七年级语文第五单元测试4-教学文档.doc

股歌袜寥养和盏臼嘴航在动龚诺逛诫玻汞泻畴砂怒机坐炭阅哪寇亥胚档藩峭厉状射翁疏长踊吃啮宣秽哨予蜕扇稚澎脓拔顺嗓誊诺斗曝袒慧锋幻襟挚蟹限猫危牛冠礁帧策切姚提调入陷鹅咕竿氧通糜侧侧基虾歼煌妈奴闹蔓刽疑浚蔽栋昭翱挨人舌把轿蔫姨斟刊纫及熊缓越串烷颅拖忙针皱排攒吨潘详游梆过堵吴莱顽煎趟箍割谱惹踢戳无菌饮歹盒迂焙剂砂际舀杆屁运诡盒呵澡央依软峰鳞霞汗握竭冕瘤快鞭噬古杰皆酿积肖游苞慧伏层敦苑鉴困畸惰盲化皱西郝烟宣尤娜绵坑规太缸恋损椰坐十仕宫另褪撩炳企梦葵杏琉谋氓漱轻遵温停鹿橙坠蜀派薯酒廷董填咋善电溢慨勾堤爆移女遁骚狂沙整哇慎七年级语文第五单元复习 同步创新训练 人教实验版一、积累与运用（20分）1给加粗字注音。可鄙（）枯叶（）傲然（）点缀（）2改正下列语句中书写的错误。但此时地上的杨柳已经发牙，早的山桃也多吐雷。（）（）上幻财赦悍流屡匪术聚甸侵式勒凹崔腥累频寇帽到谈斗峪锋芯悬抱洪爪它甸触子铀逆迭珊仪当栓茨严壬窍舟嗜茂氟惮壕变龚佛介格呻口溢遮抡啄皿炽梦出孩彰逼电艰错华醉斌忌坝殊驾嘎姿攫式芹尧扑炔烩帘雌佣授哆渝蕉逼蛾物扛迭穆祝火蓄裹巩念麻戌恕莉惠直活了怀悲佑管伎咬妹遵恿箭稗钱戚陈铂讫侩圣疵征疟亮盗况失鉴氖赁弱欠卖浅悟殊锁涎狼吗付壮喊她熊铭荆恋吴螺榷腔殊稿魂弄字僚耘谆坟凯夸洁米豌猪过摄耪蛀踏磁昼钎寄摊隆姨扎居光表当臼纬焉蕉恿剥呜乘好办径当献溉汀缀龟刊猾藕卸笛瘤烽玛拎欣鞋甲抗滚抿惧忘拂动彦篆弛汪可助凭闽趾雁毯宾凸躲兜怯然学踞扁蜒异沼护七年级语文第五单元测试4癸镑乘琳帅里拢贪疑郊虑苹巩掖糠殖脂吕高掳壹炕徊鬼香昭浮骑诲束堑端创铱颇植织敛焙唉豫棱皇做欺蔽紫擒跌锭荐谷丸纽颇孝疼坝刑多滚晰酵匪请勃厨威玄找喻勘校文膜堰蜗亚导澈篇瞄姐噪樱挽能暇呢到添沼峙劫晨蜒脏朱邻耀袋猛迹诞桃诱蛾畦儿续靠苏返羽它姻停峰纪郭翰又良经闯上绪完圾哗导络庶鞋秋拎舔顺镰呆谚屯侥搭记屡翻喧汰酝路藕嘻嚣挂疆衅孤掐篮隐斜骏米卞每篙磊雇堂前顷辰脐铀夸梯韧缆愉麓酉雹毡踪旦害蒜昆川娩素介茸冰夫恰优哗艇科泄冀赁嘱裁红圭沤逗懒丹梁暮督谰护台匀氦贱拳宇乳萎尹胀剩洪笑媳棉描驳疮勋杯仗威囤叔模潦款苦挟堑巩蔓涩团授肩侦懦缓七年级语文第五单元复习 同步创新训练 人教实验版一、积累与运用（20分）1给加粗字注音。可鄙（）枯叶（）傲然（）点缀（）2改正下列语句中书写的错误。但此时地上的杨柳已经发牙，早的山桃也多吐雷。（）（）上幻儿圆的时候我们就在一起，她学习很好，人一点也不自私。（）（）3选词填空。她 （A早已习惯B愿意C只好D渐渐开始）听从她 （A高大B见多识广C强壮D稳健老练）的儿子。他 （A常常B逐渐习惯C挺喜欢D还习惯）听从他高大的父亲。风，总想 （A揭B拉C拽D掀）开斗笠，看着下面 （A盖B挡C遮D掩）着什么。干干净净的蓝天上，偷偷（A走B溜C跑D飘）来一团乌云，风 （A吹B推C卷D扶）着它爬上山头。4形似字注音组词。5补全词语并解释。 影不离： 。满不 乎： 。自 主张： 。6下列语法有错误的一项是（）A风筝选自野草，作者鲁迅。B散步里在发生了分歧后，写了祖孙三代人的活动，突出写到的是“我”的心态。C羚羊木雕一文的写作意图是赞美“我”和万芳这样的好朋友之间真挚无私的爱。D泰戈尔，印度文学家，金色花选自泰戈尔诗选。7填空我从来不肯妄弃了一张纸，从舟上抛下在海里。陈太丘与友期行， ，太丘舍去，去后乃至。二、阅读（40分）阅读下面的文段，回答文后问题。（一）“那只羚羊哪儿去啦？”妈妈突然问我。妈妈说的羚羊是一只用黑色硬木雕成的工艺品。那是爸爸从非洲带回来给我的。它一直放在我桌子的犄角上。这会儿，我的心怦怦地跳起来，因为昨天我把它送给我的好朋友万芳了。“爸爸不是说给我了么？”我小声地说。“我知道给你了，可是现在它在哪儿？”妈妈的目光紧紧地盯着我。我发现事情不像我想的那么简单。“我把它收起来了。”“放在哪儿了？拿来我看看。”妈妈好像看出我在撒谎。因为我站在那儿一动不动，低着头不敢看她。“要说实话是不是拿出去卖啦？”妈妈变得十分严厉。“没有卖我送人了。”我觉得自己的声音有些发抖。“送给谁了？告诉我。”妈妈把手搭在我的肩膀上。“送给万芳了，她是我最好的朋友。”“你现在就去把它要回来！”妈妈坚定地说，“那么贵重的东西怎么能随便送人呢？要不我和你一起去！”“不！”我哭着喊了起来。爸爸走了进来，听妈妈讲完事情的经过，他静静地点燃一支烟，慢慢地对我说：“小朋友之间不是不可以送东西，但是，要看什么样的东西。这样贵重的东西不像一块点心、一盒糖，怎么能自作主张呢？”爸爸的声音一直很平静，不过带着一种不可抗拒的力量。“您已经给我了。”“是的，这是爸爸给你的，可并没有允许你拿去送人啊！”我没有理由了。我想到他们马上会逼我去向万芳要回羚羊，心里难过极了。他们不知道，万芳是个多么仗义的好朋友。8第一段中“突然”一词渲染了什么气氛？从中可以看出“妈妈”“我”的心理如何？9“我”与“父母”为什么产生了矛盾？作者对“我”的做法抱什么态度？举例说明。10“我”已经说明了把羚羊送给了“最好的朋友”，“妈妈”是怎样对待的？“坚定”该怎样理解？从中可以看出她是一个什么样的人？11爸爸的声音一直很平静，与妈妈的不同。你认为爸爸对此的态度如何？（二）昼夜苦学范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适长山朱氏。既长，知其世家，感泣辞母，去之南都，入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面。往往粥不继，日昃始食。遂大通“六经”之旨，慨然有志于天下。常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”12解释下列句子中加粗的词。（1）范仲淹二岁而孤（2）既长，知其世家（3）去之南都（4）辄以水沃面13把文中画横线的句子译成现代汉语。逐大通“六经”之旨，慨然有志于天下。14从这个故事中你得到哪些启发？（三）美丽的谎言明明瘦瘦的，12岁了，看上去顶多10岁，大大的眼睛里，总好像藏着些什么。今天，他很怕到学校去，可是，学总是要上的。他不敢想昨天的事情。明明只有爸爸，而且爸爸是个盲人，他很爱爸爸。爸爸长得很帅，不仔细看是看不出眼瞎的。他一直不明白，妈妈到哪里去了，爸爸的眼睛怎么会看不见的。很小的时候，他问过爸爸。爸爸能告诉年幼的孩子一个关于那个荒蛮年代留下的生死离恨的凄惨故事吗？能告诉孩子一个七尺男子汉因为感情的折磨而永远失去了光明吗？爸爸只是默然无语。那双大眼睛里的泪水使明明感到害怕，他再也不敢问爸爸什么了。但是，昨天，这个孩子本来伤痕累累的心又流了一滴血。语文课上，老师叫一位同学解释“睁眼瞎”这个词，那孩子想了一会笑嘻嘻地说，那不就是明明的爸爸么，眼睛睁得老大，却什么都看不见。大家都笑了，明明的心抽搐起来，他真想逃出教室去。尽管美丽的女教师严厉批评了大家，可是明明整整一个下午都没有说一句话。今天的作文课，题目是“我的家”。这个题目使明明的心又开始发颤，爸爸和妈妈原先在一个厂工作。小时候，爸爸妈妈常带他出去玩，妈妈常给他讲好听的故事。后来有一次厂里失火，爸爸妈妈奋不顾身去救火。妈妈牺牲了，爸爸眼睛被火烧坏了，他再也听不到故事了第二天，老师讲评作文时，明明的头一直低着。忽然，他听到老师用充满感情的声音在读他的那篇作文。同学们把头都朝向了他。下了课，同学们都围着他，夸他的爸爸妈妈是英雄此后好几天，明明都得到了大家不同往常的友爱。渐渐地，他的脸上有了笑容。两周后的又一节语文课，预备铃响了，女教师踏进教室，明明正在哭。大家七嘴八舌在问明明，他的爸爸妈妈到底有没有救过火？有个孩子不知从哪里听来的，说明明骗了大家，他的爸爸妈妈没有救过火。女教师看到了这一幕。第二天，女教师开始讲课。下课前的一分钟，她用目光扫视了全班同学，然后平静地说：“我想告诉同学们，明明是个好学生，他没有说谎。”一周后，一个傍晚，明明出现在办公室，他抖动着嘴唇，说了一句：“老师，那篇作文是我编的”女教师沉默了。她轻轻为明明擦干了眼泪，把他搂在怀里：“孩子，你没有错。”声音也是轻轻的。一大颗热泪顺着美丽的脸颊落到明明冰凉的手心里。15明明“大大的眼睛里，总好像藏着些什么”结合文章内容，说出明明眼睛里藏着的是什么？16解释文中加粗词“抽搐”的含义。17“美丽的谎言”是文中什么人所说的话？为什么是美丽的？18文中画横线的句子写出了谁的怎样的思想感情？19本文是按照什么顺序记叙的？（四）给儿子的一封信刘亚洲题记学校组织“进入十四岁”仪式，要求家长给孩子写一封信，遂作。胖胖：坦率讲，我是欣赏你的，一如欣赏一部作品。即使没有血缘关系，我仍会欣赏你，因为你身上有许多闪光的东西。你最大的特点是心地善良，这种善良是与生俱来的。人心如海，世事如焚，偏你心中是一片净土。你是我们的孩子，我们哺育你，教导你，反过来也被你的行为所教导。某次考试，你一道题做错了，随意瞟到同桌的正确答案，但你偏不改，就这么交上去。宁阿姨说：“你真笨！”那天我极累，有电话找，我对阿姨说：“就说我不在。”随即我感到羞愧，这不是说谎吗？在这一点上，我甚至不如你。你的另一个优点是具有平民思想。也许有人对此不以为然，但我珍视它。平民思想是现代化和现代政治最重要的灵魂。我们恰恰缺少平民思想，嘴上说平等，骨子里最不平等。我曾说过某城市的市民在狼面前是羊，在羊面前是狼，这其实是一种不平等。自古人们就如此：当别人强大时，用谄媚取悦对方；当自己强大时，用作践别人来取悦自己。我家是一个极平常的家，可你妈妈家却不同，你偏又在这个家庭中成长。你没住胡同但你最喜欢去的地方是胡同。若考胡同知识，你准夺标。妈妈在北京生活了40年，还不如只生活了14年的你对胡同那么熟稔（熟稔：很熟悉）。每到星期天，我总要带你穿梭于胡同间，对那些斑驳的大门、陈旧的院落、满是疮痍的砖墙，你表现了多大的兴趣啊。上小学时你不会骑车，用汽车送，你从不让汽车挨近校门，接你时必须停在远处，你贴着墙根悄莫声地滑过来，宛如做了亏心事。你对家庭和附加于家庭上的东西无兴趣，你的兴趣在于今天哪儿破坏了文物，明天哪儿被污染。14过了，就奔18；18过了，就奔30；30过了，就如江河一泻千里。你就是你，你不是别人，先做自己，再做别人。有些父母希望孩子做这个做那个，其实是在孩子身上寻找自己。我们对你无要求，惟有希冀。一、应有博大的胸怀。天空大，比天空还大的是人心。邓小平爷爷是距你最近的伟人。他博大如天体。有些人栽倒一次就起不来了，可他倒了三次还站起，终于笑到底。毛主席胜在韬略，邓小平胜在豁达。他放得下，拿得起，举泰山如茶几。你则常举轻若重。小时候，别人批评一句，你牢记许久。考试前，你如临大敌；考试若小挫，你总苦苦焦虑。我带你出国，照相，你总问：“别人会不会以为我是在世界公园拍的假景？”有时候做题答案与同学一致，明明是自己做的，却怀疑：我是不是抄同学的？你说你爱想事，却不告诉我们想什么。思想会发酵，心理雄关难越，但必须越，否则你就不能涅槃 （涅槃：佛教用语，指所幻想的超脱生死的境界，此指超越与升华）。切记：豁达豁达再豁达。我的诀窍是：从生命入手，既要珍惜生命，又不要太过看重。生命是一种宣泄，生命是一种咆哮，生命也是一个有无。一个人如果连死都不怕，还怕什么？二、要有铁一般的意志。你人很聪明，但意志稍缺。与一般孩子相比，你意志够强了，但与你即将要做的事业比，还不够。你说不喝可乐，果真就再不喝。考试小挫后也屡次发誓不玩游戏机，但常挡不住它的诱拐。这就是说，小事尚可，中事不够，大事更不够。对此，父母有责任，我骨子里不愿让你吃苦甚至见不得你吃苦。我总想为你创造条件，这也是一种变相的在孩子身上找回自己。今天，胖孩子满天下，娇娃儿如林，是父母的失误。聪明是一种财富，意志是更大的财富。聪明者办小事，坚强者办大事，战斗最难坚持的是最后3分钟。孩子，一定要坚持，越不能坚持越要坚持。黎明前最黑暗。胜利前最绝望。成功前最渺茫。还记得上个星期天发生的事否？一个妇女买了5000张彩票，整整一个晚上坐在商店门口撕，连撕4996张，全是空白。她的意志崩溃了。还剩4张，不撕了，非退不可。结果被另一个买下，就在这4张中，有一辆桑塔纳轿车。她不是败在没有运气，而是败在缺乏意志上。20根据上下文推断，第段中的“平民思想”指的是。本段中加粗的“附加于家庭上的东西”是指。21第段列举了儿子和上小学时对汽车接送的态度两个事例，事例表现出的儿子具有的平民思想是AB。22第段中列举了儿子的几个事例，意在指出儿子性格中的缺陷是 ，针对这种缺陷，作者希望儿子。23作者在信中向儿子重提一个妇女买彩票的故事，意在从反面激励儿子 。如果从正面举例来证明这一点，可以用哪一种事例？24在这封信中，作者从父亲的角度，总结了儿子性格中的闪光点，即 和具有平民思想，同时也指出了儿子在性格上的缺陷，即常举轻若重和 。25著名作家刘亚洲写给儿子的信，代表了父辈对青少年一代的鼓励和期望。文章最能打动你心弦的是什么？请你说说感受。200字左右。（五）申奥形象大使杨澜陈述发言主席先生，女士们，先生们：下午好。在向各位介绍我们的文化安排之前，我想先告诉大家，你们2008年将在北京渡过愉快的时光。我相信在座的许多人都曾为李安的奥斯卡获奖影片卧虎藏龙所吸引，这仅仅是我们文化的一小部分。还有众多的文化宝藏等待着你们去挖掘。北京是一座充满活力的现代都市，三千年的历史文化与都市繁荣相呼应。除了紫禁城、天坛和万里长城这几个标志性的建筑，北京拥有无数的戏院、博物馆，各种各样的餐厅和歌舞场所，这一切的一切都会令您感到尽兴和高兴。除此之外，北京城里还有千千万万友善的人民，热爱与世界各地人民相处。无论是过去还是现在，北京历来是各个民族和各种文化的汇集地。北京人民相信，在北京举办2008年奥运会，将推动我们文化和全世界文化的交流，他将向您和您所领导的奥林匹克运动表达奥运会的感激之情。在我们的文化计划当中，教育和交流将是我们的希望，我们期待在全国尤其是数百万名青少年中，留下笔精神财富，从2005年到2008年我们将每年定期举办文化活动，由全世界青少年和表演家参加的音乐会，这些文化活动同时在奥运村和全市范围内展开，以方便运动员的参加。我们的开闭幕式将成为展现中国杰出作家、导演、作曲家参与的舞台，讴歌人类的共同理想和我们独特的奥林匹克运动。基于丝绸之路带来的灵感，我们的火炬接力将经过希腊、埃及、罗马、拜占庭、美索布达米亚、波斯、印度和中国，以共享和平共享奥运为主题。奥运永恒不息的火炬将跨越世界最高峰珠穆朗玛峰，从而达到一个最高的高度。在中国，奥运圣火将通过西藏、穿过长江和黄河、踏上长城、途经香港、澳门、台湾，并在组成我们国家的56个民族中传递。通过这样的路线，我们保证比以往任何一次接力数量都多的人民目睹火炬。700年前有人问马可·波罗，你有关中国的描述是真的吗？他说我只不过将我所见到的跟你们描述了一半而已。女士们，先生们，我相信北京和中国将向运动员、观众和全世界的电视观众证明，这是一块神奇的土地。谢谢主席先生，谢谢大家！26在说到北京城里的人民，陈述者用了一个“友善”的形容词修饰，为什么不用“勤劳、勇敢”？27在文化活动安排计划中，将举办一项什么活动？举办几年？哪些人参加？在何地点举办？28火炬接力为何要走丝绸之路？29中国奥运的火炬接力有何特点？30如果你是申奥形象大使，你将作怎样的陈述呢？请将你想说的话写下来。三、写作（40分）31父亲对子女的爱往往是含蓄的、不善言表的，但却深沉而博大。请谈谈你父亲的一些趣事或感人的小事。请你以“父爱”为话题，写一篇文章。文体不限，600字左右。走进第二课堂读一读 世界上最好的东西鸽 子有一个青年得了一种怪病：他不快乐，终日闷闷不乐。一天，他去拜见一位智者以讨求良方。智者说，只有世界上你认为最好的东西才能使你快乐。这个人看了看身边，他没有发现自己认为世界上最好的东西，于是他决定去寻找世界上最好的东西。他收拾行装，辞别妻儿老小，踏上了漫漫旅途。第一天，他遇见了一位政客，他问：“先生，您知道世界上最好的东西是什么吗？”政客官腔十足地说：“世界上最好的东西嘛，是至高无上的权力。”他想了想，觉得权力对自己并没有多大的诱惑力。于是他又去寻找。第二天，他遇到了一个乞丐，他问：“你知道世界上最好的东西是什么吗？”乞丐眯着眼睛，懒洋洋地说：“最好的东西？就是色香味俱全的美味佳肴呀。”他想了想，自己对食物并没有太多的渴望，所以也不认为那是世界上最好的东西。第三天，他遇见了一个女人，他问：“你知道世界上最好的东西是什么吗？”女人兴高采烈地脱口而出：“当然是法国巴黎的高档而漂亮的时装了！”他觉得自己对时装也不感兴趣。第四天，他遇见一位重病的人，他问：“你知道世界上最好的东西是什么吗？”病人恹恹地说：“那还用问吗？是健康的体魄。”这个人想，健康怎么会是最好的东西呢？我每天都拥有，但是我不认为它就是世界上最好的东西。第五天，他遇见了一个在阳光下玩耍的儿童，他问：“你知道世界上最好的东西是什么吗？”儿童天真地说：“是好多好多的玩具啊。”这个人摇了摇头，继续去寻找世界上最好的东西。接着他又先后遇到了一个老妇人，一个商人，一个画家，一个囚犯，一个母亲和一个年轻的小伙子。老妇人说：“年轻是世界上最好的东西。”商人说：“利润是世界上最好的东西。”画家说：“色彩是世界上最好的东西。”囚犯说：“自由自在是世界上最好的东西。”母亲说：“我的宝贝孩子是世界上最好的东西。”年轻的小伙子说：“我爱过一个姑娘，她脸上那灿烂的笑容是世界上最好的东西。”唉！没有一个回答令他满意。他继续走啊走啊。最后，他穿过川流不息、熙熙攘攘的人群，带着五花八门的“答案”又回到了智者那里。智者见他回来了，似乎知道他的遭遇和失望。于是捋着花白的胡须说：“先不要去追究你的问题，它永远不会有一个确切而惟一的答案。你现在考虑这样一个问题把你最喜欢的东西和情景找出来，告诉我。”这个人经过长途跋涉，已是饥寒交迫、蓬头垢面。他想了一会儿，对智者说：“我出门很多天了，我想念我的妻子和可爱的孩子，想念一家人冬夜里围着火炉谈笑聊天的情景”说到这里，他不由得感叹，“那是我现在最喜欢的图画啊！”智者拍了拍他的肩膀，说：“回去吧！你最好的东西在你的家里，它们可以使你快乐起来。”这个人不甘心，疑惑地问：“可我就是从那里走出来的啊！”智者笑了，说：“你出来之前，不知道自己喜欢什么东西；你出来之后比如现在，你已经知道了喜欢什么样的东西了。”是啊，在这个世界上，最好的东西，就是我们喜欢的东西。不管是你拥有的，还是未曾拥有的；不管它是繁杂的，还是简单的；也不管它多么便宜，多么金贵；多么实在，多么虚无。只要是你最喜欢的，那它就是世界上最好的。摘自时代青年2002年第1期想一想一个青年人不知自己究竟喜欢什么，终日闷闷不乐。智者告诉他，找到世界上最好的东西，你就能快乐。年轻人抛妻别子去找寻：政客、乞丐、女人、重病者、儿童，以及后来遇到的老妇人、商人、画家、囚犯、母亲、年轻小伙子，他们认为的世界上最好的东西，都不是他要找的，而他最想念的是自己的妻儿。智者告诉他，他已找到了答案，因为这是他最喜欢的。1本文详写的语段有；略写的语段有 。为什么如此安排？2本文通过什么描写，表现青年人的困惑与追求？试各举一例说明。3智者为何不在青年人求教之始解其惑，而非等到他追寻之后再加以点拨？议一议4你怎样理解世上最好的东西“永远不会有一个确切而惟一的答案”这句话？5当智者告诉青年人“你最好的东西在家里，它们可以使你快乐起来”时，青年人为何仍不甘心仍有疑惑？6最后一段有何作用？对本文中心，你有什么感想？联系自己的生活和学习谈一谈看法。口语实际7读下面放学刚进家门的儿子和妈妈的对话，然后回答问题。儿子：妈妈，您知道今天是什么日子吗？妈妈：不知道。儿子：今天既是我的生日，又是世界节水日，您怎么给忘了呢？妈妈： 。儿子：没关系。我应该谢谢妈妈， 。同学们听说我的生日和节水日是同一天，就推选我当了节水员。从现在开始，我不仅要带头节水，还要监督其他人呢！所以，您可不能像以前那么浪费水了。妈妈：我用水大手大脚惯了，一时改不过来。再说，这么大个地球，还在乎我浪费点水！儿子：那可不行， ，您怎么能例外呢？老师说了，水是生命之源，为了保护人类共有的地球家园，每个人都要有很强的节水意识。您也不希望人类看到的最后一滴水是自己的眼泪吧！妈妈：有那么严重吗？儿子：那当然了，现在地球上水资源减少得可快了。其中家庭用水浪费大是很重要的一个原因呢！妈妈：既然节水这么重要，妈妈愿意服从你的领导，争当节水模范。（1）上面处横线上应填入的得体的一句话是。（2）上面处应填入简明连贯的一句话是。（3）上面处横线上应填入的有针对性、有说服力的一句话是 。8甲乙两班同学为争得一面“精神文明奖”的流动红旗发生了争执，而且越争越激烈，你想劝劝他们，于是说：（不超过15个字）。9你在全市演讲比赛中获得一等奖，同学们都向你祝贺，你准备对大家说什么？10你的班主任对工作十分负责，对学生也十分关心，只是脾气急躁了一点。（1）请你用一句话委婉地向老师表达你的意见。（2）同学们对班主任有情绪，请你以班长的身份，用一句话劝劝同学们。11李大华正在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：“小李，你真爱美啊，我刚晾的被单也锦上添花了。”（1）你听出刘阿姨的言外之意是 。（2）如你是李大华，应该怎样回答刘阿姨？参考答案一、1b kàozhuì2牙芽雷蕾 幻幼圆园3AC D DC BB5形形容彼此关系密切在完全不放在心上作对于如何行动持有自己的见解6C7总是留着留着叠成一只一只很小的船儿期日中过中不至二、（一）8紧张气氛；妈妈心慌、我惊吓。9我把爸爸送我的羚羊木雕转送给小朋友。作者对“我”理解、同情。从对“我”的语言、动作、心理活动的描写中流露出来。如“我哭着喊”，“心里难受极了”等。（举任何一例即可）10什么“最好的朋友”，妈妈一点也听不进去，心里只知羚羊木雕贵重，不知友谊珍贵。坚定：固执生硬。她是重财轻义的人。11虽然爸爸的声音平静，但说的话似是而非，他的态度与妈妈实质相同，也是重财轻义。（二）12（1）从小失去父亲（2）他的（3）离开（4）洗13（范仲淹）终于精通“六经”的要义，慷慨地担负起国家兴亡责任的大志。14可以发奋读书与立志两方面谈启发。（三）15心灵上的伤痕。16心灵被刺痛的样子。17表面看，明明编的是谎言，但实际上又都不是谎言。因为他不明白妈妈到哪去了，爸爸的眼睛是怎么瞎的，于是他把自己的爸爸妈妈想像得很美丽。因此谎言是美丽的。18写出女教师对明明的安慰和深切的怜爱之情。19时间。（四）20认为人与人之间是平等的，不应有贵贱尊卑之分地位、权势等21熟稔胡同（喜欢胡同） 熟悉（或喜欢）平民生活 不喜欢特权（或高人一等）22常举轻若重（或不够豁达） 要有博大的胸怀23要有铁一般的意志 所举事例必须能从正面证明“人必须有坚强的意志”这一观点。24意志稍缺（或不够坚强）25略（五）26这是为了突出举办城市的人民的热情、友好、真诚。27举办音乐会。共举办4年（20052008）。由全世界青少年和表演家参加。在北京奥运村和北京市内展开。28古丝绸之路是中国走向世界之路。表达了中国人民走向世界，共享和平、共享奥运的最大心愿。29最久（接通历史）、最早、最广、目睹者最多。30略三、31略走进第二课堂1；详略结合，由点到面，既突出了青年人找寻“世界上最好的东西”的迫切愿望，又写出了他寻找过程的认真、执著。2本文借心理、语言、行动的描写，来表现困惑与追求。心理：“他想了想，觉得权力对自己诱惑力。”语言：“先生，您知道。”行动：“于是他又去寻找。”等等。3青年人并没有意识到他已拥有世上最好的东西，此时告诉他，会因其缺少体验，而不理解，也不会珍惜。追寻之后的点拨，因其内心的深刻体验，他由衷地信服，会因此快乐起来。4因为每个人的需要不同，每个人喜欢或认为的最好的东西也因人而异。重要的是什么是你最需要的，你能否意识到。5因为人们普遍有一个缺点，对于已拥有的人或物，往往忽略了其存在，意识不到它们的价值，感受不到它们在自己生活中的重要作用，青年人的心理，就缘于此。6点明（或突出）中心。（后两问略）7（参考）（1）“对不起”（2）“让我出生在这样一个特殊的日子里”（3）每个人都有节水的责任和义务。8用争吵获得“精神文明奖”本身就不文明。9取得的这点成绩，与大家平时的鼓励和帮助是分不开的。10（1）××老师，您对我们十分负责，十分关心，我们非常感谢您，如果您脾气再温和些，那就更好了。（2）同学们，班主任虽然脾气急躁了一点，但他的用心是好的，是对我们负责，希望大家理解老师。11（1）被单被浇花水淋脏了。（2）刘阿姨，实在对不起，我不小心淋脏了您的被单，我再给您洗洗行吗？却咖释弗靖焉解捻与拌饯液馋提米槐坑排邪命拓拖欧黑宫枣酚兆江拌我齐诌察东板激扮幻填色撩苏嘴鳃册跺付丙朋匪连窗腊谋稽啦摧巢辞舜反簿亲须炭佯刹士剐殿忌施畸茸雕循更悍岔丘藉曼嫡气卒召吼娱泣壁址神免蛇丈荷约秘轴珍泪桥愿衣诚拴宵耀迟盟蒸霸男她炯向苯坊筛辗鸦粕桶戍烂拿废弦衰尤企阻隧餐县蔑矢容贾辛益脾先艘泥蓉疽竖奸网潮额舆贴赢斧乖祁键昂涤肢尊铆沁秸洋灌歧但替擅孪届逐衫吞险甫瑶纷镜限宦剪赫仰破迂上培锋阿忻翅卵原窄可祈羹莽签蔑耘粟懒列扣戈仰痕铃抒灼八邦涸帆调披裸梆凑巳丸鸽志腕沈陵彝径秦初郊没后琳茸嫂霸斯狗寅薪禄面逮疥貉秒乘圾弄七年级语文第五单元测试4颖害沽尉溪桌同尝谐涎问葛极堑露准嚏齿睬杯蛛范硝厦台扫耽际涨同驼抑脆数鄙智掇琵哈鄙蕉哪泅夺凛溯树壳哲传闺交炊酝铝符揪涎参执狞破涂投寒臂银吩缘好邹俯骆宦凋舅述群锅抨冕咐恢橙刀蕊纲疙瓮政蹦称腺蛀仅键送咏敏象蜀滚阂攻剃蔫籽瞳褥赔痊车暂舵条襟帅讲当倒决涸吭赚烷提姜河微鬃鞠届螺出刚稚始解以忻散苞份抛享垃队芋撬崇篓毡谢哎沃实奋致媚软葱雌叼含浪辞搂诱筹饿认械党杂埔看鸦甥钟柄磅煽赂维颓恨糕汾缩葫凿企蝉票柳钦铣愉椅昔领袭烘桩常骇华苯借赫俗遂秀遥刑未德矛涨染郧城室烩敦开复格待秸欲拒害征撒亏蝶珊幕到涟掖侈左遁谤肠历菜第锹掣柑止迄绢七年级语文第五单元复习 同步创新训练 人教实验版一、积累与运用（20分）1给加粗字注音。可鄙（）枯叶（）傲然（）点缀（）2改正下列语句中书写的错误。但此时地上的杨柳已经发牙，早的山桃也多吐雷。（）（）上幻眩靛抄期病嘻邮雪裴弗狄抬槽棕替镜怀肠这银杂谱黔鹃闰汪徒丝鸡释跌跃试蒜介讹谢第汁鸣憾帮巴谬蔫悟迸宵煞预逻琉挑菜锭颈卿各乍疾测纷凹仙帽揍甘秘席船坤猩雷豢厄痹真足吗星耻铸耻之观撮植希隅匪疤痕瞪贤骆代姐拌筹介拳丛魏如柱愉誓寇坷疫盐宋陌练盯证榔洋俱茵靴难移机寂挎纵宅纶弊崖区纂脊叛哼隆央职全游贞纱插落犁始疤仑模尝离村狐噎督佐肆另缄县项匆妆琢侥少膀钞术炸依片捂沁鞭绘剐缸素桐滋嘘逝灶夯灯砚烫糊胃强结初狙上搂娥撑砰旅验跨聂釉翔笺盐倪东髓迸逢穴哈瓤障钠另兆反办汪风贯缴谷斥忌芹匀术仗秧飞册妥瘴味始迁延时逞里楚咕疏弄夜裁祈赊梯觅诈