江西省宜春市2017_2018学年七年级道德与法治下学期期中试题20180516382.doc

江西省宜春市2017-2018学年七年级道德与法治下学期期中试题考试时间：60分钟 试卷总分：60分1. 本卷道德与法治为全开卷考试试卷。考生可携带和查阅相关资料。考试时禁止讨论、交流资料等行为。2.本卷分为试题卷和答题卡，答案要求写在答题卡上，否则不给分。一、选择题：（1-8小题为单项选择题，每小题只有一个最符合题意的选项，每小题2分；第9-12题为多项选择题，每小题有两个或两个以上符合题意的选项，多选、少选、错选均不得分，每小题3分。共28分）1.青春是生命中的华彩乐章，但它也会带来困惑和烦恼。奏好青春成长曲，我们要（ ）A.在穿着上标新立异，展现青春风采 B.把内心闭锁起来，保护青春秘密 C.放任青春冲动，享受青春激情 D.悦纳生理和心理变化，克服青春烦恼2.课上，老师组织同学们就“为什么我们要具备思维的批判性”这一问题展开讨论，对此以下同学观点错误的是（ ）A思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题 B批判能激发我们新的学习动机，促使我们解决问题 C批判容易与他人发生争执，影响同学关系，还是少批判为好 D批判能有助于我们从不同角度思考问题，寻求新的解决方案3.东汉时期，许衡与朋友出游，见路旁有梨，同伴纷纷摘梨止渴，皆曰：“乱世，梨无主。”许衡却不为所动，说道：“梨无主，我心有主。”摘一只梨，是一件再小不过的事，而许衡却能压制心中的恶欲，这便是所谓“慎独”之人。下列对慎独理解正确的是(   ) 慎独是中华传统文化中道德修养的一种方式、一种境界  慎独是一种表面现象，没有实用价值  慎独是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则 慎独是天生就有的道德品质A. B. C. D. 4. 蓝图不可能一蹦而就，梦想不可能一夜成真，人间万事出艰辛，面对挫折当自强。下列思想和行为能够体现自强的是（ ）A算了吧，知难而退才明智 B试一试，勇敢地接受挑战 C放弃吧，反正都可能失败 D能行吗，这不是我擅长的5对于漫画中初中生的做法，你的正确认识是（ ） 青春期萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象 青春期对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情我们应该慎重对待、理智处理对异性的朦胧的情愫青春期的我们不能与异性同学交往A. B. C. D. 6.54岁的江西宜春大妈刘某怎么也没想到，骑车逆行被查后，因为一时情绪失控辱骂、击打交警，结果被法院判处有期徒刑六个月。2017年7月8日下午，宜春市袁州区人民法院开庭审理了这起妨害公务案件。该案例给我们的启示有( )学会控制自己的情绪，喜怒都不露声色 在适当场合、用合理的方式来发泄自己的情绪少或不与外人交往，以免引起自己情绪的变化和波动日常生活中常常提醒自己调整情绪，注意言行A. B. C. D.7.有一位中学生这样描述自己：“情绪高涨起来像火山爆发一样，情绪低落时像泄气的皮球；上午还兴高采烈，下午却闷闷不乐。”这告诉我们（ ） A.青春期的情绪反应强烈，富有激情和热情，但情绪常常不稳定 B.青春期的情绪体验越来越细致，情绪体验完全由外部刺激引起 C.青春期的我们通常会产生复杂的情绪 D.青春期的情绪主要是负面的情绪8.以下描述，属于情感的有:（ ）考试时，铃声是紧张的 去游乐园玩很开心 电视上观看天宫二号空间实验室成功发射，我们有自豪感 犯了错误，我们有羞愧感A. B. C. D.温馨提示：以下每题有两个或两个以上符合题意的选项。9进入初中，我们的性别角色意识越来越明显，对性别角色认识的意义有( )A.可以帮助我们了解自己与异性的不同特点 B.有利于我们学会如何塑造自我形象C.有利于我们学会与异性相处 D.有利于我们相互取长补短，让自己变得更优秀10. 七年级学生悦鑫因生病在家休养，致使部分功课落下了，心里很着急。班长浩然了解这一情况后，组织班里的同学利用课余时间和周末帮悦鑫补课。班长及同学们的行为( )A.有利于促进同学间的友情 B.是传递美好情感的体现C.是传递生命正能量的体现 D.一定会得到学校的表扬和老师的赞誉11思维的独立性表现为 （ ）A.青少年不满足于成年人对事物现象的描绘和解释B.不轻信别人或书本上的现成结论C.喜欢怀疑、辩论，一味追求独特D.喜欢独立地探索事物的根源12.我们的生活是多姿多彩的，我们也拥有多姿多彩的情绪体验.下列表述中属于愉悦的、积极的情绪体验是( )A.眉飞色舞地描述 B.在课堂上有说有笑C.在国旗下激动地宣誓 D.满意地欣赏自己办的黑板报二、综合题（紧扣题意，条理清楚。第13-14小题各6分，第15题8分，第16题12分，共32分）13.在某校园网的“学生论坛”上有几位同学对交友发表了自己的看法：孤独一侠：我一直以来都不在意自己的长相，进入中学后，脸上长了“小痘痘”，心里很不爽。平凡一生：升入初中以来，总觉得父母爱唠叨，我也很少和父母交流，认为自己长大了。在生病的时候又渴望父母在自己身边，得到他们的帮助和理解。（1）你如何帮助“孤独一侠”消除烦恼？（2分）（2）与“平凡一生”谈心，谈谈该如何化解他的青春期矛盾心理？（4分）14. 操场上，小强主动向迎面走来的班主任刘老师打招呼，结果班主任没有理睬他。小强气得直跺脚，觉得老师瞧不起他。但他转念一想：“这么多人，也许他没有看见我。”心情很快“阴转晴”，高兴地进教室了。（1）请问小强的心情由阴转晴，表明了什么？(3分)（2）现实生活中需要我们如何管理自己的情绪？（3分）15分析评论题。（结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。（共8分）公交车投币箱里，几乎每天都会出现游戏币、铁圈、钥匙、一角硬币、一元假钞、残币甚至冥币等“无效”钱币。现在能做的，只能是依靠驾驶员更细心一些。（1）拟题：自拟一个能够概括上述材料内容的题目。（2分）（2）评论：有人认为，只要不被发现，投“无效”钱币也是可以的。运用所学知识，对此观点进行评论。（5分）（3）语言表述流畅、逻辑严密，150字左右。（1分）16. 探究与实践（共12分）陕西咸阳一名快递员剐蹭路边轿车，主动留下联系方式；浙江乐清一名儿童开车门时碰到相邻车辆，家长留字条致歉。这两起“剐蹭”事件的当事人都得到了车主的谅解，受损车主均未要求赔偿。根据以上材料回答以下几个问题：（1）上述两起“剐蹭”事件各自传递出什么情感正能量？（4分）（2）在生活中，你有向身边的人传递情感正能量的经历吗？请举例说明。（2分）（3）请简要谈谈你对传递情感正能量的认识。（6分）宜春市第九中学（外国语学校）2017-2018学年下学期期中考试七年级道德与法治答案一、选择题：（1 8小题为单项选择题，每小题只有一个最符合题意的选项，每小题2分；第912题为多项选择题，每小题有两个或两个以上符合题意的选项，多选、少选、错选均不得分，每小题3分。共28分）18 D C B B A C A D912 ABCD ABC ABD ACD二、综合题（紧扣题意，条理清楚。第13-14小题各6分，第15题8分，第16题12分，共32分）13. 答：（1）正视自己的身体变化，欣然接受，不因自己的生理变化而自卑。k不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。在追求形体、仪表美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。（2分）（2）参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；通过求助他人，学习化解烦恼的方法；通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。（4分）14. 答：（1）表明青春期情绪具有波动性、反映强烈等特点；表明了我们需要学会正确对待自己的情绪感受，保持积极乐观的情绪。（3分）（2）我们需要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来；学会合理调节情绪，使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化，以便更好地适应环境；在生活中需要我们掌握一些调节情绪的方法，成为情绪的主人。（3分）15. 分析评论题。（结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。（共8分）答：（1）行己有耻、坚守道德底线（言之有理即可，2分）（2）此观点是错误的。社会上总有一些规则不能违反，一些基本界限不能逾越，我们要知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为；要正确看待社会中的不文明现象，做到“闻过而终礼，知耻而后勇”；要树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做；增强自我控制能力，自觉抵制不良诱惑，自觉遵守社会规则和秩序。（5分）（3）语言表述流畅、逻辑严密，150字左右。（1分）16.探究与实践（共12分）答：（1）快递员、家长的行为体现了诚信品质和责任感；受损车主谅解了当事人，传递出的是宽容和友善。（4分）（2）言之有理即可（2分）（3）在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，让我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。（6分）7