1、2021年幼儿园教师专业发展规划方案 一、幼儿园师资队伍现状分析我园现有专任教师13人。全园执课教师10人，生活教师3人；大专学历4人，在读2人；中师学历5人，中专学历3人，高中学历1人；28周岁下列9人，28-50周岁4人。大局部教师爱岗敬业，乐于贡献，具有较强的事业心、责任感，但许多教师教科研积极性不高，“只埋头走路，不抬头看路，致使园内在全县范围有一定出名度的教师较少，总体来说，园内师资青年教师多，经验缺乏，师资面临着较为严峻的形势，师资队伍建设急待加强，我园决定将师资队伍建设工作作为幼儿园的一项重点工作来抓。现根据国家?幼儿园教育指导纲要，?关于幼儿教育改革与开展的实施意见，?幼儿教师
2、专业规范，特制定未来三年开展规划。二、师资队伍建设目标1、加强教师职业道德建设，不发生有损教师形象的事件。2、弘扬三种精神：乐于贡献精神、爱岗敬业精神、务实创新精神。3、加大园本培训和师资的引进力度，培养建水县教坛新秀至少3名，培养一支本园的骨干教师队伍，设立幼儿园学科带头人制度。三、分步实施目标与方案XX年9月XX年7月阶段目标:学习贯彻?幼儿园教育指导纲要，?关于幼儿教育改革与开展的实施意见，?幼儿教师专业规范，深化幼儿园管理机制和运行机制的改革；充实领导班子，带着全体教职工迎接新时代的挑战；全面实施素质教育,完善园本课程建设,内部环境建设，为幼儿的开展创设最正确的环境；提高教师自身根本功
3、建立起我们自己特色的协作型团体。措施与方案一、进一步健全、修改和完善各种规章制度，充沛发挥民主治园的各项举措，把各项监督机制落实得更细更实，进行科学民主管理，不断提高领导班子的整体素质。二、强化教师队伍建设，搞好师德教育，建立起具有我们自己特色的协作型团体，发挥每位教师的潜能，弘扬乐于贡献精神、爱岗敬业精神、务实创新精神。三、组织教师进一步领会“纲要精神，不断学习中外先进的幼教理念，用以指导教育教学工作；用自己培训自己的办法，采用各种交流活动、案例分析、教育随笔、教学能手大赛等方式来提高教师教育教学水平。四、进行校园网络建设，建立幼儿园网站，实现办公自动化和教育资源共享，家园紧密沟通。五、搞
4、好园本课程建设，创办出自己的教育特色。努力营造良好的教科研气氛，采用走出去、请进来的方式，多为教师成长提供条件和便利。XX年9月XX年7月阶段目标加强领导班子建设，不断提升现代化管理理念，实现科学化、网络化、人本化等相结合的管理体制。立足园本培训，树立终身学习的观念，逐步形成学习型组织，创设一切有利条件，提升我园的综合办园实力，以优质的办园水平促进教育改革的开展，争创县优质园，不断赢得新的开展空间。措施与方案一、对教职工全面实行量化考核工作制，从而到达整体水平的全面开展提高。二、全面搞好各项科研课题研究工作，立足本园培训，在原有根底上做细、做实，充沛发挥调动教师参与教研的积极性，树立终身学习理
5、念，逐步形成学习型团队。把先进的教育理念理解、内化、转化到教育行为之中，既满足幼儿当前开展的最大利益，又能指向幼儿开展的未来方向。三、抓好“青蓝项目，为新进教师选配师傅，采用师徒结对的方式，让新进教师迅速胜任本职工作。四、全面推进园本课程研究，创幼儿园园本课程教育特色。五、发展丰盛多彩的园内生活和社会活动，创设一个宽松、愉快、充斥人文关心的环境，形成教师与教师、教师与幼儿、教师与家长之间的合作搭档关系。六、制订园内骨干教师评定和奖励制度，激发教师参与教科研的热情与积极性。XX年9月-XX年7月阶段目标实现现代化管理机制，创设一支高素质的管理团队，充沛发挥现代化信息技术在教学中的作用；多层次发展
6、现代化幼儿教育研究；教学上形成多样化、个性化、综合化；加大园本培训和师资的引进力度，培养建水县教坛新秀至少3名，培养一支本园的骨干教师队伍，设立园内学科带头人制度；为幼儿的终身开展打下良好根底，取得广泛、良好的社会效应。措施与方案一、依据市场经济开展的需求，管理层不断吸取新的管理理念，提高应变能力和决策能力，形成一支适应社会需求的新型的现代化管理团队。加强目标管理、方案管理，并形成系统的幼儿园管理体系。二、依靠课题研究造就一支高质量的教师队伍，加大园本培训和师资的引进力度，努力推动幼教名师项目，尽快培养出多名在全县范围有一定出名度的高素质教师，以此带动全园师资队伍水平的整体提升。在提高教师整体
7、素质时注意把握团体与个人开展的相互关系，以团体的开展为根底、为背景、为养料，在团体开展中实现个人开展，同时，又以个人的开展促进团体的更好开展。三、进行课程改革的第三阶段，完成园本课程、特色课程及新课改的整合。四、运用网络系统在幼儿园网站上把幼儿园档案材料整理完善，进一步管理、加工、利用，建立合适的现代化管理信息系统，为幼儿园的管理工作和教育工作提供优质的效劳。四.总结与展望以上目标方案是根据当前我园实际情况而定，我认为幼儿教师的职业不同于任何职业，因为它关系到孩子的未来，幼儿教师是否专业化，其素质的上下，关系到幼儿园教育教学质量，关系着幼儿园的生存和开展，所以幼儿教师专业的开展是极具必要性的，随着社会的进步和市场开展的需求，我园的教师专业开展规划还要及时给予修订、补充完善，以求到达方案和时代要求的相统一，通过规划实施，使我园全体教师专业化，使我园欣欣向荣，蓬勃开展。参考文献1.?幼儿园教育指导纲要教基（XX）20号2.?关于幼儿教育改革与开展的实施意见国办发XX13号3.?幼儿教师专业规范教育部文件教师XX1号【2008年幼儿园教师专业开展规划计划】
