女家长都没拘束，很自然也很兴奋的动起来了。 在嬉戏中，许多家长都极力协作活动要求，守规章，提倡乐趣第一，竞赛其次。 并且通过活动我看到多数家长特有班级荣誉感，自己参与时就尽最大努力让孩子享受活动乐趣，过后还在一旁给其他人鼓劲加油，盼望孩子班上能赢，当听到孩子班上赢了时，发出了喜悦的欢呼声。 亲子运动会”不仅让孩子们体验到团结中成功的喜悦，使孩子体会了合作、协调以及共享胜利的喜悦，也让家长和老师之间增进了彼此了解。看着稚嫩的孩子们精彩的表演，我心里无比欣喜，。看着孩子们你追我赶的兴奋表情，家长们仿佛回到了童年时代，与孩子们一起参加各项活动，也让大家遗忘了时间和年龄，仿佛都在这一刻定格，这不仅是一个开心的日子，我想也将是孩子们长大后难忘的一天。 老师幼儿园心得体会 篇3 （一）英语 每天有外教老师上课，每个月都有一个特色的主题教学，每月对每一位小伴侣进行英语电话测试，这些都是提高小伴侣的英语水平，培育小伴侣听说力量。乐乐开头对英语一点也不感爱好，开头几次电话测试总是要躲起来不愿接听，现在她的转变很大，她回家喜爱读英语、唱英文歌，我问乐乐喜爱英语吗？乐乐大声地回答喜爱，爸妈听了真的很兴奋。 （二）蒙氏数学 我觉得这门课开设的很好，这是培育小伴侣渐渐地熟识数学，对数学有肯定的了解、熟悉，还培育小伴侣开动脑子，提高动手力量，增加思维想象力量，对步入学校打好扎实的基础。 （三）字宝宝 这是培育小伴侣从小认字、看书及阅读力量，这种习惯养成了，是小伴侣一辈子受益。现我乐乐已熟悉不少汉字、词了。 （四）学校开设了好几门爱好班 绘画、多元思维力量、舞蹈、围棋、钢琴等。还有很多方面呢！这些都是老师们耐烦的教育下，使得小伴侣们慢慢地长大。 小伴侣不但在学习上有很大的提高，在生活上也不例外，就我乐乐来说，她学会了会爱护人、关怀人，还是我们家长的小帮手，如爸妈、爷爷上班，乐乐就跟我们说：“爸妈、爷爷你们辛苦了，上班路上要当心。”这句话对她爷爷说的最多了，爷爷听了孙女这话总是笑得乐呵呵的，更加珍宝她了。乐乐也对奶奶说：“奶奶，你是家里最辛苦的一个，每天帮我们洗衣、买菜、做饭，真是我的好奶奶。”不管谁给乐乐买东西了，她都会说感谢的话，我们听的好感动，都说乐乐真懂事，是长大了。乐乐晚上睡觉把脱下的衣服、裤一件件的折叠好，这都是老师日常的教育，让小伴侣从小养成良好的生活习惯。乐乐在这园里，做爸妈真的很放心，乐乐在园的一举一动我们都明知。 我们乐乐是个活泼可爱聪慧的好孩子，看起来很文雅其实她平常也很好动，在家妈妈给她复习时，有时思想不集中，总喜爱东碰碰西摸摸，为了这妈妈也曾发过好几次的火，甚至有两次还挨了打，其实妈妈真舍不得打她，没方法呀！在家她每一个人都不怕，从小乐乐跟爷爷奶奶生活，都把她宠坏了，连大声的说她两句都没有，有时实在忍不下去了声音稍大一些，她就睹着嘴不理她们。乐爸也很疼爱她，从来都不会大声地去说她。其实小孩在家没有一个人怕也不好，不然在家她真称得上是个大王，在学校是个没家规的小孩，这对她今后的学习和生活都不好，这个法规只能由我这个妈妈来做了。就作了几次法规，乐乐就开头听话了，平常我们在一起的时候也时刻都会提示她要做一个懂事有礼貌的好宝宝，多读书学学问，长大了才能做一个有用的人，那时全部的人都会喜爱你，爱你。我们乐乐最喜爱听好话，听鼓舞的话了，遇到困难我们会不断的鼓舞她，激励她。现乐乐在爸妈和老师眼里已是一个听话的好孩子，盼望她在老师和爸妈的熏陶下健康欢乐的成长，也愿每个小伴侣都欢乐的成长吧！ 老师幼儿园心得体会 篇4 所谓心得体会，关键在于写出“心得”、谈出“体会”。仁人见仁、智者见智。对同一事物，不同的人有不同的看法。本站为大家整理的相关的疫情期间幼儿园老师心得体会，供大家参考选择。 疫情期间幼儿园老师心得体会 在这个全国上下抗击新冠肺炎疫情的战斗还在进行的关键时刻，我参与了西安市疫情防控期间中学校幼儿园老师线上培训，使我进一步熟悉到作为老师在新时期的素养要求，在抗击疫情战斗中的自我定位。在这次培训中，我很有感受。下面简洁谈谈几点体会： 一、敬岗爱业，要喜爱训练事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心，既然我们选择了训练事业，就要对自己的选择无怨无悔，主动进取，开拓创新，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作。比如学完“阳完生活：维护老师健康心理”和“立德树人：为了同学与用课程育人”，以及“加强心理疏导，携手抗击疫情”。对这一点就更有深刻体会，在抗击疫情这个特别时期，作为老师的我虽然不能冲上一线，但开展线上课堂仍旧给了我们连续教书育人的机会。我们仍旧要兢兢业业，一丝不苟的备课上课，准时解决同学们的问题。 二、爱心是师德素养的重要表现。崇高的师爱表现在对同学一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成果区分对待。无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱同学，特殊对那些学习特困生，更是要“特殊的爱给特殊的你”，对同学要有耐烦，对同学微小之处的好的转变也要擅长发觉，并且多加鼓舞，培育同学健康的人格，树立同学学习的自信念，注意培育他们的学习爱好。 三、孜孜不倦，主动进取。新时代世界的进展趋势向老师提出了更高的要求，不断提高自身素养，不断完善自己，以求教好每一位同学。学完“思维导图软件的教学应用”和“如何高效优质地备课”以及“EN5炫技：让课件飞起来”，我不禁想：怎样提高自身素养呢?这就要求我们肯定要与时俱进，孜孜不倦的学习，主动进取，开拓新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻预备着用“一眼泉的水”来供应同学“一碗水”。 四、以身作则、领先垂范，德育训练要准时。老师的一言一行对同学的.思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师一言一行，一举一动，同学都喜爱仿照，将会给同学带来一生的影响，因此，老师肯定要时时到处为同学做出榜样，凡是老师要求同学要做到的，自己首先做到;凡是要求同学不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让同学心服口服，把你当成良师益友。这次疫情对于我们来说是一场灾难，但对于我们训练者来说其实也是一次难得的训练机会，让同学们学会感恩，懂得究竟要成为什么样的人。在这次特别的疫情之下，同学们更加理解那些平常简单被我们忽视的东西，比如爱国，比如责任。 总之，作为一名人民老师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，为同学的成长和将来负责。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高老师自身的道德素养，才能培育出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素养人才。假如今日我无力转变，但明天我可以努力影响。 老师幼儿园心得体会 篇5 20xx年10月12日，在校领导的支配下，我到桦甸一试验幼儿园听了四节骨干老师的公开课。其中有两节课是“同课异构”。听后感想颇多。 我理解了“同课异构”是同样的课用不同的方法上。同课异构。意思是同一节的内容（同课都是“兔宝宝真能干”这个内容），由不同老师依据自己的实际、自己的理解，自己备课并上课。由于老师的不同，所备所上的课的结构、风格，所实行的教学方法和策略各有不同，这就构成了不同内容的课。听课的老师就通过对这两节课的对比，结合他们所取得的效果，找出他们的优点和不足，然后反思自己上过这节课所经受的过程或没上过的为自己预备上这堂课进行其次次备课。同课异构就是依据孩子的实际、现有的教学条件和老师自身的特点，进行不同的教学设计。“你有一个苹果，我有一个苹果，交换后每人还是一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，交换后每人有两种思想”。“同课异构”的教研方式，可以引发参加者才智的碰撞，可以长善救失，取长补短，明显提高训练教学效果。 “同课异构”让我们的教学更上一个层次。 今后我们必需不断地学习、实践，不断地反思，准时总结， 适时地改进，信任我们的教学水平肯定能得到提高。 老师幼儿园心得体会 篇6 这一次来到了我们班xx同学的家里做家访，主要是想多跟xx的父母进行沟通，也了解他在家里是什么样子的。想要训练好同学完我们老师努力是不行的，家长也是要一起努力的，不然在幼儿园学到的东西一回家就遗忘了的话那不就白教了。同时也是想通过这个机会了解一下他的家庭状况，询问家长对我们老师和幼儿园的工作有什么看法。 我们在教学中经常会教孩子一些生活的常识和技能，但当他们回到家之后由于家人的娇惯，可能就会导致我们老师的工作白忙活。比如在幼儿园的时候能够做到自己吃饭，但回家之后家人要喂饭的话，孩子就相当于没学了，有一些技能是需要多多的熬炼的。若是不跟家长面对面的去说明我们的一些行为，对家长提出一些看法的话，对我们的工作会造成很大的负担。只通过电话跟家长联系的话可能会让家长有一些不好的感受，所以最恰当的方式就是做家访了。 Xx的家长特别的协作我们的工作，我们提出的看法也都说会接受。其实许多的时候家长并不是不能接受老师的建议的，只是需要用一种恰当的方式来表达，让家长不会感到心里不舒适。多跟家进步行沟通也能够让我们老师的工作做得更好，合理的去接受家长的一些看法，改进幼儿园的一些教学制度，努力的做到让家长满足，也能够让孩子更好的在幼儿园里成长。家长们其实也没希望孩子能够在幼儿园里学到多少学问，只要能够独立一点，多会一些生活的技能就可以了。这一次跟家长了解了许多，也明白了家长对我们老师的期望，更加的觉得自己身上的担子很重了，也要更加的努力。 这一次的家访自己也是有了许多的收获，觉得自己对同学了解的还是不够的多。在幼儿园和在家里孩子可能会呈现出不同的样子，多多的去了解同学才能够更好的进行教学的工作。现在是要因材施教，努力的让每一个孩子在幼儿园里都能够得到进展，都能够多学一点东西。这一也体会到了家访的重要性，以后有时间还是要多多的进行家访，更贴近孩子，才能够更好的做好训练的工作。虽然现在孩子们还是处在幼儿园阶段，但在我看来这一阶段也是同样的重要的。不是有一句俗话叫做“三岁看老”，这也说明白幼儿园时期的训练对孩子的影响是很大的。